中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音.docx

識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音一、選擇題1.讀我的叔叔于勒，本文開始描寫“我”家生活拮據(jù)的作用是（ ）A.表明資本主義社會(huì)人民生活得很苦。B.表明“我”家本是一個(gè)勤勞的家庭，可是生活得并不好。C.說(shuō)明急切盼望發(fā)了財(cái)?shù)挠诶栈丶业脑?。D.寫明家里人的吝嗇，為后文作埋伏。2.下列劃線字注音正確的一項(xiàng)是（ ）A.謫守（zh) 隱曜（yo） 汀蘭（dng） 讒言（chn）B.皓月（ho） 偕忘（ji） 萬(wàn)頃（qng） 湯湯（shng）C.若夫（f） 怒號(hào)（ho） 詩(shī)賦（f） 岸芷（zh）D.寵辱（r） 楫摧（cu） 潛形（qin） 霏霏（fi）3.下列詩(shī)句中劃線字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.念天地之悠(yu)悠，獨(dú)愴(chung)然而涕(d)下！B.岱(di)宗夫如何？齊魯青未了(le)。C.不畏浮云遮(zh)望眼，自緣(yun)身在最高層。D.浩(ho)蕩離愁白日斜，吟(jn)鞭東指即天涯(y)。4.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.嘟囔 弛騁 形銷骨立 李代桃僵B.驚駭 腐蝕 鳩占雀巢 俯拾即是C.污濁 銷毀 不知所措 喜怒哀樂(lè)D.濡養(yǎng) 矗立 悲歡離合 月冷風(fēng)輕5.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.隨機(jī)應(yīng)變 眾目睽睽 暗然失色 顧名思義B.抑揚(yáng)頓挫 藏污納垢 莫衷一是 龍吟鳳噦C.振耳欲聾 相形見拙 冥思遐想 粗制濫造D.盛氣凌人 廣袤無(wú)垠 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 蒼海桑田6.下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.拮據(jù)（ji） 收斂 苦心孤詣（y） 人聲頂沸B.臆測(cè)（y） 凋零 義憤填膺（yng） 長(zhǎng)途跋涉C.軀殼（k） 地窖 惟妙惟肖（xio） 深惡痛嫉D.黝黑（yu） 狼籍 浩瀚無(wú)垠（hn） 吹毛求疵7.下列劃線字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.妖嬈（ro）重荷（h）苦心孤詣（y）B.緋（fi）紅闊綽（chu）惟妙惟肖（xio）C.豐碩（shu）饋（ku）贈(zèng)根深蒂（d）固D.芳馨（xn）鞭撻（d）叱咤（zh）風(fēng)云8.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.殺戮 取締 連聲諾諾 眼花繚亂B.潰退 刻扣 窮愁潦倒 錯(cuò)綜相連C.瓦礫 嶙峋 繪聲繪色 情郁與中D.箱篋 臟物 巧妙絕倫 張慌失措9.下面這段話中，劃線字的注音完全正確的一組是（） 一場(chǎng)小雨如約而至，細(xì)密的雨絲無(wú)聲地灑落在湖面上，朦（mng）朧的景象讓你不由地驚嘆，不用打傘，就這樣恣(z)意地徜(chng)徉在瘦西湖畔，如癡如醉，安寧，愜(xi)意！煙雨江南終于看到了你極致的一面。雕欄畫棟(dng)的游船，長(zhǎng)堤(t)垂柳，釣魚臺(tái)，五亭橋，白塔，波光漣(lin)滟(yn)的瘦西湖如一位清純的江南女子款款而來(lái)。A.B.C.D.10.下列劃線字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）A.瑣屑（xi） 柵欄（zh） 倔強(qiáng)（ju） 無(wú)邊無(wú)垠（yn）B.頹唐（tu） 妥帖（ti） 剎那（ch） 觸目傷懷（ch） C.拭目（sh） 氣氛（fn） 洗滌（d） 懨懨欲睡（yn yn）D.河堤（d） 躊躇（ch） 瀕臨（bn） 情郁于中（y）11.下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.襁褓（qin bo） 靜謐（m） 膽怯(qu) 心無(wú)旁騖（w）B.恣（z）?。╯u） 解剖（pu） 拮據(jù)（j） 忍俊不禁（jn）C.襤褸（ln l） 計(jì)較（jio） 陰晦（hu） 鍥而不舍（qi)D.尷尬（n ） 傾斜（qn） 干涸（h） 前仆后繼(p)12.下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.默契（q） 強(qiáng)迫（qing） 窺視（ki）B.污穢（hu） 欽佩（qng） 征發(fā)（zhng）C.字帖（ti） 場(chǎng)院（chng） 荒謬（mu）D.熾痛（ch） 滑稽（j） 地殼（qio）13.下列劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.妖嬈（ro） 枘鑿（ru） 抽噎（y） 怒不可遏（）B.腳踝（gu） 扶掖（y） 惘然（wng） 長(zhǎng)吁短嘆（y）C.拮據(jù)（j） 隕落（yn） 恣睢（zsu） 強(qiáng)聒不舍（gu）D.襁褓（qing） 佝僂（l） 狡黠（ji） 恪盡職守（g）二、綜合題14.閱讀下面語(yǔ)段，完成各題。中國(guó)一直就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。先秦時(shí)期，詩(shī)歌是外交答對(duì)的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫”。唐代以后，詩(shī)歌的寫作成為登科入仕的基本科目。而現(xiàn)在，通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱播，使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。是啊，中國(guó)人在詩(shī)歌里不知不覺(jué)的完成了生命的成長(zhǎng)，大自然給予人類的詩(shī)意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。爛漫春光里能尋覓詩(shī)意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，慈母的牽掛中能品味詩(shī)意，游子的仇情里能感悟詩(shī)意詩(shī)歌里描繪的美景，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷；詩(shī)歌里蘊(yùn)含的真情，讓心境寧?kù)o溫暖。在詩(shī)歌這種古老文字體裁的浸潤(rùn)下，中華民族一直追求著詩(shī)意生活。即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩(shī)歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。一首首動(dòng)人心魄的詩(shī)歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。詩(shī)歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩(shī)歌就不會(huì)消失。（1）請(qǐng)用正楷將第段劃線的內(nèi)容工整的寫在“田”字格里。（2）請(qǐng)給語(yǔ)段中劃線的字注上漢語(yǔ)拼音。_創(chuàng)傷蘊(yùn)含心魄鏗鏘（3）第一二段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（4）請(qǐng)寫出第二段中省略號(hào)的作用。15.給劃線字注音。_駢死槽櫪粟一石_外見食馬祗辱16.某校為了深入開展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題教育活動(dòng)，11月15日初三年級(jí)師生走進(jìn)被譽(yù)為“京郊燈籠第一村”的懷柔區(qū)九渡河鎮(zhèn)紅廟村進(jìn)行參觀實(shí)踐。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成小題。（1）下面是一位同學(xué)剛走進(jìn)展廳的感受，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境選出對(duì)畫線成語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）走進(jìn)紅廟村燈籠展廳，迎面而來(lái)的各式各樣的宮燈、紗燈、走馬燈等，讓人目不暇接。若不是講解員走來(lái)，還以為今天就是張燈結(jié)彩的正月十五了呢。A.目不暇接，形容燈籠樣式多，有的是工夫看。B.目不暇接中的“暇”，這里是空閑時(shí)間的意思。C.張燈結(jié)彩，意思是張掛燈籠彩帶，形容場(chǎng)面喜慶。D.“張”在字典中有以下幾個(gè)義項(xiàng)：使合攏的東西分開陳設(shè)；鋪排擴(kuò)大；夸張看；望商店開業(yè)。張燈結(jié)彩中的“張”義是陳設(shè)；鋪排。（2）請(qǐng)你閱讀下面三組組長(zhǎng)的活動(dòng)記錄，完成小題。離開展廳，我們走進(jìn)燈籠制作廠房，恰好遇到了燈籠村的領(lǐng)頭人紅廟村村委書記，于是采訪了他?！白詮拇謇锏臒艋\掛上了2010年央視春晚的舞臺(tái)，更多的人記住了這個(gè)小山村。紅廟燈籠的銷路越來(lái)越廣，不但在國(guó)內(nèi)的各大城市能見到紅廟燈籠 村委書記自豪地說(shuō) 甚至在美國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家，也能見到我們紅廟燈籠的身影。我們紅廟村的燈籠產(chǎn)業(yè)正帶領(lǐng)村民走上致富的道路 聽了村委書記的介紹，頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感yu然而生。受氣氛的熏陶與浸染，書法老師也是激情滿懷，大筆一揮，為紅廟燈籠廠送上了一副對(duì)聯(lián)。橫線處添加標(biāo)點(diǎn)都正確的一項(xiàng)是_A”， ：“ ”。B”， ，“ ”。C，” ：“ ?！盌，” ，“ ?！闭Z(yǔ)段中根據(jù)注音書寫漢字和給劃線字注音都正確的一項(xiàng)是_A油然而生 氣氛（fn） 熏陶（to）B由然而生 氣氛（fn） 熏陶（to）C由然而生 氣氛（fn） 熏陶（to）D油然而生 氣氛（fn） 熏陶（to）請(qǐng)你為老師的上聯(lián)挑選出合適的下聯(lián)。_上聯(lián)：小村揚(yáng)名千門富下聯(lián)：A勤勞致富奔小康 B偉業(yè)騰飛更輝煌C紅燈裝點(diǎn)萬(wàn)家春 D有志農(nóng)民顯神通（3）在中國(guó)人眼中，大紅燈籠象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴，也有些燈籠不是大紅色，卻蘊(yùn)含更豐富的民族文化底蘊(yùn)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面這只燈籠上的“梅”字是_書體，請(qǐng)你用一個(gè)四字短語(yǔ)概括“梅”字特點(diǎn)_，你認(rèn)為這只燈籠適宜掛在家中的_位置，理由是_。17.根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給劃線的詞語(yǔ)注音。今天的天氣預(yù)報(bào)_（b sng）完了。人們載歌載舞，_（hun d）新春佳節(jié)。這對(duì)雙胞胎姊妹，模樣_相似，讓人難以辨識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們應(yīng)給予_更多的幫助。18.在下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的下面劃?rùn)M線，再把正確的字寫在括號(hào)里。任重道遠(yuǎn)峰回路轉(zhuǎn)翻來(lái)復(fù)去粼次櫛比松馳下來(lái) 面面相覷走頭無(wú)路忍俊不禁悲天憫人19.找出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后改正。引我假想 頓生雀躍 尋聲而去 盤旋曲折 伸手欲纜。錯(cuò)別字：_改正：_錯(cuò)別字：_改正：_錯(cuò)別字：_改正：_20.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借助于文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的（A），是在這旅途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)。讀書可以經(jīng)世致用，也可以修身怡心。一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭； ， 。讀書的好壞對(duì)于一個(gè)人的文化高低、知識(shí)多少、志向大小、修養(yǎng)好壞、品行優(yōu)劣、情趣雅俗，往往起著至關(guān)重要的作用。閱讀經(jīng)典，是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種（B）。閱讀的廣度改變生命歷程的高低，閱讀的深度決定思想境界的長(zhǎng)短。四季都是讀書時(shí)，讓我們?cè)跁邢嘤?，讓閱讀成為我們共同的信仰。（1）文中括號(hào)處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在下面橫線上。A遨游 漫游 _，B境界 格調(diào) _（2）文中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（3）根據(jù)上文，為橫線處續(xù)寫一個(gè)句子。參考答案來(lái)*源%:&一、選擇題C D C C B B C A D C C D C二、綜合題14.（1）寧?kù)o溫暖、歷久彌新（2）chung；yn；p；ng（3）通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱播，使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。修改去掉“通過(guò)”或者去掉“使”。（4）列舉詩(shī)意生活的省略。15.pin；co l；s；dn；xin；s；zh16.（1）A （2）D；A；C（3）行書；瀟灑流暢；書房