2018年最新人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題(附答案)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 1 頁(yè)）人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合檢測(cè)試題一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語(yǔ)嗎？試試看。 （8 分）gun gi yun g jin ci bi cn( ) ( ) ( ) ( )zhn ln dng zh fn zh qn b z jn（ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6 分)瀕臨（bn pn ） 唾沫(tu t) 弓弦 （ xin xun） 嫉妒 (j j) 霎時(shí)(sh ch) 否則 （ fu fo ）三、用你的慧眼來識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。? 分）繼( ) 狠( ) 異（ ） 蹈（ ） 悔（ ）斷( ) 狼( ) 導(dǎo)（ ） 踏（ ） 誨（ ）四、請(qǐng)你照樣子寫詞語(yǔ)。（10 分）1、動(dòng)靜、得失 、 、 、 2、栩栩如生 、 、 、 3、南轅北轍 、 、 、 五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過填空驗(yàn)證一下吧?。? 分）1、日日行，不怕千萬(wàn)里 。 2、 ，報(bào)得三春暉。3、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月， 。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 2 頁(yè)）5、八仙過海 。6、勝日尋芳泗水濱， 。 7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫下來。 （2 分）六、按要求改寫句子。 （6 分）1、例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。 3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）七、修改病句。 （6 分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。2、我們班通過并討論了新的班級(jí)公約。3、課堂上，專心致志的聽講。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 3 頁(yè)）八、閱讀 （15 分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問題。 （6 分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。 （2 分）這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。 （分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （2 分）等候（ ） 鋒利（ ）、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ） 。 （分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。 （9 分）陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 4 頁(yè)）中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2 分）（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2 分）（1） 形狀： （2） 顏色：開始呈 ，后來 3、用“”畫出一個(gè)比喻句。（1 分）4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_、_。（1 分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（1 分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。（2 分）九、習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（共 36 分）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 5 頁(yè)）1、生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。（30 分）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 6 頁(yè)）附答案：一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語(yǔ)嗎？試試看。 （8 分）灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍(lán) 叮囑 繁殖 情不自禁二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6 分)瀕臨（bn pn ） 唾沫(tu t) 弓弦 （ xin xun） 嫉妒 (j j) 霎時(shí)(sh ch) 否則 （ fu fo ）三、用你的慧眼來識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。? 分）繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠 ) 異（異同） 蹈（舞蹈） 悔（后悔）斷(斷開 ) 狼 ( 餓狼) 導(dǎo)（教導(dǎo)） 踏（踏步） 誨（教誨）四、請(qǐng)你照樣子寫詞語(yǔ)。（10 分）1、動(dòng)靜、得失 善惡 進(jìn)退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛恨深淺 正反 2、栩栩如生 翩翩起舞 彬彬有禮 步步登高 楚楚動(dòng)人 津津有味 依依不舍 3、南轅北轍 前仆后繼 東奔西走 南腔北調(diào) 東倒西歪 五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過填空驗(yàn)證一下吧?。? 分）1、日日行，不怕千萬(wàn)里 常常做，不怕千萬(wàn)事 。 2、 誰(shuí)言寸草心 ，報(bào)得三春暉。3、 花盆里長(zhǎng)不出蒼松 ，鳥籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月， 天涯共此時(shí) 。5、八仙過海 各顯神通 。6、勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時(shí)新 。 7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 7 頁(yè)）句，請(qǐng)選幾句寫下來。 （2 分）描寫春天景色的古詩(shī)句 ：1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少！3.江南可采蓮，蓮葉何田田！-漢樂府民歌江南描寫夏天景色的古詩(shī)句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。 六、按要求改寫句子。 （6 分）1、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？ 3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 七、修改病句。 （6 分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。草地上有幾只小雞在悠閑地散步。草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。2、我們班通過并討論了新的班級(jí)公約。我們班討論并通過了新的班級(jí)公約。 3、課堂上，專心致志的聽講。課堂上，我們專心致志的聽講。八、閱讀 （15 分）（一）閱讀語(yǔ)段，回答問題。 （6 分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 8 頁(yè)）視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。 （2 分）這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。 （分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （2 分）等候（等待） 鋒利（銳利）、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比） 。 （分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。 （分）家鄉(xiāng)的銀梨樹陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙 ”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 9 頁(yè)）走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2 分）（ 蒙蒙）的細(xì)雨 （ 甜潤(rùn)）的露珠 （ 婆娑）的綠葉 （ 銀色）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2 分）（1） 形狀： 扁圓扁圓的 （2） 顏色：開始呈 淡綠色 ，后來 變黃了 3、用“”畫出一個(gè)比喻句。（1 分）4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_五月_、_中秋時(shí)節(jié)_。（1 分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（1 分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。（2 分）贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。 九、作文（36 分）我學(xué)會(huì)了做飯現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試?？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題共 6 頁(yè) （第 10 頁(yè)）首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出 2 厘米。 ”在媽媽的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕半小時(shí)后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。我想變成孫悟空自從我看過孫悟空這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。 一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒有“定海