2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12要好好學(xué)字教案蘇教版.doc

12、要好好學(xué)字 教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3懂得干革命要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字；朗讀課文。教具學(xué)具準(zhǔn)備：詞卡、投影。主要板書安排：13要好好學(xué)字毛主席：?jiǎn)?、說(shuō)、聽(tīng)、寫小八路：回答（參加革命了，要好好學(xué)字）作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：抄寫字詞、說(shuō)話、組詞、填空。課外：朗讀課文。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一揭示課題，引導(dǎo)質(zhì)疑1板書課題，齊讀。2討論：看到這個(gè)題目，你想知道什么？二初讀課文1學(xué)生自讀課文兩遍。(1)畫出生字詞。(2)畫出長(zhǎng)句子，練習(xí)朗讀。(3)標(biāo)出自然段的序號(hào)，練習(xí)讀通課文。2檢查自學(xué)情況。(1)指名說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段。(2)抽讀生字詞，正音。(3)指名分節(jié)讀課文。(4)齊讀課文。3教師范讀課文，學(xué)生思考：課文主要寫誰(shuí)？寫關(guān)于他們的什么事？4讀后討論，引導(dǎo)填空：毛主席在（）遇見(jiàn)（）。毛主席教導(dǎo)他們要（）。三精讀課文1出示投影，引導(dǎo)觀察。這是什么地方？圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?細(xì)讀第一段。（1）自由輕聲讀。（2）討論：這一段共有幾句話？每句話主要學(xué)什么？“才”是什么意思？這里強(qiáng)調(diào)什么？（3）齊讀第一段。（4）小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。3細(xì)讀第二段。（1）指名讀。（2）說(shuō)說(shuō)這一段有幾句話？用“”畫出寫毛主席的句子。（3）毛主席是怎樣說(shuō)的？又是怎樣做的？比較句子：毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個(gè)字。毛主席寫下了“毛澤東”三個(gè)字。指名讀句子。這兩句話有什么不同，哪句好？為什么？“彎下腰”說(shuō)明了什么？（4）指導(dǎo)朗讀。學(xué)生自由練讀、指名讀、齊讀。4細(xì)讀第三段。（1）指名讀。（2）投影出示第三段。師畫出毛主席說(shuō)的話。（3）這是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？（4）這里的革命指的是干什么？（5）為什么說(shuō)參加革命了，就要好好學(xué)字。（6）指導(dǎo)朗讀。四作業(yè)1練習(xí)有感情地朗讀課文。2用“參加”說(shuō)一句話。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)檢查1抽讀詞語(yǔ)卡片。2給下列生字選擇正確的拼音。（拼音略）歲劉澤參二總結(jié)全文1指名讀課文。2毛主席希望兩個(gè)小八路干什么？聽(tīng)了毛主席的話，你是怎么想的？三教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。四課堂練習(xí)1讀寫詞語(yǔ)延安革命參加點(diǎn)頭毛主席毛澤東2組詞延（）劉（）過(guò)（）劃（）3擴(kuò)詞貴（）（）（）腰（）（）（）革（）（）（）席（）（）（）照樣子，在