浙江省2018年中考數(shù)學(xué)復(fù)習題型研究題型一數(shù)學(xué)思想方法類型五整體思想課件.pptx_第1頁
浙江省2018年中考數(shù)學(xué)復(fù)習題型研究題型一數(shù)學(xué)思想方法類型五整體思想課件.pptx_第2頁
浙江省2018年中考數(shù)學(xué)復(fù)習題型研究題型一數(shù)學(xué)思想方法類型五整體思想課件.pptx_第3頁
浙江省2018年中考數(shù)學(xué)復(fù)習題型研究題型一數(shù)學(xué)思想方法類型五整體思想課件.pptx_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二部分 題型研究,題型一 數(shù)學(xué)思想方法,類型五 整體思想,整體思想是從問題的整體性質(zhì)出發(fā)，突出對問題的整體結(jié)構(gòu)的分析的改造，發(fā)現(xiàn)問題的整體結(jié)構(gòu)特征，善于用“集成”的眼光，把某些式子或圖形看成一個整體，把握它們之間的關(guān)聯(lián)，然后進行相關(guān)計算，達到某種目的,例5解方程：2x23x4 .,解：將2x23x整體看作y， 則原方程變形為y4 ，即y24y50， 解得y15，y21， 2x23x5或2x23x1， 解得x1 ，x21，x3 ，x41， 經(jīng)檢驗x1，x2，x3，x4都是原方程的解,【思維教練】可把2x23x看作一個整體，用整體換元進行代換，從而簡化方程及解題過程；也可以設(shè)y2x23x4，將方程變形為y 來解,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論