魯東大學(xué)煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1山東省職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)交通運(yùn)輸專業(yè)（汽車(chē)運(yùn)用工程方向）人才培養(yǎng)論證方案魯東大學(xué) 煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院二一五年二月2目錄第一部分 交通運(yùn)輸專業(yè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 .1一、本科專業(yè)名稱及專業(yè)代碼 .1二、對(duì)應(yīng)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)名稱及專業(yè)代碼 .1三、招生對(duì)象 .1四、學(xué)制與學(xué)歷 .1五、培養(yǎng)目標(biāo) .1六、就業(yè)面向與職業(yè)資格證書(shū) .1七、人才培養(yǎng)規(guī)格 .2八、人才 培養(yǎng)模式及課程體系 .4九、課程設(shè)置與教 學(xué)要求 .8十、教學(xué)時(shí)間及授課計(jì)劃安排 .22十一、教學(xué)建議 .29十二、未升學(xué)學(xué)生第三學(xué)年教學(xué)安排 .29十三、編制說(shuō)明 .30第二部分 課程(項(xiàng)目)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) .31計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) .31高等數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) .39大學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) .43應(yīng)用寫(xiě)作課程標(biāo)準(zhǔn) .49汽車(chē)文化課程標(biāo)準(zhǔn) .55機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn) .59電工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) .65電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) .69互換性與技術(shù)測(cè)量課程標(biāo)準(zhǔn) .73工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) .77工程力學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) .82汽車(chē)專業(yè)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) .90液壓傳動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn) .95機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) .101單片機(jī)原理及應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn) .107三維造型技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) .112發(fā)動(dòng)機(jī)原理課程標(biāo)準(zhǔn) .1183汽車(chē)?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn) .124汽車(chē)維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn) .130汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修課程標(biāo)準(zhǔn) .138汽車(chē)電器檢修課程標(biāo)準(zhǔn) .146汽車(chē)維修企業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn) .154汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程標(biāo)準(zhǔn) .162汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)檢修課程標(biāo)準(zhǔn) .169汽車(chē)行駛、轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)檢修課程標(biāo)準(zhǔn) .175汽車(chē)安全與舒適系統(tǒng)檢修課程標(biāo)準(zhǔn) .183汽車(chē)銷(xiāo)售實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn) .189汽車(chē)綜合故障診斷課程標(biāo)準(zhǔn) .194汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠課程標(biāo)準(zhǔn) .200舊車(chē)鑒定與評(píng)估課程標(biāo)準(zhǔn) .205汽車(chē)車(chē)身修復(fù)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) .210汽車(chē)運(yùn)用工程課程標(biāo)準(zhǔn) .215交通運(yùn)輸組織學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) .221交通運(yùn)輸技術(shù)管理課程標(biāo)準(zhǔn) .228工程機(jī)械概論課程標(biāo)準(zhǔn) .233汽車(chē)設(shè)計(jì)概論課程標(biāo)準(zhǔn) .238汽車(chē)改裝技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) .244汽車(chē)試驗(yàn)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) .251汽車(chē)節(jié)油與排放控制課程標(biāo)準(zhǔn) .256汽車(chē)結(jié)構(gòu)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn) .262電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn) .266電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn) .270汽車(chē)維護(hù)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn) .273汽車(chē)維修工職業(yè)資格認(rèn)證訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn) .278液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) .281機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) .285單片機(jī)課程設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) .289汽車(chē)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) .293頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) .297專業(yè)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) .302畢業(yè)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) .309畢業(yè)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) .3154第三部分 師資配備標(biāo)準(zhǔn) .321一、教師配備標(biāo)準(zhǔn) .321二、師資隊(duì)伍建設(shè)措施 .322第四部分 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及配備標(biāo)準(zhǔn) .323一、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 .323二、校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 .328第五部分 人才培養(yǎng)模式和課程體系改革調(diào)研分析報(bào)告 .329一、調(diào)研背景分析 .329二、調(diào)研基本情況 .330三、分析與建議 .336附錄 1 交通運(yùn)輸專業(yè)“3+2”分段聯(lián)合培養(yǎng)調(diào)研方案 .339附錄 2 交通運(yùn)輸專業(yè)（汽車(chē)運(yùn)用工程方向）人才需求調(diào)研問(wèn)卷 .343附錄 3 企業(yè)調(diào)研會(huì)談紀(jì)要 .347煙臺(tái)交運(yùn)集團(tuán)調(diào)研座談紀(jì)要 .347榮大汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司調(diào)研座談紀(jì)要 .348上海通用東岳汽車(chē)有限公司調(diào)研座談紀(jì)要 .349附錄 4 參加調(diào)研人員名單 .351附錄 5 人才培養(yǎng)方案編寫(xiě)人員名單 .352第六部分 貫通培養(yǎng)方案與原中職、高職及本科人才培養(yǎng)方案的比較報(bào)告 .354一、人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）的比較 .354二、課程標(biāo)準(zhǔn)比較 .362三、師資配備比較 .362四、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）條件比較 .363五、結(jié)語(yǔ) .3641第一部分 交通運(yùn)輸專業(yè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、本科專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1.專業(yè)名稱：交通運(yùn)輸2.專業(yè)代碼：081801二、對(duì)應(yīng)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1.專業(yè)名稱：汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)2.專業(yè)代碼：580401三、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生四、學(xué)制與學(xué)歷全日制五年（高職專科學(xué)段：全日制三年；本科學(xué)段：全日制二年）五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的汽車(chē)運(yùn)用工程領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。高職階段培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車(chē)檢測(cè)與維修領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及技能，具有較強(qiáng)的汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)能力、汽車(chē)性能檢測(cè)能力、汽車(chē)維修質(zhì)量檢驗(yàn)及故障診斷排除能力、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與車(chē)輛售后服務(wù)能力。本科階段培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車(chē)運(yùn)用領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)與技能，具有對(duì)汽車(chē)進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用、技術(shù)管理、車(chē)輛性能評(píng)價(jià)、車(chē)輛改裝等方面的專業(yè)技能，以及交通運(yùn)輸企業(yè)設(shè)計(jì)與管理、運(yùn)輸組織管理能力，并具備交通運(yùn)輸及汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)理論研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。六、就業(yè)面向與職業(yè)資格證書(shū)1.就業(yè)面向2本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車(chē)售后服務(wù)部門(mén)、汽車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、交通運(yùn)輸部門(mén)、汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)、物流企業(yè)、汽車(chē)改裝及制造企業(yè)等從事汽車(chē)檢測(cè)與診斷維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)和技術(shù)管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、改裝設(shè)計(jì)和試驗(yàn)等方面的工作。主要就業(yè)崗位如表 1-1 所示。表 1-1 主要就業(yè)崗位序號(hào) 崗位面向 就業(yè)崗位1 汽車(chē)售后服務(wù) 汽車(chē)機(jī)電維修、汽車(chē)配件管理、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、汽車(chē)保險(xiǎn)理賠、技術(shù)管理等2 汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè) 汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)零配件銷(xiāo)售3 汽車(chē)改裝制造企業(yè) 生產(chǎn)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)管理、試驗(yàn)檢測(cè)等4 汽車(chē)零配件生產(chǎn)企業(yè) 生產(chǎn)管理、設(shè)計(jì)、技術(shù)管理等5 交通運(yùn)輸企事業(yè)單位 交通運(yùn)輸生產(chǎn)、組織、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)管理，以及汽車(chē)試驗(yàn)檢測(cè)等2.職業(yè)資格證書(shū)交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)取得表 1-2 中所示專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。表 1-2 職業(yè)資格證書(shū)序號(hào) 職業(yè)資格證書(shū) 頒證單位1 高級(jí)汽車(chē)修理工 國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部2 機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證 國(guó)家公安機(jī)關(guān)七、人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)面向汽車(chē)售后服務(wù)、汽車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)、交通運(yùn)輸部門(mén)、汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)、物流企業(yè)、汽車(chē)制造及改裝企業(yè)職業(yè)崗位，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有豐富的汽車(chē)構(gòu)造、檢測(cè)、診斷及維修等專業(yè)理論知識(shí)，具備扎實(shí)的綜合職業(yè)能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理工作需要的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型技術(shù)人才。7.1 知識(shí)目標(biāo)高職階段：（1）掌握機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子的基本知識(shí)；（2）掌握汽車(chē)的構(gòu)造、維修、檢測(cè)、診斷、技術(shù)管理等相關(guān)理論和方法；（3）掌握汽車(chē)各電子控制系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)、診斷、維修、技術(shù)管理等相關(guān)理論和方法；3（4）掌握安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等有關(guān)知識(shí)；（5）掌握車(chē)輛常用運(yùn)行材料等相關(guān)知識(shí)；（6）了解車(chē)輛節(jié)能與減排技術(shù)等知識(shí)。本科階段：（1）掌握發(fā)動(dòng)機(jī)原理等相關(guān)理論；（2）掌握汽車(chē)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；（3）掌握汽車(chē)檢測(cè)診斷與維修技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；（4）掌握汽車(chē)電子學(xué)、交通運(yùn)輸管理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。7.2 素質(zhì)目標(biāo)本專業(yè)學(xué)生在具備一定的專業(yè)知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)具有勝任研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售及技術(shù)支持、管理等崗位所需的必要綜合素質(zhì)與能力，主要包括：（1）具有良好的思想政治素質(zhì)、公民道德與職業(yè)道德素質(zhì)、身體與心理素質(zhì)以及基本的人文與科學(xué)素質(zhì)；（2）具有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，能按時(shí)高效完成工作任務(wù)；（3）具有較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、良好溝通的能力和組織協(xié)調(diào)能力；（4）具有工作中與他人的合作、交流與協(xié)商能力，能與他人合作完成復(fù)雜工作；（5）具有堅(jiān)持不懈克服困難以及處理危機(jī)的能力；（6）具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。7.3 能力目標(biāo)高職階段：（1）具有汽車(chē)維修能力與汽車(chē)維修質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?；?）具有汽車(chē)維修設(shè)備及工具的維護(hù)能力；（3）具有汽車(chē)維修生產(chǎn)管理能力；（4）汽車(chē)維修服務(wù)接待、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)及汽車(chē)配件管理相關(guān)專業(yè)能力；（5）具有外語(yǔ)閱讀、計(jì)算機(jī)操作及汽車(chē)駕駛能力。本科階段：（1）具有機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)與評(píng)估能力；（2）具有車(chē)輛運(yùn)用與管理能力；4（3）具有交通運(yùn)輸企業(yè)設(shè)計(jì)與管理、運(yùn)輸組織管理能力；（4）具有汽車(chē)運(yùn)用理論與技術(shù)的試驗(yàn)、研究、設(shè)計(jì)能力。八、人才培養(yǎng)模式及課程體系8.1 人才培養(yǎng)模式貫徹“全面貫通、可操作性、課程適度、可持續(xù)性”等原則，在遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律基礎(chǔ)上，明確職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)的目標(biāo)，實(shí)行高職、本科各有側(cè)重的能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行學(xué)科課程、實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生實(shí)踐技能、技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用能力，實(shí)施“知技并重、全面銜接”的人才培養(yǎng)模式。（1） 知技并重高職院校和本科院校分別發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分利用雙方的教育資源，實(shí)行高職、本科各有側(cè)重的能力的培養(yǎng)。高職階段(前3年)：側(cè)重培養(yǎng)具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在汽車(chē)檢測(cè)維修、裝配制造一線工作的高素質(zhì)高級(jí)技能型專門(mén)人才。本科階段(后2年)：培養(yǎng)擁有扎實(shí)的汽車(chē)?yán)碚摶A(chǔ)，寬廣的專業(yè)知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及跟蹤掌握該領(lǐng)域新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能在汽車(chē)設(shè)計(jì)、制造與實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研制、人才培養(yǎng)和技術(shù)管理等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人才。高職階段三年的培養(yǎng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)對(duì)行業(yè)企業(yè)調(diào)研和召開(kāi)企業(yè)實(shí)踐專家座談會(huì)，以汽車(chē)檢測(cè)與維修行業(yè)崗位群所需的知識(shí)能力來(lái)構(gòu)建課程體系，按照職業(yè)崗位和能力要求，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和工學(xué)結(jié)合教材并實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。在前四個(gè)學(xué)期通過(guò)汽車(chē)結(jié)構(gòu)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)電工電子實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)維護(hù)實(shí)訓(xùn)和汽車(chē)維修高級(jí)工培訓(xùn)等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)學(xué)生獲得汽修相關(guān)崗位所必需的專業(yè)專項(xiàng)能力；第五學(xué)期、第六學(xué)期引入企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為典型綜合故障維修實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)制造裝配實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生全程參與汽車(chē)維修和制造的完整工作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析能力以及工作適應(yīng)能力。本科階段的學(xué)習(xí)前三學(xué)期以理論提升為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的科研應(yīng)用能力，分析、設(shè)計(jì)和管理能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法及交通運(yùn)5輸業(yè)的先進(jìn)技術(shù)。第五學(xué)期安排3周的專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，鞏固和加深所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，并獲得生產(chǎn)管理知識(shí)和提高工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力。最后一學(xué)期安排專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題類型以學(xué)術(shù)型、綜合型為主，結(jié)合本專業(yè)生產(chǎn)、科技的前沿和急需解決的新問(wèn)題，注重理論應(yīng)用創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和手段創(chuàng)新、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新等，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力、探索和鉆研能力。（2）全面銜接將本科的教學(xué)體系和高職的職業(yè)教育教學(xué)體系相互融合貫通，構(gòu)建實(shí)踐導(dǎo)向的專本銜接課程體系，整合學(xué)歷教育課程與職業(yè)資格證書(shū)課程，使二者相互融合。為了做好高職與本科階段的課程銜接，雙方共同研究商討制定五年貫通培養(yǎng)高職、本科銜接的課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、課程銜接等問(wèn)題，對(duì)課程設(shè)置、教材選用、內(nèi)容銜接上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，形成連貫有序的有機(jī)整體，避免課程設(shè)置和內(nèi)容的重復(fù)問(wèn)題。人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)行一體化的專本銜接學(xué)生管理機(jī)制，實(shí)施高職、本科貫通式質(zhì)量控制評(píng)價(jià)體系，建立高職、本科教育質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，將師資、實(shí)踐教學(xué)條件、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)建設(shè)等有效融合并貫穿于人才培養(yǎng)過(guò)程中,如圖1-1所示。圖 1-1 “知技并重、全面銜接”人才培養(yǎng)模式68.2 課程體系圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)汽車(chē)維修行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位調(diào)研，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求以及本專業(yè)的辦學(xué)條