蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)《2和5的倍數(shù)的特征》課件PPT.ppt

一、復(fù)習(xí),1、提問：怎樣找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)? (指名回答),2練習(xí)：從小到大寫10個(gè)2的倍數(shù)， 寫6個(gè)5的倍數(shù)。(學(xué)生各自書寫，指 名匯報(bào)結(jié)果),2和5的倍數(shù)的特征,教學(xué)目標(biāo)：,1. 經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 2.知道奇數(shù)與偶數(shù)的含義，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。 3.在觀察、猜測過程中提高探究問題的能力。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),在5的倍數(shù)上畫 ，在2的倍數(shù)上畫 。,1、學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。,2、教師檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)生展示。,3、學(xué)生質(zhì)疑。,4、學(xué)生合作、交流、討論探究，教師引導(dǎo)學(xué)生展示、評價(jià)，解決問題。,5、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)規(guī)律。,2,5的倍數(shù)特征：,個(gè)位上是0的自然數(shù)既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù)。,2的倍數(shù)特征:,個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù),個(gè)位上的數(shù)是0或5的數(shù)是5的倍數(shù),個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除。,將下面的數(shù)分分類： 47、75、96、100、135、246、369、718、900 、1008、2111,哪些能被2整除，哪些不能被2整除？,哪些能被5整除？,哪些即能被2整除又能被5整除？,個(gè)位上是0、5的數(shù)，都能被5整除。,能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)；,不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)；,練一練,一、判斷。（對的打“”，錯(cuò)的打“”） 1.一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 （ ） 2.偶數(shù)都比奇數(shù)大。 （ ） 3.個(gè)位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)都是偶數(shù)。（ ） 4.一個(gè)數(shù)是2的倍數(shù)，那它一定是偶數(shù)。（ ） 5.奇數(shù)與奇數(shù)的和還是奇數(shù)。 （ ） 6.能同時(shí)被2、5整除的數(shù)個(gè)位上的數(shù)字一定是0。（ ）,二、填空： 1.個(gè)位上是（ ）的數(shù)能被2整除，能被2整除的數(shù)叫做（ ），不能被2整除的數(shù)叫做（ ）。 2.20以內(nèi)的所有奇數(shù)的和是（ ）。 3.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)，中間一個(gè)是a，其它兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（ ）。 4.3個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的和是60，這三個(gè)數(shù)分別是（ ）（ ）（ ）。,用2、3、5、6這4個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)，使它是2的倍數(shù)，這樣的數(shù)有哪些？ 如果是5的倍數(shù)，這樣的數(shù)又有哪些？,本課小結(jié)：,5的倍數(shù)的特征：個(gè)位是