學(xué)科教育論文-淺談在《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì).doc

學(xué)科教育論文-淺談在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)【摘要】采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中的成敗則取決于良好的任務(wù)設(shè)計(jì)?！娟P(guān)鍵詞】任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)計(jì)算機(jī)操作能力任務(wù)設(shè)計(jì)本人在職業(yè)學(xué)校從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)多年，該課程是高職院校的一門公共基礎(chǔ)課，特點(diǎn)是“內(nèi)容多、范圍廣、實(shí)踐性強(qiáng)”，屬于實(shí)踐類課程。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)以培養(yǎng)學(xué)生具有信息素養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)，主要包括以下三個(gè)方面：一是探求計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣；二是掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能；三是應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。本人根據(jù)在這門課中的授課心得，談?wù)勅蝿?wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中的有關(guān)任務(wù)設(shè)計(jì)，不足之處請(qǐng)多包涵。一、任務(wù)的概念與分類1任務(wù)的概念任務(wù)是問(wèn)題提出的表現(xiàn)，是一堂課的核心，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的載體，是聯(lián)結(jié)知識(shí)與能力的橋梁，是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。計(jì)算機(jī)教學(xué)中的“任務(wù)”特指通過(guò)使用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決某個(gè)或多個(gè)實(shí)際問(wèn)題。可以是“一篇文章、圖表、表格、圖文并茂的電腦版報(bào)、一個(gè)演示文稿，一個(gè)網(wǎng)站等。2任務(wù)的分類“任務(wù)”是問(wèn)題提出的表現(xiàn)，整個(gè)課堂教學(xué)以任務(wù)為主線，師生圍繞“任務(wù)”互動(dòng)，學(xué)習(xí)是以“完成任務(wù)為標(biāo)志”。教師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，既要考慮學(xué)生間的個(gè)體差異，又要考慮各知識(shí)點(diǎn)特點(diǎn)和難易程度。任務(wù)大致可劃分為兩大類型，即封閉型和開(kāi)放型。（1）封閉型任務(wù)封閉型任務(wù)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)自主完成的任務(wù)，它包含的主要是一些學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的新知識(shí)，新舊知識(shí)有一定的聯(lián)系，要求每位學(xué)生必須掌握。這類任務(wù)規(guī)定了比較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)主題、任務(wù)要求和相關(guān)資源，教師給出具體樣例，每個(gè)學(xué)生按照樣例自主完成。（2）開(kāi)放型任務(wù)開(kāi)放型任務(wù)教師只給出一些原則性要求，內(nèi)容和形式由學(xué)生自己組織和安排，一般需要通過(guò)小組學(xué)習(xí)共同探討完成。教師作用在于提出任務(wù)框架，提供任務(wù)設(shè)計(jì)和實(shí)施建議，在完成任務(wù)過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思路點(diǎn)撥，提供有關(guān)信息的咨詢，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)等，但是不宜直接的操作示范。二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)關(guān)鍵在于“任務(wù)”的設(shè)計(jì)，教師設(shè)計(jì)一堂好的課堂任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下面以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中Word教學(xué)模塊為例，簡(jiǎn)述如何設(shè)計(jì)兩種不同類型的教學(xué)任務(wù)。（一）封閉型任務(wù)制作藝術(shù)字1任務(wù)設(shè)計(jì)(1)分析教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)一段時(shí)間Word模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)Word操作己經(jīng)有了一些初步了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)文字進(jìn)行排版，但一篇成功的版面設(shè)計(jì)，不但要文章精彩。還應(yīng)該有漂亮的圖文混排。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用“藝術(shù)字”來(lái)美化、修飾文檔。(2)確定總體教學(xué)目標(biāo)和完成時(shí)間總體教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)制作藝術(shù)字的操作方法；中等目標(biāo)：根據(jù)樣張獨(dú)立完成藝術(shù)字的編輯；較高目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造思維，利用“藝術(shù)字工具欄、繪圖工具欄”設(shè)計(jì)不同藝術(shù)字樣式美化文章；德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。時(shí)間：1課時(shí)(3)將總目標(biāo)細(xì)分成小目標(biāo)創(chuàng)建藝術(shù)字：美化藝術(shù)字(4)將小目標(biāo)細(xì)化為任務(wù)2.用菜單法、繪圖工具欄創(chuàng)建藝術(shù)字設(shè)置藝術(shù)字格式(繪圖工具欄、藝術(shù)字工具欄)(5)操作目標(biāo)要求任務(wù)1：熟練掌握一種創(chuàng)建藝術(shù)字的操作方法(菜單法、繪圖工具欄)任務(wù)2：學(xué)會(huì)設(shè)置藝術(shù)字的顏色、線條任務(wù)3：學(xué)會(huì)設(shè)置藝術(shù)字的填充效果任務(wù)4：學(xué)會(huì)設(shè)置藝術(shù)字的大小、旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞、對(duì)齊方式任務(wù)5：學(xué)會(huì)設(shè)置藝術(shù)字的陰影、三維效果任務(wù)6：學(xué)會(huì)設(shè)置藝術(shù)字的形狀、字符間距。（二）開(kāi)放型任務(wù)制作電子報(bào)刊1分析教學(xué)對(duì)象經(jīng)過(guò)一段時(shí)間Word模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生己基本上掌握了Word的操作技能：文本編輯、設(shè)置文本和段落格式、插入藝術(shù)字和圖片、表格制作、頁(yè)面設(shè)置等，但大部分學(xué)生還沒(méi)有真正把學(xué)科知識(shí)和所掌握的基本技能應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，因此通過(guò)設(shè)計(jì)“制作電子報(bào)刊”提高學(xué)生綜合運(yùn)用Word中有關(guān)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2分析教學(xué)內(nèi)容Word是應(yīng)用廣泛、功能強(qiáng)大的文字處理軟件，具有強(qiáng)大的排版功能。熟練運(yùn)用Word軟件，是社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的基本要求。Word軟件的應(yīng)用領(lǐng)域是文字處理和排版。教學(xué)過(guò)程中要充分體現(xiàn)這兩點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)和制作電子報(bào)刊的方法教學(xué)難點(diǎn)：合理布局報(bào)刊版面、電子報(bào)刊的評(píng)價(jià)3教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1)掌握綜合運(yùn)用Word中各項(xiàng)功能的操作方法，能根據(jù)主題正確進(jìn)行“文字及段落格式、文檔背景、圖片及藝術(shù)字、超級(jí)鏈接、文本框、自選圖形、頁(yè)面邊框”的設(shè)置；2)了解電子報(bào)刊的一般制作過(guò)程，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊；3)能夠?qū)﹄娮訄?bào)刊做出評(píng)價(jià)。能力目標(biāo)：1)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作電子報(bào)刊，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力；2)通過(guò)讓學(xué)生自己搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、應(yīng)用與傳輸信息的能力；3)通過(guò)學(xué)生間的交流協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和與人相處的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)電子報(bào)刊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4任務(wù)設(shè)置通過(guò)展示不同主題的優(yōu)秀電子報(bào)刊作品，我設(shè)計(jì)了以下5個(gè)任務(wù)。任務(wù)1：每個(gè)小組自定報(bào)刊主題；任務(wù)2：包含以下電子報(bào)刊基本要素：真實(shí)或虛擬的刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)、導(dǎo)讀欄(至少兩個(gè)以上設(shè)置欄目超級(jí)鏈接)；任務(wù)3：根據(jù)主題內(nèi)容，適當(dāng)插入“圖片、藝術(shù)字、文本框、表格、自選圖形”；任務(wù)4：設(shè)置“環(huán)繞方式、底紋、頁(yè)面邊框”；任務(wù)5：設(shè)置“分欄、橫排和豎排”。5任務(wù)過(guò)程我將