學(xué)會(huì)感恩從我做起活動(dòng)方案.doc

學(xué)會(huì)感恩，從我做起主題班會(huì)方案活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)感恩，珍愛自己，善待他人，從我做起?；顒?dòng)重點(diǎn)：為什么要感恩？如何感恩？活動(dòng)過程： 1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)） 2、請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。3、“感恩節(jié)” 這是一個(gè)充滿感謝和愛的節(jié)日。今天，我們開展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩，從我做起”。二、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人。感恩大搜索:我們應(yīng)該感恩哪些人？（學(xué)生分組競賽）游戲：同學(xué)們拿出一張白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號(hào)寫出自己最想感謝的人（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。 再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）如果我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢？（提問一個(gè)學(xué)生）（一）感恩父母1、為什么對(duì)父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（1）欣賞圖片（配樂：燭光里的媽媽（2）播放感恩父母短小視頻當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)；當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上； 當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)。2、典型示范：天亮了背后的故事看過2000年315晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌天亮了，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事（欣賞歌曲：天亮了）那是年月日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客的臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午時(shí)分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了人。纜車還是緩緩地開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸地移到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。突然，當(dāng)纜車上到多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上。一場悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。 這場事故死亡14人，傷22人，受傷的22名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間，把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛??！3、 然而，你是否了解關(guān)心你們的父母呢？請(qǐng)問：你父母的生日分別是_。你父母的體重分別是_。你父母的身高分別是_。你父母分別穿_碼鞋。你父母最喜歡的顏色是_。你父母喜歡的水果是_。你父母最喜歡的花是_。你父母最喜歡的日常消遣活動(dòng)是_。4、 我們應(yīng)該怎樣感恩父母？一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式；尊敬自己的父母，和父母談話時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)；說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會(huì)感恩 。（二）感恩老師1、為什么對(duì)老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？老師的心和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。2、全班朗誦：老師，辛苦了（配音：每當(dāng)走到老師的窗前）女：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？合：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。男：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？合：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。女：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？合：是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。合：您辛苦了！老師！你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！我們謝謝您！3、如何感恩老師？尊敬老師，禮貌招呼老師，不頂撞老師。上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)的事情；按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，給老師一個(gè)愉悅的心情；預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到；每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！” 刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好的成績來回報(bào)老師。（三）感恩社會(huì)1、為什么對(duì)社會(huì)應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？欣賞圖片（配樂：愛的奉獻(xiàn)）2、學(xué)生代表講話請(qǐng)接受過社會(huì)愛心企業(yè)（個(gè)人）幫扶活動(dòng)的學(xué)生陳思思發(fā)言。三、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。（學(xué)生分組競賽，列舉感恩的詞語）1、列舉感恩的詞語（學(xué)生分組競賽）恩德如山: 比喻恩德極為深重。 恩同父母: 恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。 恩同再造: 使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。 恩重如山: 恩情深厚，像山一樣深重。2、列舉感恩的節(jié)日。（學(xué)生分組競賽）如：清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等。四、 活動(dòng)總結(jié)。1、 談感受本次活動(dòng)的收獲。通過本次活動(dòng)，你將以什么行動(dòng)參與到感恩中 2、感恩宣誓（配樂：純音樂）珍愛生命，