南海高級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案xiugai.doc

南海高級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。南海高級(jí)中學(xué)是由原文登三中、四中和天福山中學(xué)整合后興建的一所全新學(xué)校。學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，辦學(xué)檔次的提升都，對(duì)校園文化建設(shè)提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三方的共同發(fā)展，深入全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定南海高級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我校的校園文化建設(shè)以全面實(shí)施素質(zhì)教育南海高中校園文化建設(shè)以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，突出“辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的文化環(huán)境教師和學(xué)校的健康、和諧、快速發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)秀文化環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)平臺(tái)。二、總體目標(biāo)吸收三校精華，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的育人理念，培養(yǎng)師生人文精神，打造學(xué)校人文特質(zhì)，形成學(xué)校的思想文化形成適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、體現(xiàn)地域特色、符合時(shí)代要求的思想文化、物質(zhì)文化、管理文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使我校校園文化既能夠整合三所學(xué)校有厚重的歷史文化底蘊(yùn)，推動(dòng)學(xué)校高起點(diǎn)、高目標(biāo)、高速度、高質(zhì)量地發(fā)展。又能體現(xiàn)時(shí)代精神，符合南海高級(jí)中學(xué)地域特點(diǎn)和人文特征。三、遵循原則以人為本，高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。1、.思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用以 “三個(gè)代表” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。2、.實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐貴在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見形式豐富多彩、內(nèi)容健康向上師生參與性強(qiáng)、深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。3、.整體性原則：實(shí)施系統(tǒng)性、科學(xué)性的校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要從文化理念建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、師生文化活動(dòng)建設(shè)等方面多角度規(guī)劃、，全方位推進(jìn)。4、.發(fā)展性原則：以發(fā)展觀點(diǎn)指導(dǎo)校園文化建設(shè)，校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。5、.參與性原則：堅(jiān)持全體動(dòng)員、全員參與，校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，充分發(fā)掘?qū)W校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面在促進(jìn)校園文化建設(shè)方面的積極作用。四、主要內(nèi)容校園文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮學(xué)校精神文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)以及各種教育資源的作用。我校的校園文化建設(shè)主要內(nèi)容包括：（一）學(xué)校精神文化建設(shè)學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)內(nèi)凝聚人心，形成共識(shí)，產(chǎn)生步調(diào)一致的行動(dòng)；對(duì)外團(tuán)結(jié)力量，克艱攻難，取得良好的業(yè)績(jī)。根據(jù)我校三校融合、面貌全新的特點(diǎn)，確立我校的文化建設(shè)以“海納百川，求新索遠(yuǎn)”為主調(diào)。1.“三風(fēng)一訓(xùn)”及釋義校訓(xùn) ：海納百川，索遠(yuǎn)求新“海納百川”出自清末林則徐題于書房的一幅自勉聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”?！昂＜{百川”，具有大氣磅礴、氣吞寰宇之勢(shì)。以此為喻，十分貼切地表達(dá)了寬廣、博大、開放、融合、自由、寬厚等意境。這句話還，能準(zhǔn)確地反映出我校三校師生合并，、各種教育教學(xué)理念在此匯流融合的特征，并能充分體現(xiàn)南海高中。同時(shí)我校位于南海新區(qū)，瀕臨面朝大海，具有鮮明的海洋特色，用“海納百川”作為校訓(xùn)的一部分，也能充分反映出我校的地域特色?！八鬟h(yuǎn)求新”一句由屈原離騷 中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”化用而來。屈原以此句表達(dá)其對(duì)真知的不懈追求，我校校訓(xùn)在此基礎(chǔ)上略有修改， “索遠(yuǎn)”二字，一方面可激勵(lì)學(xué)生有樹立高遠(yuǎn)的人生理想，另一方面可表明我校辦學(xué)目標(biāo)遠(yuǎn)大另一方面可表明學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)遠(yuǎn)大；“?！扒笮隆倍郑劝岛宋倚W(xué)校為新建學(xué)校的特點(diǎn)，又表明我校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷尋求新突破又表明學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷尋求新突破、取得新成就的辦學(xué)目標(biāo)?！八鬟h(yuǎn)求新”綜合起來能體現(xiàn)出我校的開拓創(chuàng)新精神綜合起來能體現(xiàn)出學(xué)校的開拓創(chuàng)新精神。2.校風(fēng) 校風(fēng)：尚德崇文，務(wù)實(shí)創(chuàng)新釋義：“尚德崇文”總體體現(xiàn)出我校師生的道德與治學(xué)追求。良好的道德是做人的根本。“尚德”二字體現(xiàn)出我校師生對(duì)道德的崇尚。學(xué)校為育人學(xué)文之所，“崇文”體現(xiàn)出我校師生對(duì)文化的敬畏與推崇，既勉勵(lì)師生崇尚文化，又可激發(fā)師生學(xué)習(xí)文化的熱情?！吧械鲁缥摹笨傮w體現(xiàn)出師生的道德與治學(xué)追求?！皠?wù)實(shí)創(chuàng)新”能體現(xiàn)出我校師生治學(xué)的兩種態(tài)度，一方面要腳踏實(shí)地一是腳踏實(shí)地，另一方面要有創(chuàng)新精神一是有所創(chuàng)新。3.教風(fēng) 教風(fēng)：嚴(yán)愛相濟(jì)，博學(xué)善導(dǎo)釋義：“嚴(yán)”是“嚴(yán)謹(jǐn)”“嚴(yán)格”?！皣?yán)”字，體現(xiàn)出教師在治學(xué)、教學(xué)方面認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度?！皭邸庇小盁釔邸薄皭圩o(hù)”之意，體現(xiàn)出教師熱愛本職工作，愛護(hù)學(xué)生的工作態(tài)度?！跋酀?jì)”是相互幫助，相互促成的意思。 教師工作僅有“嚴(yán)”，易造成師生矛盾， 僅有“愛”，可能對(duì)學(xué)生失之以寬，唯有將“嚴(yán)”“愛”結(jié)合，才能很好地完成本職工作?！安W(xué)善導(dǎo)”中的“博學(xué)”來自禮記中庸中的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。有廣博的學(xué)識(shí)是作為一名教師最基本的素質(zhì)，“博學(xué)”既要求教師現(xiàn)時(shí)具有廣博的學(xué)識(shí)，又要求教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展自己的知識(shí)層次不斷提升知識(shí)層次。“善導(dǎo)”是對(duì)教師技術(shù)層面提出的要求教師循循善誘，誨人不倦，教師不僅自身要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要具備一定的教學(xué)技能，善于引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。4.學(xué)風(fēng) 學(xué)風(fēng)：勤勉致知，篤行超越 釋義：“勤勉”是要以此激勵(lì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)要勤奮努力?！爸轮币勒罩祆涞慕忉?，是“欲其所知無不盡也”，即要求學(xué)生學(xué)習(xí)務(wù)求扎實(shí)，無遺漏知識(shí)點(diǎn)。 “篤行”源于禮記中庸中的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。“篤行”是切實(shí)實(shí)踐的意思，用“篤行”體現(xiàn)出我校學(xué)生把知識(shí)用于實(shí)踐要求學(xué)生堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，做到、知行合一的學(xué)習(xí)方式?！俺健币环矫媸牵?lì)學(xué)生不能滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，要不斷超越自我。斷超越自我；學(xué)校綜合辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本；另一方面也指學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，從同學(xué)中脫穎而出。（二）校園環(huán)境文化建設(shè)環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化的重要載體和體現(xiàn)方式，對(duì)營(yíng)造濃厚校園文化氛圍，體現(xiàn)南海高中校園文化特點(diǎn)具有重要意義。校園環(huán)境文化建設(shè)的措施包括：1、.充分利用校園現(xiàn)有建筑及其他設(shè)施。校園現(xiàn)有辦公樓、教學(xué)樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息科技樓、師生禮堂、文化藝術(shù)樓、籃球館、乒羽館、餐廳、超市、學(xué)生宿舍樓和教師宿舍樓等單體建筑21棟。，學(xué)校有南北向主干路兩條，東西向主干路一條和廣場(chǎng)一處，。學(xué)校將通過向全校師生征名等方式，為這些建筑及道路、廣場(chǎng)命名，。名稱要求具有文化底蘊(yùn)，符合時(shí)代精神，能體現(xiàn)南海高級(jí)中學(xué)的校園文化特點(diǎn)。辦公樓擬命名為：“含英樓”。 語出唐韓愈進(jìn)學(xué)解：“沈浸醲郁，含英咀華，作為文章，其書滿家?！闭湓捠钦f老師沉浸在芬芳醇厚的典籍滋養(yǎng)之中，咀嚼體味當(dāng)中的精華，寫出來的文章堆滿房間。以此命名辦公樓可反映出教師的敬業(yè)精神與業(yè)務(wù)能力精湛。另外，“含英”就字面意思理解，也可解釋為含納英才，樓內(nèi)所含納的都是教育界的英才，以此命名本樓也是對(duì)教師的激勵(lì)。釋義：語出唐韓愈進(jìn)學(xué)解：“沈浸醲郁，含英咀華，作為文章，其書滿家?！闭湓捠钦f老師沉浸在芬芳醇厚的典籍滋養(yǎng)之中，咀嚼體味當(dāng)中的精華，寫出來的文章堆滿房間。以此命名辦公樓可反映出教師的敬業(yè)精神與業(yè)務(wù)能力精湛。另外，“含英”就字面意思理解，也可解釋為含納英才，樓內(nèi)所含納的都是教育界的英才，以此命名本樓也是對(duì)教師的激勵(lì)。實(shí)驗(yàn)樓擬命名為：“行行知樓知樓”。 語出陸游冬夜讀書示子聿“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，激勵(lì)學(xué)生要勇于實(shí)踐，獲得真知。另外“行知”也是中國(guó)偉大教育家陶行知的名字，陶行知先生一生以推行民主教育、培養(yǎng)出革命人才為己任，以其名字命名該樓，既有紀(jì)念意義，也有激勵(lì)學(xué)生的含義?！?。：字解釋道釋義：語出陸游冬夜讀書示子聿“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)驗(yàn)是通過躬行實(shí)踐獲得知識(shí)的重要途徑。以“行知”命名該樓，是激勵(lì)學(xué)生要親身實(shí)踐，獲得真知。另外“行知”也是中國(guó)偉大教育家陶行知的名字，陶行知先生一生以推行民主教育、培養(yǎng)出革命人才為己任，以他的名字命名該樓，既有紀(jì)念意義，也有激勵(lì)學(xué)生的含義。高一教學(xué)樓：擬命名為“鳳尚德樓清樓”，取自李商隱“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，寓意后生可畏，前途遠(yuǎn)大。 高二教學(xué)樓擬命名為“松寒樓”，取自關(guān)漢卿“芳槿無終日，貞松耐歲寒”，寓意堅(jiān)持就是勝利。高三教學(xué)樓擬命名為“鵬遠(yuǎn)樓”，取自莊字“化而為鳥，其名為鵬”“ 鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”，寓意勝利就在眼前。南北向主干東道、西道分別擬命名為“揚(yáng)帆路” “濟(jì)海路” ，取自李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，寓意出校師生前程遠(yuǎn)大。東西主干道擬命名為“啟航路”。三條路分別以“揚(yáng)帆”“啟航”“濟(jì)?！保瑯?gòu)成了完整的一次航海過程。辦公樓前廣場(chǎng)：擬命名為“日新廣場(chǎng)”，取自我校高三學(xué)子前程遠(yuǎn)大。個(gè)尚德、崇文，前程遠(yuǎn)大的完整體系。名該樓，高二教學(xué)樓：崇文樓釋義：二樓名字解釋同校風(fēng)釋義。高三教學(xué)樓：鵬遠(yuǎn)樓釋義：語出莊子逍遙游“化而為鳥，其名為鵬”“ 鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”。以“鵬遠(yuǎn)”命名該樓，寓意我校高三學(xué)子前程遠(yuǎn)大。三處教學(xué)樓的名字構(gòu)成一個(gè)尚德、崇文，前程遠(yuǎn)大的完整體系。南北向主干道（東）：揚(yáng)帆路釋義：語出李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，寓意出校師生前程遠(yuǎn)大?！昂！弊忠搀w現(xiàn)出我校的地域特點(diǎn)。南北向主干道（西）：濟(jì)海路釋義：語出李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，寓意我校師生前程遠(yuǎn)大?！皳P(yáng)帆”二字也暗含“海”字，也可體現(xiàn)出我校的地域特點(diǎn)。東西主干道：?jiǎn)⒑铰丰屃x：三條路分別以“揚(yáng)帆”“啟航”“濟(jì)?！保瑯?gòu)成了完整的一次航海過程。辦公樓前廣場(chǎng)：日新廣場(chǎng)釋義：來自禮記大學(xué)“茍日新，日日新，又日新”。梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說也有“惟進(jìn)取也,故日新”。用“日新”來命名樓前廣場(chǎng)，可，體現(xiàn)出我校銳意進(jìn)取體現(xiàn)出學(xué)校及師生銳意進(jìn)取、日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)。2、.創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施。在校園合理的位置設(shè)立體現(xiàn)學(xué)校文化精神的標(biāo)志性雕塑，初步擬定的人物雕塑有孔子、老子、孟子、朱熹、顧炎武、黃遵憲、陶行知、居里夫人、丁肇中、莫言（要兼顧古今中外及各行各業(yè)。思想家過多，科學(xué)家過少，尤其是具有里程碑意義的科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦等不可缺少）等名人雕像。在學(xué)校主要建筑物過道懸掛名人畫像、名言警句，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念等，提升校園文化層次。在適當(dāng)位置建造宣傳欄、校園文化墻（長(zhǎng)廊）。在圖書樓建校史展覽室（學(xué)校榮譽(yù)室）。在校園適當(dāng)位置建建校標(biāo)志性紀(jì)念物。3、.從凈化、綠化、美化、亮化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，三季有花，四季常綠，環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。按照美化和亮化要求，在學(xué)校主要通道安裝路燈、宣傳燈箱。4、.建成學(xué)校完善的校園電視、廣播系統(tǒng)，設(shè)置室外大型電子顯示屏，利用校園廣播及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。5、.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng)，同時(shí)展現(xiàn)我校校園文化風(fēng)貌。（三）、組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)：1、.要積極開展各種健康有益的課外文化活動(dòng)。各班要利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；學(xué)生會(huì)、團(tuán)委要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富課余生活。在勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開展豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，向?qū)W生傳遞正能量。2、.成立學(xué)生文學(xué)社，定期出版校報(bào)校刊，面向廣大師生征稿，促進(jìn)我校師生文學(xué)修養(yǎng)水平和文明禮儀素質(zhì)的提高。3、.結(jié)合本校實(shí)際，通過闡釋校訓(xùn)（海納百川，索遠(yuǎn)求新），設(shè)計(jì)?；铡⑿Ｆ?，出版校刊（海韻）、校報(bào)，學(xué)唱校歌等形式，弘揚(yáng)“尚德崇文，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生形成“勤勉致知，篤行超越”的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。4、.充分發(fā)揮師生禮堂的作用。待師生禮堂建成投入使用，學(xué)校將購(gòu)置舞臺(tái)燈光系統(tǒng)、音響系統(tǒng)。每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。5、.舉辦學(xué)?？萍脊?jié)、創(chuàng)意文化節(jié)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，提高創(chuàng)新的興趣和能力。6、.舉辦春秋季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（四）、利用其他教育資源1、.運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式開展思想道德建設(shè)系列活動(dòng)。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育電影和優(yōu)秀影視片。利用各種紀(jì)念日，組織開展活動(dòng)。組織新生開展入學(xué)教育。舉辦國(guó)情知識(shí)、社會(huì)主核心價(jià)值觀等各類競(jìng)賽、演講會(huì)活動(dòng)