學(xué)科教育論文-作文訓(xùn)練與臨場(chǎng)發(fā)揮.doc

學(xué)科教育論文-作文訓(xùn)練與臨場(chǎng)發(fā)揮作文被同學(xué)們視為考試中的重中之重、難中之難，對(duì)之總抱著一種愛(ài)不起來(lái)，但又絕對(duì)不能置之不理的復(fù)雜心態(tài)。其實(shí)大可以愛(ài)上“她”，只要你搞好平時(shí)的訓(xùn)練和注意臨場(chǎng)的發(fā)揮即可。作家要寫出好的作品，必須觀察生活。作為中學(xué)生，要寫出好的作文，同樣也要觀察生活。所謂作文，同文學(xué)作品一樣是社會(huì)生活的反映，社會(huì)生活（包含了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活）則是作文的唯一源泉。我們寫作文，就是要寫我們的生活，因此，如果沒(méi)有對(duì)生活的觀察、思考，哪里能對(duì)生活進(jìn)行描述？也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)現(xiàn)在臨近高考（中考），生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只意味著緊張的學(xué)習(xí)，一切都平板而單調(diào)，有什么可觀察的？抱有這種想法的同學(xué)不妨體會(huì)一下法國(guó)大作家福樓拜的一段話，它或許能給你許多啟發(fā)：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長(zhǎng)時(shí)期很注意地去觀察它，以便能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)和沒(méi)有寫過(guò)的觀點(diǎn)。任何事物里，都有著未曾被發(fā)現(xiàn)的東西，因?yàn)槿藗冇^察事物的時(shí)候，只習(xí)慣于回憶前人對(duì)它的想法，最細(xì)微的事物里也會(huì)有一星半點(diǎn)未被認(rèn)識(shí)過(guò)的東西，讓我們?nèi)グl(fā)掘它?！逼鋵?shí)，“平板單調(diào)”的生活中蘊(yùn)藏著多少新意呀！不信，去看看朝陽(yáng)、去看看晚霞，甚至去看看小雞啄食、嬉鬧，看看它們有什么不同；去注意觀察你的同桌，他或許與你原來(lái)想的完全不一樣；去利用極有限的閑暇看看報(bào)，看看電視，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，我們的生活發(fā)生了多么大的變化嗎？總之，我們應(yīng)該先去發(fā)掘生活，再去寫作文。文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。既要有好的內(nèi)容，又要有好形式，才能稱為好的作文。因此，一篇好的作文，不僅要有充實(shí)、新穎的內(nèi)容，而且還要有準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言和獨(dú)到的筆調(diào)。寫作文常常被中學(xué)生們視為最令人頭痛的事件之一，其中很重要的一個(gè)原因是大家常常感到“要說(shuō)的話憋在心里說(shuō)不出”，或者勉強(qiáng)成文，也是“言不達(dá)意”。大家總愛(ài)抱怨：總不能把口語(yǔ)都寫上作文本吧？！其實(shí)，文學(xué)語(yǔ)言并不完全就是一般日常生活中的用語(yǔ)，高爾基說(shuō)過(guò)：藝術(shù)作品的目的是充分而鮮明地描寫事實(shí)里面所隱藏的社會(huì)生活的重大意義，所以必須有明確的語(yǔ)言和精選的字眼。這就是說(shuō)，作文中的語(yǔ)言必須是經(jīng)過(guò)選擇、取舍、加工、提煉的。在語(yǔ)言上同學(xué)們真要認(rèn)認(rèn)真真地像我們的古人、文學(xué)大師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“唯陳言之務(wù)去”的韓愈；學(xué)習(xí)苦練“推敲”、“兩句三年得，一吟雙淚流”的賈島；學(xué)習(xí)“春風(fēng)又綠江南岸”煉“綠”字的王安石；學(xué)習(xí)“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”的盧延讓；學(xué)習(xí)“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫優(yōu)美的詞語(yǔ)對(duì)讀者或閱卷老師來(lái)說(shuō)，是具有非常大的吸引力的，大家都偏愛(ài)它們，同學(xué)們一定要注意積累。此外，還要注意句式的使用，同一個(gè)意思，不同的句式，其表達(dá)效果會(huì)很不相同。我們很難忘記魯迅先生的句式：“不必說(shuō)不必說(shuō)也不必說(shuō)單說(shuō)”，就比一般地使用“不僅而且”效果要好得多。因此，我們?nèi)绻茉谄綍r(shí)注意句式的積累，在做作文時(shí)，不落俗套，大膽使用新穎的表達(dá)方式，那么，我們的作文一定會(huì)增色不少。/另外，我們寫作文，最好要盡量形成自己獨(dú)特的風(fēng)格、筆調(diào)，不要一味模仿。朱自清的散文荷塘月色清新、淡雅；葉圣陶的散文蘇州園林樸實(shí)、純真。我們?cè)陂喿x它們時(shí)，不是還應(yīng)該細(xì)細(xì)體味作者獨(dú)特的風(fēng)格和筆調(diào)嗎？總之，只有對(duì)生活細(xì)致地觀察，深刻地發(fā)掘，作文才能有充實(shí)的內(nèi)容；只有對(duì)詞句長(zhǎng)期地積累、精心地提煉，才能賦予作文以文采?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，只有長(zhǎng)期進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，才能寫出好的作文。固然，平時(shí)的基本功訓(xùn)練是很重要的，但我們也決不能忽視作文的臨場(chǎng)發(fā)揮。因?yàn)樵诟呖迹ㄖ锌迹┑木o張氣氛中，在較短的時(shí)間內(nèi)怎樣最大限度地發(fā)揮自己的水平，寫出一篇完整的作文來(lái)，這本身也是一種能力和技巧。一般來(lái)說(shuō)，考場(chǎng)上完成一篇作文的時(shí)間要比平時(shí)少得多，在較短的時(shí)間內(nèi)完成作文，首先要不慌張，樹(shù)立信心，不要老是想：在這么短的時(shí)間內(nèi)寫出好作文怎么可能呢？如果老是這樣想，那你首先就在心理上失敗了。對(duì)這種情況，你應(yīng)該這樣考慮：既然已經(jīng)只剩下這么短的時(shí)間了，我唯一的辦法就是集中精力在短時(shí)間內(nèi)寫出完整的文章來(lái)。這樣，在心理上穩(wěn)定以后，再拋開(kāi)其它一切念頭，著手構(gòu)思你的文章。在考場(chǎng)上作文，關(guān)鍵是動(dòng)筆前就對(duì)你的文章有一個(gè)總的想法，下筆后，就要緊緊扣住自己的想法，一氣呵成，切忌慌慌張張地拿到題目，提筆就寫，寫一句，想一句，這樣寫成的作文往往會(huì)文不對(duì)題，或者前言不對(duì)后語(yǔ)，段與段之間毫無(wú)邏輯聯(lián)系。審題的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)事先對(duì)文章產(chǎn)生想法的過(guò)程。在審題的過(guò)程中，我們首先要確定文體與中心內(nèi)容，這就需要我們細(xì)細(xì)地體味作文題與寫作要求了。特別是寫作要求，因?yàn)樗苊黠@地提示了最具表現(xiàn)力的文體。審題可以說(shuō)是作文的關(guān)鍵，而審題的能力又最能反映我們同學(xué)各方面的綜合能力。在考場(chǎng)上，要求我們準(zhǔn)確而迅速地審題，這就等于要求我們要有扎實(shí)的基本功。審題過(guò)后，在下筆寫的過(guò)程中，既要扣住中心，以防走題，同時(shí)又要放開(kāi)思想，進(jìn)行縱向、橫向聯(lián)想，多想些問(wèn)題，多想