xx—xx年學(xué)校語言文字工作計劃(1)

XXXXXXXX 年學(xué)校語言文字工作計劃年學(xué)校語言文字工作計劃(1)(1) 讀書人文檔頻道給廣大網(wǎng)友提供最實用的文檔資料 一、指導(dǎo)思想： 正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校 素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的 一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更 好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要， 我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)國家通 用語言文字法 ，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識 和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我 校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活 動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工 作上一個臺階。 二、主要工作： （一）學(xué)校工作 在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展國家通用語言文字法的 宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范 化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法 ， 創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的 工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。 1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué) 校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。 2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使 用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生 之間交談必須使用普通話。 3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵 循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。 4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言 文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工 作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供 咨詢和信息服務(wù)的平臺。 5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落 實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫 助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭 創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ). （二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性 地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī) 范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。 教師活動： 1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下， 無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話， 并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。 2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為 主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話 實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。 3、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)國家通用語言文 字法 ，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。 4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文 字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案 時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做 得好的老師的教案給大家觀摩。 5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī) 范語言文字的情況。 6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字 培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。 7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力 提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié) 合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。 8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié) 和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力； 9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué) 進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等 資料的檢查； 10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。 （推門聽課） 學(xué)生活動： 1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員 隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推 普員，起示范與督促作用。 2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。 3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中， 要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率； 4、加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言 文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動， 主要有： （1）詩朗誦比賽； （2）書法比賽； 征文比賽； （4）演講比賽 （三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文 字素養(yǎng) 學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意 識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普 通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文 教學(xué)提出如下要求： 1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師 普通話均