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四上語文去年的樹課件,郊區(qū)河底聯(lián)校山底中心校 侯俊秀,這個(gè)童話故事非常簡單,簡單到連三歲的幼兒也能聽懂,然而才高八斗的大學(xué)問家也為之動容。,去年的樹,鳥兒和樹是好朋友。鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友 ??墒堑诙甏禾?,鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn) ,她四處尋訪,她問了_ ,最后找到了_,唱起了去年的歌。,自學(xué)提示,1找出角色對話。用“”畫出小鳥說的話,用“ ”畫出、樹、樹根、門、小姑娘說的話。 2組內(nèi)分角色朗讀這四組對話,試著體驗(yàn)角色的心情。,“再見了,小鳥!明年春天 請你一定回來,還唱歌給我聽?!?“好的,我明年春天一定回來, 給你唱歌。請等著我吧!”,一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒 唱。,一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒 唱。,一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒 唱。,“再見了,小鳥! 明年春天請你回來, 還唱歌給我聽?!?“好的,我明年春 天一定回來,給你唱歌。請等著我吧!”,鳥兒 地問樹根:“立在這兒的 那棵樹,到什么地方去了呀?” 鳥兒 地問大門:“門先生, 我的好朋友樹在哪兒,您知道嗎?” 鳥兒 地問女孩:“小姑娘,請告 訴我,你知道火柴在哪兒嗎?”,“立在這兒的那棵樹, 到什么地方去了呀?”,“伐木人用斧子把 他砍倒,拉到山谷 里去了?!?想一想,說一說: 伐木人來砍大樹的時(shí)候,樹對伐木人說:“” 即將被伐木人拉走的大樹對樹樁說:“”,“門先生,我的 好朋友樹在哪兒, 您知道嗎?”,“樹么,在廠子里給切成細(xì)條條兒, 做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?!?“火柴已經(jīng)用光了??墒牵?火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞 燈里亮著。”,“小姑娘,請告訴我, 你知道火柴在哪兒嗎?”,“立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?” “伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了?!?“門先生,我的好朋友樹在哪兒, 您知道嗎?” “樹么,在廠子里給切成細(xì)條條兒, 做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?!?“小姑娘,請告訴我,你知道火柴在哪兒嗎?” “火柴已經(jīng)用光了??墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火, 還在這盞燈里亮著?!?鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒。,接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
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