人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)

人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)一選擇題（共8小題）1爺爺用放大鏡看報紙的時候，為了看到更大的清晰的像，他常常這樣做（）A報紙和眼睛不動，放大鏡遠離報紙一些B報紙和放大鏡不動，眼睛離報紙遠一些C報紙與放大鏡不動，眼睛遠離報紙一些D報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙近一些2用凸透鏡在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像，量得光屏到透鏡的距離為12cm，則該凸透鏡的焦距的可能值是（）A6cm B8cm C12cm D15cm3透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用，下列說法中符合實際的是（）A近視眼鏡是利用了凸透鏡來矯正B拍照時，被照者應(yīng)站在距照相機鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置C借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距D物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實像4某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離 v 跟物體 到凸透鏡的距離 u 之間關(guān)系的圖象，如圖 18 所示。下列判斷中正確的是（）A該凸造鏡的焦距是 16 cmB當 u=12cm 時，在光屏上能得到一個縮小的像C當 u=20cm 時，成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D把物體從距凸透鏡 12cm 處移動到 24cm 處的過程中，像逐漸變小5燭焰到凸透鏡的距離為30厘米，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的燭焰像，則凸透鏡的焦距可能為（）A10厘米 B15厘米 C20厘米 D30厘米6物體S經(jīng)透鏡L成清晰的像于M處的光屏上。則下列判斷錯誤的是（）A透鏡L一定是凸透B光屏上的像一定是倒立的C透鏡L對光線一定起發(fā)散作用D若透鏡不動，而將物體和光屏的位置互換，則屏上仍能成清晰的像7某同學(xué)用焦距分別為f1和f2的甲、乙兩凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，先將點燃的蠟燭、凸透鏡甲和光屏放置在光具坐上，調(diào)整后的位置如圖所示，此時光屏上得到燭焰清晰的像；再用凸透鏡乙替換凸透鏡甲，且保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，將光屏向左移動，再次得到燭焰清晰的像。圖中光屏上的像是燭焰發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射后形成的，圖中光屏上的像是倒立放大的實像，f1f2，f1f2，對以上判斷完全正確的是（）A B C D8小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗，在光屏上得到燭焰放大的像，然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這是在光屏上應(yīng)（）A成倒立放大的像 B成正立放大的像C成倒立縮小的像 D不能成像二填空題（共4小題）9在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為了便于找到虛像的 ，常采用 作為平面鏡。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，當物距大于焦距時，可以通過 的步驟來找像；當物距小于焦距時，可以通過凸透鏡看到一個正立放大的 像。10學(xué)習(xí)透鏡知識時，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟 （選填“物體的大小”或“物距”）有什么關(guān)系】，小敏同學(xué)利用圖示裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)當物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、 的實像，與上面研究過的 成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡。11在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小明用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，又用同樣的白色方格板做成光屏實驗裝置如圖所示：（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個亮點為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，則確定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）。（2）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，這樣做的其目的是 。（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上成 、 、 像，如果他將光源F再移近凸透鏡一些，這時光屏應(yīng)向 （填“左”或“右”）移動，才能獲得清晰的像。（4）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是 A與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定B光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距D若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距。12圖所示，某同學(xué)做探究凸透鏡（f=10cm）成像規(guī)律實驗，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)凸透鏡成實像時像可以呈現(xiàn)在光屏上，但是像過大時沒法完整呈現(xiàn)在光屏上。她用一張A4白紙代替光屏進行實驗，用刻度尺測出物距和對應(yīng)的實像高度。記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。物距u/cm453525181716像高h/cm346131417根據(jù)表中數(shù)據(jù)提出一個可探究的科學(xué)問題： 。三解答題（共4小題）13探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗裝置如圖所示：（1）實驗室中有兩只焦距不同的凸透鏡：A焦距為10cm、B焦距為30cm，要使實驗順利進行，宜選用 （選填“A”或“B”）凸透鏡。（2）選用合適的凸透鏡進行實驗，當它們處于如圖所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像。舉一例說明此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用： 。（3）如圖所示，將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：若移動光屏，則應(yīng)將光屏 （選填“遠離”或“靠近”） 凸透鏡；若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。14小韓同學(xué)帶領(lǐng)本實驗小組成員進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是 cm。（2實驗時凸透鏡與光屏的高度己調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡向 （填“上”或“下”）移動。（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的 點。（4）在做實驗的過程中，有一只小蟲飛到了凸透鏡上，遮住了一部分凸透鏡。小韓同學(xué)觀察到光屏上的像 。（選填“變大”、”交小”、“變暗”、“變亮“或”剩下半個燭焰”）15在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖1所示。（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在 ，其目的是 。（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。（3）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是 A與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像 比較穩(wěn)定B光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距D若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖2所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上。如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像（如圖3） 。16在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中。（1）做實驗甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙面與鏡面平行），測出透鏡與白紙間距 s/cm 與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間 t/min，繪出圖線乙，可判斷該透鏡的焦距 f 為 cm；（2）實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是 。（3）為了方便觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較 （選填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板。（4）如圖丙所示，用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像，光屏上得到清晰的 （選填“放大”或“縮小”）倒立的實像， （“照相機”/“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的。若撤去光屏，人眼在圖所示的位置 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像。（5）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)?選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)。 （選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。參考答案一選擇題1A。2B。3D。4D。5A。6C。7D。8C。二填空題9位置；玻璃板；移動光屏；虛。10物距；縮??；照相機；靠近。11（1）10；（2）使像能呈在光屏的中心；（3）倒立；縮