羅艷三上教材分析.ppt

三年級上冊閱讀教學(xué)教材分析 以第六單元為例,天河區(qū)東圃小學(xué) 羅 艷,課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）（34年級） “閱讀”的“階段目標(biāo)”,1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2初步學(xué)會默讀。做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 3能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。,提高,新增,5能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。 6誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。 7在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。 8積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。 9養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。,中年段的閱讀教學(xué)目標(biāo)是： 加強朗讀，練習(xí)默讀；學(xué)習(xí)用多種方法理解詞、句、段；初步把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情；體會詞句的表達效果，初步了解一些表達方法；學(xué)習(xí)略讀，粗知大意；養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。,1、把默讀作為培養(yǎng)的重點，增加默讀時間；讓學(xué)生邊讀邊思考，邊寫批注，學(xué)會質(zhì)疑。 2、概括能力。 3、抓關(guān)鍵詞句理解課文的能力。 4、積累好詞佳句的習(xí)慣。,學(xué)習(xí)目的,?,1、會認(rèn)22個生字，會寫31個生字，正確讀寫36個詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦2首古詩和文中自己喜歡的部分。 3、讀懂課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。 4、學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法；掌握一些積累語言的方法，豐富語言的積累。 5、感受祖國山河的壯麗美好，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。,本單元總體學(xué)習(xí)目標(biāo),教學(xué)重難點,1、學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法。,閱讀的總體目標(biāo)：具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法。,2、感受祖國山河的壯麗美好，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。,1、廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)； 2、教參要求與建議； 3、教材的單元導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)伙伴、課后習(xí)題； 4、教學(xué)設(shè)計參考書； 5、天河部落及網(wǎng)絡(luò)上的資料收集； 6、本班學(xué)生情況。,確立知識點的依據(jù),21 古詩兩首 教材分析：這篇精讀課文包括兩首膾炙人口的古詩。望天門山描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；飲湖上初晴后雨描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。 學(xué)情分析：這兩首古詩通俗易懂，學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上就能基本了解詩歌的內(nèi)容，理解詩句的含義，加上教師的適當(dāng)點撥，就能更深刻地體會詩人表達的對祖國山河的熱愛之情了。 教學(xué)重難點：背誦古詩，體會詩人感情。,第六單元應(yīng)該掌握的閱讀知識點,1、學(xué)習(xí)古詩，應(yīng)讓學(xué)生多查工具書。推薦古漢語常用字字典（商務(wù)印書館）。把工具書帶入課堂，課堂上如有不懂的字或詞，讓學(xué)生當(dāng)堂查，有助于學(xué)生理解，并加深印象。,2、為使學(xué)生更好地理解古詩，進入古詩的意境，可通過具體可感、形象的課件，把詩句轉(zhuǎn)化成圖片。,22 富饒的西沙群島 學(xué)情分析：三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了初步自主閱讀的能力，對各種事物有著強烈的好奇心與求知欲。同時他們也具備了一定的計算機操作能力，能夠獨立在多媒體世界中搜集與西沙群島有關(guān)的圖片和文字資料。 教學(xué)重難點：圍繞重點句理解句與句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點句把文章寫具體的。,第六單元應(yīng)該掌握的閱讀知識點,1、第三自然段寫了哪里，一共有幾句話？ 2、讀一讀，想想這三句話分別寫了什么？它們的特點是什么？ 美麗的珊瑚 懶洋洋的海參 威武的大龍蝦 3、整個自然段的意思是： 西沙群島的海底有美麗的珊瑚、懶洋洋的海參和威武的大龍蝦。,理解段意方法一：先理解每句話的意思，再把幾個意思連起來，就可以概括自然段的意思。,默讀第4自然段，想想哪句話可以概括這個自然段的意思？,第一句：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去， 好看極了。,理解段意方法二：先理解每一句話的意思， 再找概括句。,我們剛學(xué)習(xí)了兩種讀懂自然段的方法，下面請大家嘗試自學(xué)第5、6自然段，看看海灘上有什么？海島上又有什么？跟你的同桌交流一下你的看法。,理解段意方法一：先理解每句話的意思，再把幾個意思連起來，就可以概括自然段的意思。 理解段意方法二：先理解每一句話的意思，再找概括句。,海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃了。 西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。,西沙群島的海灘上有美麗的貝殼和有趣的海龜。,中心句,魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。,海島,西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。,1、這段話的中心句是哪一句 ？ 2、第二句話的意思是_ 3、第三句話的意思是_ 4、第四句話的意思是_ 5、這幾句話都是圍繞第句來寫的，最能說明鳥多的詞是_ 。,海鳥多,鳥蛋多,鳥糞多,鳥的天下,鳥的天下,樹 多,鳥 多,鳥糞多,鳥蛋多,海防前哨、風(fēng)景優(yōu)秀、物產(chǎn)豐富、成群結(jié)隊、五光十色、千奇百怪、四腳朝天、各種各樣、穿來穿去、飄飄搖搖、祖祖輩輩、懶洋洋、圓溜溜,帶數(shù)字：五光十色、千奇百怪、四腳朝天 ABAC式：各種各樣、穿來穿去 AABB式：飄飄搖搖、祖祖輩輩 ABB式：懶洋洋、圓溜溜,23 美麗的小興安嶺,學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時，已經(jīng)在學(xué)習(xí)第22課的過程中，對于學(xué)習(xí)此種類型的課文的方法有了一定的了解。因此再學(xué)起來就不會那么陌生了。而且，課前布置學(xué)生進行小興安嶺的資料搜集對學(xué)生理解其特點也有一定的幫助。課文的景色描寫非常有特色，語句也很優(yōu)美，相信學(xué)生學(xué)習(xí)起來一定會非常愉快和投入。 教學(xué)重難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點進行觀察的方法。,第六單元應(yīng)該掌握的閱讀知識點,朗讀全文，完成練習(xí)。,（,1、通過朗讀，我知道本文的中心句是（ ）。 2、我能利用中心句，再運用自己的話，概括全文的主要內(nèi)容。,課文按照春夏秋冬的四季順序描寫了小興安嶺的美麗，讓我們感受到了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。,春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,通過對樹木、積雪、小溪、春水、小鹿等的描寫，表現(xiàn)了春天小興安嶺的生機勃勃。,美麗的小興安嶺,春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。,長出，把枝條快速而有力長出的樣子寫了出來，生動形象,夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。,說明樹木長得 枝