教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案《郊游》

1、半日活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱(chēng)：郊 游科目：音 樂(lè)設(shè)計(jì)者：沙雪雁班級(jí)：中（1）班時(shí)間：2013-11-7設(shè)計(jì)意圖幼兒利用社區(qū)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)去戶外尋找秋天，在此過(guò)程中，幼兒不僅欣賞了秋天美麗的景色，并和同伴在公園里撿落葉，隨音樂(lè)在落葉下翩翩起舞，身心都得到了很好的放松?；顒?dòng)目的1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，積極參與音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和進(jìn)行創(chuàng)造的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3、通過(guò)歌曲教學(xué)和即興創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，豐富其對(duì)音樂(lè)的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備電子琴、錄音帶、多媒體課件活 動(dòng) 過(guò) 程一創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題1.導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天天氣這么

2、好，大家想不想去郊外看看??？（想）今天老師就家乘上秋游的末班車(chē)去看看郊外的景色！播放音樂(lè)郊游請(qǐng)大家起立，乘上音樂(lè)車(chē)出發(fā)吧！大家看這是哪里？（郊外）出示圖片，藍(lán)天白云，清山綠水，小朋友們手拉手去郊游學(xué)生描述圖片內(nèi)容教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的非常好，秋天真是太美麗了，這兒我把它總結(jié)成了一首歌謠，大家來(lái)一起看一看！多媒體出示歌詞請(qǐng)幾位小朋友來(lái)朗讀一遍，大家仔細(xì)聆聽(tīng)并做出評(píng)價(jià)。老師帶著大家一起讀剛剛我們用圖畫(huà)的形式、語(yǔ)言的形式，感受到秋天帶給人的快樂(lè)，同學(xué)們想不想用歌唱的形式來(lái)表達(dá)我們快樂(lè)的心情呢？二教唱歌曲播放歌曲錄音或多媒體動(dòng)畫(huà)郊游同學(xué)們真的很棒，已經(jīng)能合著音樂(lè)演唱這首歌了，只是有些地方還不是很有把握，下面我們一起來(lái)跟著琴學(xué)一學(xué)。介紹歌曲：臺(tái)灣童謠，2/4拍， 全曲3句話，第一和第三句相同。難點(diǎn)教唱：這個(gè)樂(lè)句中的“悠”字和“柔”字比較難唱，一個(gè)字唱了好幾個(gè)音，大家來(lái)試試把這個(gè)音的旋律畫(huà)一畫(huà)，（指導(dǎo)生做手勢(shì)）“繡”大家注意一下，老師唱了幾拍？（4拍）大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幾句和哪一句是一樣的？（第一句）第二遍教唱歌曲處理；大家想一想， 第一句和第三句描寫(xiě)的是去時(shí)郊游時(shí)快樂(lè)的情景，我們應(yīng)該用什么樣的速度來(lái)演唱呢？大家可以做動(dòng)作體會(huì)體會(huì)（輕快，高興），來(lái)試一試；第二句呢？描寫(xiě)的是秋天美麗的風(fēng)景，應(yīng)該用什么樣的速度呢？（舒緩，優(yōu)美）試一試，三歌表演郊外的景色