生生不息的植物.ppt

生生不息的植物,1、有性生殖和發(fā)育,植物體,開(kāi)花,傳粉,受精,結(jié)果,萌發(fā),幼苗,(一年生;兩年生;多年生),新植株,生長(zhǎng),一、知識(shí)梳理,營(yíng)養(yǎng)生殖 組織培養(yǎng),2、無(wú)性生殖和發(fā)育,植物體,產(chǎn)生,孢子,萌發(fā),原絲體,新植株,生長(zhǎng),花的結(jié)構(gòu),柱頭,花柱,子房,花藥,花絲,胚珠,雌蕊,雄蕊,花冠,花萼,花托,1,2,4,5,6,7,8,9,3,子房壁,二、知識(shí)擴(kuò)展,花蕊,雄蕊,雌蕊,花藥,花絲,2個(gè)精子,花粉,柱頭,傳粉,花柱,子房,胚珠,種皮,胚,果實(shí),種子,果皮,子房壁,胚乳,受精卵,卵細(xì)胞,極核,珠被,受精極核,+精子,+精子,子葉,胚芽,胚軸,胚根,種皮,胚乳,比較：菜豆種子與玉米種子,種子,種皮,胚,胚芽,胚軸,胚根,莖和葉,根,子葉,幼苗,（充足的氧氣、適量的水、合適的溫度）,胚乳,生長(zhǎng),新植物體,完整 飽滿(mǎn) 有活力,：吸水脹破,孢子繁殖：,營(yíng)養(yǎng)繁殖：,葫蘆蘚等,萌發(fā),營(yíng)養(yǎng)器官,組織培養(yǎng)：,孢子,原絲體,扦插 嫁接 壓條 分根,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,新植物體,生長(zhǎng),幼苗,生長(zhǎng),新植物體,繁殖速度快，并能保持親本的優(yōu)良性狀,組織或細(xì)胞,培養(yǎng)基中分裂、分化,幼苗,生長(zhǎng),新植物體,無(wú)性生殖和發(fā)育,產(chǎn)生,三、知識(shí)應(yīng)用,1、解剖葵花籽和西瓜子，用本章所學(xué)的知識(shí)描述各部分結(jié)構(gòu)，并注明發(fā)育成各部分結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)的花的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。 （括號(hào)內(nèi)填“果實(shí)” 、“種子” 或“胚”）,葵花籽,外：,內(nèi)：,（ ）,花的結(jié)構(gòu),外：,內(nèi)：,（ ）,西瓜子,（ ）,（ ）,果皮,胚,子葉,胚芽,胚軸,胚根,珠被,種皮,受精卵,子房壁,葵花籽,果實(shí),種子,種皮,胚,子葉,胚芽,胚軸,胚根,珠被,受精卵,種子,西瓜子,人工種子一般由胚狀體、人工胚乳和人工種皮三部分組成。胚狀體是通過(guò)組織培養(yǎng)形成的具有胚芽、胚根雙極性類(lèi)似于種子胚的結(jié)構(gòu)，具有萌發(fā)長(zhǎng)成植株的能力。,2、人工種子,左圖是人工種子的模式圖，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）利用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)胚狀體的過(guò)程是細(xì)胞分裂分化的過(guò)程，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的 。利用人工種子繁殖屬于 。,（2）該人工種子萌發(fā)后， 將發(fā)育植物的莖。（填序號(hào)）,（3）為了探究影響人工種子萌發(fā)的因素，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到 了下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：,以 為對(duì)照組可以說(shuō)明溫度會(huì)影響人工種子的萌發(fā)；,以 為對(duì)照組可以說(shuō)明水分會(huì)影響人工種子的萌發(fā)；,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：,（4）拓展思考：還有哪些因素會(huì)影響人工種子的萌發(fā)呢？ 請(qǐng)作出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（以畫(huà)圖的形式）。,全能性,無(wú)性生殖,2,AC,AB,溫度和水分會(huì)影響人工種子的萌發(fā)。,作業(yè)：不看書(shū)完成學(xué)案（一）,1、請(qǐng)梳理出“植物的生殖和發(fā)育”的個(gè)性化知識(shí)框架。,2、請(qǐng)以結(jié)構(gòu)圖的形式表示綠色開(kāi)花植物有性生殖的過(guò)程。,花蕊,3、請(qǐng)以流程圖的形式表示種子萌發(fā)過(guò)程中各部分結(jié)構(gòu)的變化。,種子,作業(yè)：不看書(shū)完成學(xué)案（一）,1、請(qǐng)梳理出“植物的生殖和發(fā)育”的個(gè)性化知識(shí)框架。,2、請(qǐng)以結(jié)構(gòu)圖的形式表示