四年級上信息技術教案-描繪秋游路線廣東版

1、第 8 課 描繪秋游路線多邊形工具的運用一、教學目標1、認識圖畫中的多邊形圖形。2、能區(qū)分不同的填充模式。3、能運用多邊形工具進行作品創(chuàng)作。二、教學重難點重點：認識多邊形工具，掌握多邊形工具的繪制方法。難點：能運用多邊形工具進行作品創(chuàng)作。三、課時安排1 課時四、教學準備多媒體教學系統(tǒng)，路線圖、秋游等圖形素材五、教學過程教學環(huán)節(jié)及分析師 生 活 動貝貝邀請我們今天和他一起去秋游，愿意嗎？現(xiàn)在我們來看看今天貝貝的行程： 貝貝首先從家里回到學校和同學們一起去春游， 然后從學校出發(fā)到春游地點：歡樂世界，然后到美術館、 最后從美術館直接回家?，F(xiàn)在貝貝請我們幫它繪制一天的路線圖，請打開（一）新課導 “作業(yè)

2、盤”中 “地圖 .bmp”，運用你的方法為它繪制路入線圖，注意路線必須是沿著大路走的。請學生上講臺給全班同學示范如何畫路線圖。如果學生無法在一分鐘內完成路線圖的繪制或沒有學生運用多邊形工具繪制路線圖， 教師則運用多邊形工具繪制路線圖，引發(fā)學生對多邊形工具與其他畫圖工具的認知沖突。多邊形工具原來這么好用， 這節(jié)課我們就來學習多設計意圖及其他本環(huán)節(jié)通過為貝貝設計一天的路線圖引入課題，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生在學習情境中主動、積極地接受任務，從而樂學。邊形的運用?！?ppt展示】描繪秋游路線多邊形工具的運用任務 1運用多邊形工具再畫路線圖， 找出多邊形的繪制方法。請小組的組員到組長那里一起探究多

3、邊形的畫學生認識了法，總結多邊形工具的特點?！岸噙呅巍惫ぞ卟⒄页龇椒ǖ慕M員使用多邊形工具再畫一次路線體會了“多邊形”圖。工具的優(yōu)越性。通請學生上臺交流經驗。過操作鞏固使學總結學生的多邊形繪制方法，歸納出多邊形的畫生對“多邊形”工法與優(yōu)點：具留下深刻映像，【 ppt展示】多邊形的畫法：一拖、二點、三雙擊為課程重、難點的1. 拖動鼠標畫出第一條線教授打下堅實的2. 在每個拐彎處單擊左鍵基礎。（二）學習新3. 回到原點單擊確定 （或在最后一個拐彎處知雙擊確定）多邊形工具的優(yōu)點：1、自動與前一點連線；2、畫一個封閉的圖形。任務2設計游戲路線圖有了路線圖，現(xiàn)在我們和貝貝一起去“歡樂世界”玩吧！“歡樂世界

4、”里好玩的游戲可多了，為了節(jié)約時間，我們一起來找一條路線，在保證項目不重復, 不遺漏的情況下一次玩遍所有的項目。（也就是說，所有的項目只要能玩一次，不重復經過，最后還要回到出入口）布置任務：打開“ 資料盤”中的“歡樂世界.bmp”，（三）作品創(chuàng)作同桌兩人討論，看怎么走，怎么玩最好？（同桌一起合作，找出更多的路線。）在學生探究的過程中加以引導：最佳路線不止一種。過程中教師到學生群體中進行以小組為單位個別輔導，提示學生使用多邊形的操作所注意的事項，并提取同學們的普遍誤操作，然后全班解答。請學生展示小組繪制的路線圖，并給予找出路線圖的學生充分肯定和表揚。好，現(xiàn)在我們一起去看畫展吧！瞧，這是貝貝畫的一幅畫（圖 8-3 ），哦，貝貝真粗心，畫都沒畫完呢，讓我們一起來幫他補充完整吧。任務 3請將貝貝的畫補充完整 （畫船與魚尾部分）展示其中一幅作品， 請學生分析多邊形工具在作品中的運用。今天的秋游活動，大家都玩得很開心。請你們運用多邊形工具，結合以前學過的其它畫圖工具創(chuàng)作畫圖作品，來表達他們愉快的心情。學生創(chuàng)作，老師巡視輔導。展示學生作品，師生點評作品。讓學生把掌握的知識與技巧運用到實際生活中去，進行與生活相關的創(chuàng)作中，體現(xiàn)了信息技術的實用性。1今天這節(jié)課我們和貝貝一起玩了一天，同學們，通過回顧本節(jié)課你們都有些什么收獲呀？所學，梳理知識，2你們還記得多邊形工具的繪制方法嗎