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歡迎各位同仁 光臨指導！,安徒生(丹麥),作者簡介,安徒生（18051875）全名是：漢斯克利斯坦安徒生,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家，著名的童話有丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、夜鶯、皇帝的新裝等。,自主學習,快速閱讀,整體感知 要求：默讀全文，不指讀，嘴唇不動，5分鐘內(nèi) 看完。 讀的過程中劃出文中人物。 讀完后根據(jù)你對課文的理解給本文加上一個副標題：一個的皇帝,自主學習,試用一個字概括本文的內(nèi)容。 騙,合作探究,這篇課文的情節(jié)圍繞一個“騙”字展開，請同學們說說文中各種人物是怎樣圍繞這個“騙”字進行活動的。,合作探究,皇,騙子,老大臣,誠實的大臣,其他官員,合作探究,皇,騙子,老大臣,誠實的大臣,其他官員,老百姓,合作探究,皇,騙子,老大臣,誠實的大臣,其他官員,小孩,老百姓,合作探究,情節(jié)可以歸納為： 騙子行騙大臣助騙皇帝受騙百姓傳騙小孩揭騙,合作探究,騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？其騙術得逞的關鍵在哪里？ 皇帝為什么會受騙？ 兩個大臣是故意欺騙皇帝嗎？ 老百姓又為什么要說謊話？ 小孩為什么敢說真話? 皇帝與他的親信三次去看布料的 場面相同，你覺得重復嗎？,參考答案,皇帝愛新衣到了如癡如狂的地步，騙子投其所好，自然輕易得手?；实刍栌?，騙子狡猾說衣服有神奇的作用。 皇帝：怕別人說自己愚蠢，也怕丟了王位。 老大臣、“另外一位誠實的官員”：怕別人說自己 愚蠢，更怕丟了烏紗帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢; 怕招殺身之禍。 小孩子：單純;天真;不懂得人情世故;無所顧忌。 不重復，更能揭露整個宮廷的腐朽。,你覺得這篇文章嘲笑諷刺的是誰?,考考你,寫作目的,這篇童話寫于是1837年。當時丹麥英國的附庸國，丹麥人民身受本國封建階級和英國資產(chǎn)階級的雙重剝削，過著饑寒交迫的貧困生活，而封建統(tǒng)治階級昏庸無能卻窮奢極欲，揮霍無度。作者把揭露的鋒芒直指封建統(tǒng)治階級的頭子，并無情嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑。,考考你,你覺得這篇文章贊揚的是誰?我們從中得到什么啟發(fā)?,明確：小孩（單純、天真大膽） 敢說真話,課外作業(yè),在課

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