學科教育論文-體育與健康學科教案.doc

學科教育論文-體育與健康學科教案【摘要】本教案依據(jù)體育與健康新課程標準要求，貫徹“健康第一”的思維，旨在發(fā)揮學生自主創(chuàng)新能力，注重學生心理體驗，發(fā)展學生個性，提高運動技術，感受運動之美，培養(yǎng)團體精神，建立“和諧”集體等方面統(tǒng)籌兼顧，全面提高?！娟P鍵詞】體育；健康；愉悅身心；陶冶情操【Abstract】TheBondocumentrestson“SportsAndHealthNewCurriculumStandard”requests,implementation“healthfirst”thethought,isforthepurposeofdisplayingthestudentindependentlytoinnovatetheability,paysgreatattentiontothestudentpsychologyexperience,developsthestudentindividuality,enhancesthemovementtechnology,Americaofthefeelingmovement,raisestheassociationspirit,theestablishment“isharmonious”aspectall-roundconsiderationandsooncollective,comprehensiveenhancement.【Keywords】Sports；Health；Joyfulbodyandmind；Influencesthesentiment1指導思想(1)依據(jù)義務教育階段基礎教育課程改革綱要和體育與健康新課程標準，貫徹“健康第一”的思想。(2)力求教學觀念上改革，打破常規(guī)“整齊劃一”的傳統(tǒng)禁錮模式。(3)發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力，注重學生的心理體驗。(4)發(fā)展學生個性，感受運動之美，培養(yǎng)團隊精神，建立“和諧”集體。2學情分析與采取措施(1)初中生觀察力、模仿力強，但認知能力較弱，授課中應充分發(fā)揮學生的感知能力。(2)初中生情感世界豐富和復雜，活潑好動，授課中應積極正面引導，給學生自我表現(xiàn)的空間。(3)初中生自控能力較差，授課中注意調(diào)動不同水平學生的學習積極性，打造良好的學習平臺。3課的設計(1)課的開始和準備部分讓學生在歡快的音樂節(jié)奏聲中游戲籃球，采用圍攏形式，給學生輕松環(huán)境“背球”游戲讓學生充分體驗合作、和諧的樂趣。(2)課的基本部分是準備部分的自然過渡，讓學生自學、歸納、總結，充分挖掘探究式教學模式。循環(huán)練習更能展示學生豐富的技藝，挑戰(zhàn)自我的能力。體前變向換手運球接力分層次鞏固提高學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生團隊精神，體驗成功與快樂。(3)結束部分是在優(yōu)美的旋律和愉快的氣氛中，學生自主舞蹈放松，學生的主體地位得到充分體現(xiàn)。教學內(nèi)容1.籃球體前變向換手運球(新授)。2.技能展示。3.體前變向換手運球接力。教學目標1.認知目標：建立體前變向換手運球的動作概念。2.技能目標：鞏固和提高體前變向換手運球技術，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.情感目標：使學生體會運動的快樂及成功的喜悅，發(fā)展學生個性特長的創(chuàng)新精神。部分練習日間次數(shù)內(nèi)容教師指導學生活動組織方法要求教育結合因素開始部分111.課前角色調(diào)整教師觀察學生情況宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求集合圍攏動作快、靜、精神飽滿增強組織紀律性禮儀教育部分練習日間次數(shù)內(nèi)容教師指導學生活動組織方法要求教育結合因素準備部分75一、自編球操1.指壓球2.腕繞球3.手抖球4.體繞球5.繞地球6.弓步繞球7.腳觸球8.拋跳接球教師領做在教師指揮下練習隨教師動作模仿散開在正方形上動作協(xié)調(diào)自由發(fā)揮發(fā)展個性動作協(xié)調(diào)性2二、背球游戲講解要領聽指揮練習滑步推進協(xié)調(diào)配合注意安全和諧精神教育準備部分32161.體前變向換手運球動作方法：運球隊員要從對手右側突破時，先向?qū)κ肿髠冗\球，當對手向左側移動時，突然向右側變向，用右于按拍球的右側上方，同時右腳向左前方跨出，用肩、腿、上體擋住對手，接著迅速換左手按拍球的后上方，從對方的右側運球超越對手。換手時，球要低，動作要快。動作要點：變向時運球手按拍球的部位正確，能控制球的落點；跨步、轉體、側肩動作協(xié)調(diào)連貫，換手變向后加速要快。讓學生在練習中摸索總結歸納。個別指導、糾錯、示范原地體前左右手變向交替運球行進間體前變向換手運球整個動作練習加上障礙物練習探究歸納總結回答學生示范互幫互學移極練習鞏固提高散點與圍攏結合體會動作要領掌握動作要點鞏固提高運動技術、技能102.技能展示呼拉圈、跳繩、啞鈴、打紙翻四組合教師巡視自由發(fā)揮展示才能聽信號交換場地小組長負責增加花樣發(fā)揮特長有序進行注意安全培養(yǎng)興趣安全教育自我展現(xiàn)62次3.體前變向換手運球接力講解規(guī)則及方法教師點評利用所掌握的知識，發(fā)揮自己特長小組長負責遵守規(guī)則氣氛活躍培養(yǎng)團結合作精神，增強競爭對抗意識。結束部分551.隨音樂放松。2.總結本課。3.回收器材。4.師生再見。教師引導語言提示自由發(fā)揮隨