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文檔簡介
1、你發(fā)現了嗎？,新學期的第一天，有的學生背上新書包，有的學生給書本換上了漂亮的新書紙，但我們的教室還沒布置，教室是我們的共同學習的地方，也是我們的快樂園地，你們想到哪些方法來裝扮自己的教室嗎？ 圖書角、學習角、少先隊角等。,第一課,美化教室一角,火眼金睛,仔細觀察書中的三個學生正在做什么？ 找找看，一張好書推介的圖畫都有幾部分組成？ 書名+圖畫+推介文字+推介人姓名+作者,欣賞與練習,欣賞下列的學生作品 (想想她們是如何構圖的)， 并嘗試畫畫它們的版式圖， 草圖即可。,你知道課程表的作用嗎？, 展示班級師生的教學活動安排,第一課,美化教室一角,比一比，哪張課程表有個性,你能想到它們的設計元素嗎？
2、,根據每門課程 特有的字母符號、 學習活動、學具等 設計課程圖標。,你認為下列圖例中哪一個最適合作為美術課圖標，說出你的理由。,知識點： 設計課程圖標要求圖案簡單，色彩簡明，能夠一目了然。,練一練，畫出這門課程的草圖,課堂活動,每人設計一門課程的圖標，然后按照本班的課程安排，小組合作制作一份課程表，看看哪組的課程表做的最漂亮。 活動要求： 紙張尺寸:10cmX10cm; 給圖標上顏色，美術工具不限；,第一課,美化教室一角,你知道它的名字嗎？,中國少先隊隊徽,說說少先隊隊徽的設計部分,火炬,五角星,五角星是 我們國旗上的 一顆星,火炬代表 少先隊的熱情 與希望,綬帶,象征著少先隊員要 做共產主義事業(yè)接班人 的崇高理想,欣賞下列設計的少先隊角,想想制作少先隊角需要設計那幾部分？,制少先隊角需要設計的部分,主題+內容+圖案,課堂練習,設計少先隊角，先畫出草圖。 說說你的想法。,同學
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