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九年級(jí)第二學(xué)期班主任教師工作計(jì)劃一、情況分析通過上一學(xué)期精心培養(yǎng),學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。衣著樸素,語(yǔ)言文明,思想健康,學(xué)習(xí)興趣高,積極、認(rèn)真、扎實(shí),尤其是自主合作、探究的能力較強(qiáng)。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。無拉幫結(jié)派、打架斗毆、吸煙酗酒、迷戀網(wǎng)絡(luò)等惡習(xí),這非常有利于班級(jí)管理和教學(xué)任務(wù)的完成。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以學(xué)校工作目標(biāo)為指導(dǎo),深入開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡“愛校守法,明理誠(chéng)信,友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”,切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。三、具體工作內(nèi)容、措施1、德育以“目標(biāo)與責(zé)任”為主題,不斷深入愛國(guó)主義教育。以“五愛教育基本內(nèi)容,以“五心”教育為重點(diǎn),從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展“學(xué)校光榮我光榮,我為學(xué)校添光榮”的思想教育。繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。2、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。3、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個(gè)樣、有教師與無教師一個(gè)樣、校內(nèi)與校外一個(gè)樣。4、繼續(xù)加強(qiáng)法律與安全教育。本學(xué)期在抓好日常安全工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好校建期間的安全管理。今年校園擴(kuò)建,所有的工程運(yùn)料都要從校門進(jìn)入并且教學(xué)大樓的建設(shè)位置離教室很近,因此安全教育是本學(xué)期至關(guān)重要的一項(xiàng)工作。5、本學(xué)期九年級(jí)面臨中考,教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合,還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí),確保本班畢業(yè)會(huì)考“六合率達(dá)100%。6、以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為
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