色彩基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用.ppt

色彩基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,風(fēng)景,概述,色彩在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛。,色彩發(fā)展的四個(gè)階段,1、隨類賦彩階段 2、形色一體階段 3、色彩主宰階段 4、色彩獨(dú)霸階段,印第安陶器,受傷的野牛,圣索非亞大教堂,皇后狄俄朵拉及其侍女,查士丁尼皇帝及其隨從,九色鹿 （275窟）,固有色彩 （桃紅柳綠）,蒙那麗莎 達(dá).芬奇,明暗畫法,色彩源于光，沒(méi)有光就不會(huì) 有色彩。,陽(yáng)光被分解后的,七種主要顏色,大碗島上的星期天 修拉,追求色光描寫,紅藍(lán)及黃綠色的構(gòu)圖 蒙特里安,提倡抽象 反對(duì)具象,百老匯的鋼琴爵士樂(lè) 蒙特里安,色光與顏料的來(lái)源,色彩的原理,第一章,原色,間色,復(fù)色,原色間色復(fù)色,原色,間色,復(fù)色,12種色相的規(guī)律性排列：,色光,原色,間色,混合,色光與顏料的差別,第二章,顏色的對(duì)比可從常用的三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)，這三個(gè)對(duì)比是： 1.色相對(duì)比 2.明度對(duì)比 3.純度對(duì)比,顏色的對(duì)比,色相對(duì)比,色相對(duì)比：因色相的差別而形成的色彩對(duì)比關(guān)系被稱為色相對(duì)比。,色相對(duì)比,色相對(duì)比：因色相的差別而形成的色彩對(duì)比關(guān)系被稱為色相對(duì)比。,色相對(duì)比,1.同一色相對(duì)比,特點(diǎn)：顏色非常接近，色中的相同因素多，稱弱對(duì)比。,色相對(duì)比,2.類似色相對(duì)比,特點(diǎn)：顏色之間色相差別不大，統(tǒng)一中有變化，稱中弱對(duì)比。,色相對(duì)比,3.對(duì)比色對(duì)比,特點(diǎn)：顏色差別較大，視覺(jué)效果鮮明、強(qiáng)烈，被稱為中強(qiáng)對(duì)比。,色相對(duì)比,4.互補(bǔ)色對(duì)比,特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺(jué)效果最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。,什么是補(bǔ)色？,色相對(duì)比,4.互補(bǔ)色對(duì)比,特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺(jué)效果最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。,色相對(duì)比,4.互補(bǔ)色對(duì)比,特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺(jué)效果最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。,色相對(duì)比,5.全色相對(duì)比,色相對(duì)比,例圖,色相對(duì)比,例圖,課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問(wèn)題,1、不同色相的顏色用得過(guò)多。如 同拌涼菜，整幅畫面象一個(gè)大 拼盤。 2、不宜過(guò)多使用補(bǔ)色，過(guò)多使用 補(bǔ)色會(huì)使畫面色彩顯得不協(xié)調(diào)。,課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問(wèn)題,第一節(jié) 蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)進(jìn)度與課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)題 練習(xí)題答案,大紅大綠,明度對(duì)比,明度對(duì)比：因色彩明度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為明度對(duì)比。,明度對(duì)比,明度對(duì)比：因色彩明度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為明度對(duì)比。 色彩明度關(guān)系有兩方面含義： 1、色彩自身的明暗關(guān)系。（不加黑、白色。）,明度對(duì)比,2、色彩混入黑、白色后所產(chǎn)生的明 暗關(guān)系。 我們要講的明度對(duì)比，就是將色彩 混入黑色或白色，使之產(chǎn)生明暗、深淺不同的效果。 先比較一下黑白混合后所產(chǎn)生的不同的明暗視覺(jué)效果。,明度對(duì)比,高明度 中明度 低明度,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,明度對(duì)比,強(qiáng)對(duì)比 中對(duì)比 弱對(duì)比,明度對(duì)比,演示,明度對(duì)比,演示,明度對(duì)比,例圖,明度對(duì)比,例圖,課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問(wèn)題,3、背景顏色與文字顏色只有色相 差別，沒(méi)有明度差別，坐在后 排的學(xué)生無(wú)法看清屏幕上的文 字。,課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問(wèn)題,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解蛋白質(zhì)的元素組成； 2掌握蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位氨基 酸的基本結(jié)構(gòu)； 3了解氨基酸的分類； 4了解稀有氨基酸和非蛋白質(zhì)氨基酸； 5掌握氨基酸的各種理化性質(zhì)。,純度對(duì)比,純度對(duì)比：因色彩純度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為純度對(duì)比。,純度對(duì)比,純度對(duì)比：因色彩純度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為純度對(duì)比。,純度對(duì)比,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,高純度,中純度,低純度,中純度,高純度,純度對(duì)比,高對(duì)比,中對(duì)比,弱對(duì)比,純度對(duì)比,演示,純度對(duì)比,例圖,第三章,色彩的調(diào)和：是指兩個(gè)以上的色彩經(jīng)過(guò)調(diào)整、組合后達(dá)到和諧和悅目的效果。 五種常用的調(diào)和方法： 1.純色混入黑、白、灰調(diào)和 2.互混調(diào)和 3.混入同一色調(diào)和 4.多色相層次調(diào)和 5.連貫同一調(diào)和,色彩的調(diào)和,純色混入黑白灰,純色 加白 加灰 加黑,純色混入黑白灰,例圖,互混調(diào)和,互混調(diào)和,互混調(diào)和,例圖,互混調(diào)和,例圖,互混調(diào)和,例圖,混入同一色調(diào)和,混入同一色調(diào)和,多色相層次調(diào)和,給每種顏色加灰形成新畫面，然后將兩者結(jié)合，組合再一起。,多色相層次調(diào)和,色彩協(xié)調(diào) 層次豐富,多色相層次調(diào)和,色彩協(xié)調(diào) 層次豐富,多色相層次調(diào)和,例圖,多色相層次調(diào)和,例圖,多色相層次調(diào)和,例圖,多色相層次調(diào)和,例圖,連貫同一調(diào)和,用黑、白、灰、金、銀協(xié)調(diào)畫面,連貫同一調(diào)和,連貫同一調(diào)和,連貫同一調(diào)和,例圖,作品欣賞,參加節(jié)日的巴布新幾內(nèi)亞男人紋面,建筑彩繪,圣夜 柯雷喬（意大利）,雷卡米埃夫人像 大衛(wèi)（法國(guó)）,孟特芳丹的回憶 柯羅（法國(guó)）,花卉 凡高（荷蘭）,馬塞港入口處 西涅克（法國(guó)）,大海洋 .空 海生物 馬蒂斯（法國(guó)）,白馬 紅屋頂 東山魁夷（日本）,泰戈?duì)栂?徐悲鴻（中國(guó)）,參考書目： 1.新色彩基礎(chǔ)構(gòu)成實(shí)技 周永紅 2.繪畫色彩論析 馮鍵親 3.色彩構(gòu)成 吳士元,再見,色 彩,圖文光源色、固有色、環(huán)境色 如何整體觀察 如何認(rèn)識(shí)、把握色彩關(guān)系 如何調(diào)整畫面 圖文水粉人物畫的特點(diǎn) 圖文什么是色調(diào) 圖文怎樣畫頭像 圖文如何深入刻畫 圖文什么是干畫法 圖文怎樣畫靜物花卉,光源色、固有色、環(huán)境色,一、光源色 色彩的本質(zhì)是光，光和色彩有密切關(guān)系。宇宙萬(wàn)物之所以呈現(xiàn)出各種色彩面貌，各種光照是先決條件。自然界的物體對(duì)色光具有選擇性吸收、反射與透射等現(xiàn)象。光源色也是指照射物體光線的顏色。 不同的光源會(huì)導(dǎo)致物體產(chǎn)生不同的色彩。如一個(gè)石膏像由紅色光投射，其受光部位會(huì)呈現(xiàn)紅色，相反如果改投藍(lán)光，那么它的受光部位會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。由此可見，相同的景物在不同光源下會(huì)出現(xiàn)不同的視覺(jué)色彩。光源色的色相是影響景物色相的重要原因。那些從事舞臺(tái)美術(shù)的人們就利用改變光源色的原理，在相同的環(huán)境里，營(yíng)造出不同的時(shí)間氛圍，創(chuàng)造出變幻莫測(cè)的藝術(shù)效果。 在日常生活中，光有多種來(lái)源，色相偏冷的有：日光燈光、月光、電焊弧光等，較暖的有白熾燈光、火光等。即便是太陽(yáng)光，一天之中早晨、中午、傍晚這些時(shí)間上的差異以及照射地球角度的不同也會(huì)對(duì)景物的色彩產(chǎn)生不同的影響。太陽(yáng)光的直接照射與漫射光（陰天時(shí)，大量水汽凝結(jié)成更大的水粒，阻礙著陽(yáng)光的色光通過(guò)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次折射與反射之后，才有極微弱的一部分陽(yáng)光通過(guò)，稱為漫射光）形成強(qiáng)光與弱光。光線強(qiáng)時(shí)，物體色會(huì)提高明度，其色彩傾向與純度同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生變化；光線弱時(shí)，物體明度會(huì)降低色彩的純度飽和。 我們?cè)趯懮鷷r(shí)，首先要判斷光源色的方向、冷暖，分析觀察物體色彩在光源色照射下所發(fā)生的具體變化，如同一建筑物在早晨、中午、傍晚不同光線照射下，或是在陰天、夜晚等特殊光線下，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩變化，理解這種因光源色的變化而變化的色彩關(guān)系，才能區(qū)別地畫出不同時(shí)間環(huán)境氣氛中的景物。 靜物的寫生大都是在室內(nèi)進(jìn)行，室內(nèi)光照基本上是漫反射，相對(duì)穩(wěn)定的光照便于對(duì)物體色彩進(jìn)行全面細(xì)致的研究。而室外寫生光線變化快、光源色對(duì)物體色彩的影響也顯而易見。印象派畫家莫奈以草垛為表現(xiàn)內(nèi)容，一天之內(nèi)畫出側(cè)光、順光、逆光等不同光源色變化的作品數(shù)張，雖然有點(diǎn)兒極端，但卻體現(xiàn)了畫家對(duì)光源色變化、對(duì)物象色彩影響的深刻探索和追求。,三、環(huán)境色 環(huán)境色也叫“條件色”。 自然界中任何事物和現(xiàn)象都不是孤立存在的，一切物體色均受到周圍環(huán)境不同程度的影響。環(huán)境色是一個(gè)物體受到周圍物體反射的顏色影響所引起的物體固有色的變化。 環(huán)境色是光源色作用在物體表面上而反射的混合色光，所以環(huán)境色的產(chǎn)生是與光源的照射分不開的。在色彩寫生實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)理解物體色彩的相互影響，弄清物體光源色、固有色、環(huán)境色的相互關(guān)系，才能畫出色彩豐富、和諧的作品。 如圖2湖畔中的一大一小兩匹白馬，在受光呈暖顏色的乳白色中，暗部呈現(xiàn)一些透明的藍(lán)灰色，這藍(lán)灰的色彩并非是馬本身的顏色，而是湖水的影響所致，是環(huán)境色的影響。 從理論上講，環(huán)境色對(duì)物體的影響是全方位的，而實(shí)際上由于光源色的強(qiáng)度遠(yuǎn)勝過(guò)環(huán)境色的影響，因此環(huán)境色對(duì)物體受光面的影響是微乎其微的，相比較而言，環(huán)境色主要影響到物體的暗部，也就是反光部分。 質(zhì)地光滑的淺色物體對(duì)環(huán)境色的吸收與反射較明顯，如金、銀、不銹鋼及玻璃制品等反光色彩基本上就是環(huán)境色，而陶器、竹木制品、亞麻、絲絨等質(zhì)地粗糙或顏色深的物體，對(duì)環(huán)境色不敏感。 認(rèn)識(shí)物體的環(huán)境色并不是件很難的事。同光源色、固有色相比，環(huán)境色對(duì)物體的影響是較小的，只是因?yàn)榄h(huán)境色反映出該物體所處的特定環(huán)境，以及它與周圍物體的有機(jī)聯(lián)系，才使環(huán)境色成為寫生中色彩表現(xiàn)的一個(gè)研究課題。 對(duì)環(huán)境色的表現(xiàn)難點(diǎn)在于掌握它的明度與純度。物象周圍的環(huán)境越是復(fù)雜，它的變化越是不易掌握。恰到好處的環(huán)境色表現(xiàn)會(huì)使畫面色彩顯得豐富完整。有些初學(xué)者不敢去畫環(huán)境色，怕畫“花”了，這樣會(huì)使畫面色彩顯得單調(diào)枯燥，使物象的色彩顯得比較孤立，這在色彩寫生中是不足取的。,在色彩的認(rèn)識(shí)與具體實(shí)踐中，只憑感情和感覺(jué)的驅(qū)使，盲目地去創(chuàng)造色彩語(yǔ)言，這在很大程度上是憑個(gè)人的有限經(jīng)驗(yàn)去操作，必然有其局限和片面?！案杏X(jué)到了的東西，不一定立刻理解它，只有理解了的東西，才能更深刻地感覺(jué)它”。色彩寫生中的整體觀察是帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)方法，對(duì)它的深刻理解是為了在繪畫實(shí)踐中靈活自如地運(yùn)用。 整體觀察是繪畫寫生的最基本的觀察方法。有人說(shuō)“不會(huì)畫在于不會(huì)看”，這說(shuō)明正確的觀察方法在寫生繪畫中所具有的重要性。 沒(méi)有進(jìn)行過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的人對(duì)物體色彩的觀察是孤立地看，是帶著某種先驗(yàn)的概念去看：樹就是綠的、天就是藍(lán)的，花就是紅的。這樣的觀察就不會(huì)尋找色彩的變化，也就不能把握色彩關(guān)系。 正確的觀察方法是全面地注目你所選擇的景物或人物，互相比較地看，互相聯(lián)系起來(lái)看，在感覺(jué)中求分析，在比較中概括物象的色彩關(guān)系。 整體觀察還要求全方位地觀察對(duì)象，不能孤立局部地看，牢牢地盯著某一物體去觀察，然后照抄這些局部的色彩拼湊成畫，這貌似尊重客觀物象，實(shí)則難以表現(xiàn)整體準(zhǔn)確的色彩關(guān)系。有時(shí)物象因透視變形等原因，產(chǎn)生不少使人難以理解的形色。當(dāng)你換一個(gè)角度去觀察，則容易加深對(duì)物象的理解程度。 整體觀察要分析對(duì)象的構(gòu)成關(guān)系（形狀、色彩）和對(duì)象所處環(huán)境的各種因素，這主要是指光源色的性質(zhì)，物象在光源色籠罩下呈現(xiàn)的明暗對(duì)比與色彩變化；固有色在光源色影響下的統(tǒng)一和差別，把對(duì)象各種不同的色彩之間的相互關(guān)系，經(jīng)過(guò)正確的比較確定下來(lái)。 整體觀察是一種綜合的觀察手段，相互比較、分析、判斷是為養(yǎng)成一種藝術(shù)上的直感。,如何整體觀察,學(xué)習(xí)色彩畫就是學(xué)會(huì)觀察色彩關(guān)系進(jìn)而表現(xiàn)和處理色彩關(guān)系。這里重要的是色彩關(guān)系，而不是某個(gè)物象的色彩或局部的色塊。對(duì)所畫物象色彩的結(jié)構(gòu)和關(guān)系進(jìn)行分析和研究，才能更深刻地去認(rèn)識(shí)、把握對(duì)象的色彩關(guān)系。 色彩畫的學(xué)習(xí)一般是從靜物寫生開始。靜物從形體結(jié)構(gòu)到色彩組合不是很復(fù)雜，這正好適合初學(xué)者了解和熟悉對(duì)象色彩的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。色彩的結(jié)構(gòu)是指表現(xiàn)對(duì)象的主要色塊在某種光源下所構(gòu)成的冷暖、虛實(shí)等對(duì)比關(guān)系。在整體的觀察、分析、研究與反復(fù)的繪畫實(shí)踐中，要將直感、思維和表現(xiàn)三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 一般說(shuō)來(lái)，認(rèn)識(shí)色彩關(guān)系，尋找色彩關(guān)系，要認(rèn)識(shí)先于用筆，首先解決觀察方法問(wèn)題。在我們的寫生中，有些物象不太容易把握色調(diào)，這種情況下不要孤立地看某個(gè)局部，也不要被一兩塊色彩傾向明確的細(xì)節(jié)所迷惑，要整體地看，互相比較（亮部與暗部比，前后比較，冷顏色與暖顏色比較）、互相聯(lián)系（明暗與投影聯(lián)系起來(lái)，投影和反光、物體和背景等互相聯(lián)系起來(lái)），在觀察中通過(guò)比較而確定色彩關(guān)系，在色彩關(guān)系的描繪中把握準(zhǔn)確的色調(diào)。 我們畫那些色彩傾向較弱、固有色明顯的物象時(shí)感到不易把握色彩關(guān)系，這是由于對(duì)象色感朦朧、色相區(qū)別不大的原因所致；而當(dāng)所畫物象色彩非常濃艷、反光十分強(qiáng)烈時(shí)，也不太容易把握色彩關(guān)系，這是因?yàn)橐曈X(jué)容易被物象色彩搞得眼花繚亂，注目于幾塊鮮艷的顏色而忽視了整體的色彩關(guān)系。上述兩種情況在寫生中時(shí)常遇到，其原因是注目色彩而沒(méi)更多地注意關(guān)系，因?yàn)樯实囊曈X(jué)規(guī)律本身，決定了準(zhǔn)確的色彩變化不是局部、孤立地找出來(lái)的，而是在一個(gè)環(huán)境關(guān)系中通過(guò)整體比較而獲得的。 一般說(shuō)來(lái)，某塊色彩的色相還是容易判斷的，難以準(zhǔn)確把握的是表現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系，因?yàn)樯赎P(guān)系是在一定的光源、環(huán)境條件等因素影響下形成的。通過(guò)比較確定物象各種不同的色彩之間的相互關(guān)系，色彩關(guān)系確定之后才能表現(xiàn)出光源色、環(huán)境色及固有色所構(gòu)成的色調(diào)。 所以，認(rèn)識(shí)色彩關(guān)系、把握色彩關(guān)系在色彩畫的寫生中非常重要，忽視了這一點(diǎn)，就將走進(jìn)色彩學(xué)習(xí)的誤區(qū)。,如何認(rèn)識(shí)、把握色彩關(guān)系,調(diào)整也是一種深入。 當(dāng)畫面在充分深入接近完成時(shí)，就要進(jìn)行最后的潤(rùn)色與調(diào)整。在深入刻畫具體形象的過(guò)程中，難免有對(duì)總體色彩關(guān)系的疏漏或破壞，有時(shí)某些局部細(xì)節(jié)畫得過(guò)了，使畫面繁瑣、“花”、“跳”，或者色彩之間聯(lián)系不夠，個(gè)別色彩有礙于色調(diào)的統(tǒng)一，這時(shí)就要對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整的重點(diǎn)是使畫面整體關(guān)系更趨協(xié)調(diào)，色彩效果更好。首先看主體表現(xiàn)得如何，色彩關(guān)系是否對(duì)頭，整個(gè)色調(diào)有沒(méi)有不當(dāng)之處？再看次要物體的色彩和造型。重點(diǎn)關(guān)注： （1）是否拉開了近、中、遠(yuǎn)的層次，如果這方面有不足，該加強(qiáng)的地方就要加強(qiáng)，該削弱的地方就要削弱。 （2）色彩關(guān)系有沒(méi)有被破壞，如有個(gè)別色塊和細(xì)節(jié)影響整個(gè)色彩關(guān)系，就要對(duì)此進(jìn)行修改調(diào)整。 最后的調(diào)整應(yīng)是慎重的，感到很有把握才動(dòng)筆整理，所以調(diào)整不是重畫，不是每個(gè)局部再畫一遍，只是為了使視覺(jué)效果趨于更完美、更充分。 一幅接近完成的作品如何進(jìn)行潤(rùn)色調(diào)整的依據(jù)是作者最初的感受。對(duì)畫面的潤(rùn)色調(diào)整，源于靜物總的色彩情趣是熱烈的還是莊重的，是絢麗的還是古樸的。造型藝術(shù)給予人的特殊感受因人而異。有些初學(xué)者把本來(lái)還算有情趣、有意味的作品改到最后面目全非，不可收拾，這就是在認(rèn)識(shí)上不善于辨別作品的優(yōu)劣，在審美上視野狹窄，繪畫意識(shí)不到位的緣故。調(diào)整潤(rùn)色不是簡(jiǎn)單的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是藝術(shù)直覺(jué)力對(duì)畫面色彩、情調(diào)總體的把握。,如何調(diào)整畫面,“調(diào)子”原是音樂(lè)藝術(shù)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，用來(lái)表現(xiàn)一首音樂(lè)作品的“音高”，是支配樂(lè)曲的音調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，如D大調(diào)、C大調(diào)等。 繪畫借用這個(gè)名詞，是因?yàn)樗芊奖?，可以?zhǔn)確地表示一幅作品的畫面綜合觀感效果（構(gòu)圖、形象、色彩、明暗等諸多因素造成的綜合效果），如冷調(diào)、藍(lán)灰調(diào)、金黃色調(diào)等。 色調(diào)是客觀存在的。自然界中光源、氣候、季節(jié)以及環(huán)境的變遷，本來(lái)就存在著各種各樣的色調(diào)，不同顏色的物體上必然籠罩著一定明度、色相的光源色，使各個(gè)固有色不同的物體表現(xiàn)都籠罩著統(tǒng)一的色彩傾向，這一種統(tǒng)一的色彩就是自然中的色調(diào)。 色調(diào)的產(chǎn)生是來(lái)自對(duì)客觀世界的反映，又是主觀分析思考、歸納概括的產(chǎn)物。首先是所畫物體的色彩傾向與背景襯布及環(huán)境的聯(lián)系，再是經(jīng)過(guò)分析歸納后的確定其色調(diào)。如果使所畫的色調(diào)從意境上可加凝練，更深邃動(dòng)人，就要采取夸張、提煉、概括等藝術(shù)加工手段。日本畫家東山魁夷的作品的寧?kù)o、素雅的色調(diào)表現(xiàn)了夢(mèng)幻般的田原景色，其表現(xiàn)手法就是在感受真實(shí)色調(diào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提煉、夸張、概括的產(chǎn)物（見圖8）。,什么是色調(diào),無(wú)論是寫生還是創(chuàng)作，色彩畫中的調(diào)子往往是起重要的支配作用。一幅作品中，色調(diào)作為一種獨(dú)特的色彩形式，它在表現(xiàn)色彩畫主題的情調(diào)、意境，傳達(dá)情感上是不可或缺的。它能直觀地使欣賞者受到感染而產(chǎn)生美的聯(lián)想，使欣賞者的情感和注意力被畫面中的色調(diào)所影響。 初學(xué)彩畫對(duì)色調(diào)的把握有兩個(gè)誤區(qū)：一是掌握不住色調(diào)，只是局部地描繪物體色彩，這種湊色塊的辦法使畫面形成不了完整的色調(diào)，給人一種畫到哪兒算哪兒的感覺(jué)；二是無(wú)視客觀景物的色彩關(guān)系與傾向，無(wú)視對(duì)客觀世界的對(duì)象的真實(shí)感受，憑主觀想象去追求色調(diào)（創(chuàng)作除外），這樣畫的結(jié)果是色調(diào)雷同、虛假，把變化豐富的色調(diào)表現(xiàn)得十分單調(diào)、乏味、枯燥。,色彩的象征,制作:戴繼明,影視構(gòu)圖教研室 2004.12,紅色的色彩象征。,紅色 熱情、活潑、熱鬧、革命、溫暖、幸福、吉祥、危險(xiǎn) 由于紅色容易引起注意，所以在各種媒體中也被廣泛的利用，除了具有較佳的明視效果之外，更被用來(lái)傳達(dá)有活力，積極，熱誠(chéng)，溫暖，前進(jìn)等涵義的企業(yè)形象與精神，另外紅色也常用來(lái)作為警告，危險(xiǎn)，禁止，防火等標(biāo)示用色，人們?cè)谝恍﹫?chǎng)合或物品上，看到紅色標(biāo)示時(shí)，常不必仔細(xì)看內(nèi)容，及能了解警告危險(xiǎn)之意，在工業(yè)安全用色中，紅色即是警告，危險(xiǎn)，禁止，防火的指定色。,橙色的色彩象征,橙色 光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂(lè) 橙色明視度高，在工業(yè)安全用色中，橙色即是警戒色，如火車頭，登山服裝，背包，救生衣等，由於橙色非常明亮刺眼，有時(shí)會(huì)使人有負(fù)面低俗的意象，這種狀況尤其容易發(fā)生在服飾的運(yùn)用上，所以在運(yùn)用橙色時(shí)，要注意選擇搭配的色彩和表現(xiàn)方式，才能把橙色明亮活潑具有口感的特性發(fā)揮出來(lái)。,黃色的色彩象征,黃色 明朗、愉快、高貴、希望、發(fā)展、注意 黃色明視度高，在工業(yè)安全用色中，橙色即是警告危險(xiǎn)色，常用來(lái)警告危險(xiǎn)或提醒注意，如交通號(hào)志上的黃燈，工程用的大型機(jī)器，學(xué)生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。,綠色的色彩象征,綠色 新鮮、平靜、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想 在商業(yè)設(shè)計(jì)中，綠色所傳達(dá)的清爽，理想，希望，生長(zhǎng)的意象，符合了服務(wù)業(yè)，衛(wèi)生保健業(yè)的訴求，在工廠中為了避免操作時(shí)眼睛疲勞，許多工作的機(jī)械也是采用綠色，一般的醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所，也常采用綠色來(lái)作空間色彩規(guī)劃即標(biāo)示醫(yī)療用品。,藍(lán)色的色彩象征,藍(lán)色 深遠(yuǎn)、永恒、沉靜、理智、誠(chéng)實(shí)、寒冷 由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準(zhǔn)確的意象，在商業(yè)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象，大多選用藍(lán)色當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)色，企業(yè)色，如電腦，汽車，影印機(jī)，攝影器材等等，另外藍(lán)色也代表憂郁，這是受了西方文化的影響，這個(gè)意象也運(yùn)用在文學(xué)作品或感性訴求的商業(yè)設(shè)計(jì)中。,紫色的色彩象征,紫色 優(yōu)雅、高貴、魅力、自傲、輕率 由于具有強(qiáng)烈的女性化性格，在商業(yè)設(shè)計(jì)用色中，紫色也受到相當(dāng)?shù)南拗?，除了和女性有關(guān)的商品或企業(yè)形象之外，其他類的設(shè)計(jì)不常采用為主色。,白色的色彩象征,白色 純潔、純真、樸素、神圣、明快、柔弱、虛無(wú) 在商業(yè)設(shè)計(jì)中，白色具有高級(jí)，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，純白色會(huì)帶給別人寒冷，嚴(yán)峻的感覺(jué)，所以在使用白色時(shí)，都會(huì)摻一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，蘋果白，在生活用品，服飾用色上，白色是永遠(yuǎn)流行的主要色，可以和任何顏色作搭配。,黑色的色彩象征,黑色 崇高、嚴(yán)肅、剛健、堅(jiān)實(shí)、粗莽、沉默、黑暗、罪惡、恐怖、絕望、死亡 在商業(yè)設(shè)計(jì)中，黑色具有高貴，穩(wěn)重，科技的意象，許多科技產(chǎn)品的用色，如電視，跑車，攝影機(jī)，音響，儀器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的莊嚴(yán)的意象，也常用在一些特殊場(chǎng)合的空間設(shè)計(jì)，生活用品和服飾設(shè)計(jì)大多利用黑色來(lái)塑造高貴的形象，也是一種永遠(yuǎn)流行的主要顏色，適合和許多色彩作搭配。,制作：劉濤,素描使萬(wàn)物有其形， 色彩使萬(wàn)物有生命。 （法）狄德羅,宇宙萬(wàn)物的色彩無(wú)不來(lái)源于光的映照。 光來(lái)源于發(fā)光體，太陽(yáng)是自然發(fā)光體， 還有人工發(fā)光體。 太陽(yáng)的白光是為紅、橙、黃、綠、青、 紫六種色光混合而成。 這六種色光是由于太陽(yáng)表面有不同金屬 元素在燃燒的緣故。如：鈉燃燒得黃光、 鋰燃燒得紅光、銅燃燒得綠光、鉀燃燒 得紫光。 混合光照射到物體上，只有某種色光反 射出來(lái)，其它色光被吸收，則物體呈現(xiàn) 出某種顏色。,色相：指色彩的相貌。如綠葉的色相就是綠色。 純度：指色彩的飽和度、鮮艷程度。 明度：指色彩的明暗程度。,（請(qǐng)用以上三個(gè)概念說(shuō)吸明它們的關(guān)系）,黎明的太陽(yáng)初升，萬(wàn)物籠罩在 玫瑰色的晨曦之中，色調(diào)清麗 而稍冷； 傍晚空中灰塵較多，景色一片 昏黃，色調(diào)溫暖。,色調(diào)：指色彩的主要傾向性。,四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。,四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。,四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。,有的氣勢(shì)磅礴、有的秀麗甜美,四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。,有的色彩鮮艷、有的色彩灰暗,四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。,四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。,有的透明、輕快，有的沉穩(wěn)、神秘。,春山艷冶而如笑 夏山蒼翠而如滴 秋山明凈而如妝 冬山慘淡而如睡 （宋）郭熙,好的風(fēng)景畫應(yīng)是氣氛、情調(diào)、意境的完美體現(xiàn)。,氣氛是指一幅畫應(yīng)有明確的季節(jié)、氣象、地域特征， 并由此而產(chǎn)生一種內(nèi)在的氣韻和氛圍。,好的風(fēng)景畫應(yīng)是氣氛、情調(diào)、意境的完美體現(xiàn)。,情調(diào)是指作者內(nèi)在情緒在畫面上的體現(xiàn)， 與畫面色調(diào)密切相關(guān)。,好的風(fēng)景畫應(yīng)是氣氛、情調(diào)、意境的完美體現(xiàn)。,意境是風(fēng)景畫中高層次的審美追求， 是指風(fēng)景畫所特有的引發(fā)人馳騁想象神游其間的意象境界。,請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)山水畫中的色彩感受！,中國(guó)山水畫是以筆墨和意境取勝,西方風(fēng)景畫中的筆觸和中國(guó)畫中的用筆一樣嗎？,1、觀察和體會(huì)自然之美 2、認(rèn)識(shí)和研究藝術(shù)之美 3、采用合理的方法和步驟進(jìn)行表達(dá),選取自己認(rèn)為最美好的物象作為主要描繪的對(duì)象，使畫面具有遠(yuǎn)、中、近的空間層次， 同時(shí)要注意色彩中亮、灰、暗層次的把握。自然物象的美主要體現(xiàn)在形象、色彩、肌 理上。三者居其一就可入畫，如能同時(shí)統(tǒng)一在一個(gè)畫面中，那就美不勝收了。,構(gòu)圖的基本法則是均衡與多樣統(tǒng)一。 均衡是畫面左右視覺(jué)重量基本平衡而穩(wěn)定。 多樣是指豐富而有變化。,常見的構(gòu)圖有： 1，水平線構(gòu)圖。 2，垂直線構(gòu)圖。 3，三角形構(gòu)圖。 4，S形構(gòu)圖。 5，輻射形構(gòu)圖。,參考圖片或?qū)懮?，選擇適合而簡(jiǎn)潔的畫面， 運(yùn)用顏色和畫具，畫一幅色彩風(fēng)景畫。,1、取景,2、構(gòu)圖,3、畫出大色塊,4、補(bǔ)充和調(diào)整細(xì)節(jié),04級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè),謝謝，下課！,本課件由 劉濤 制作 有事您請(qǐng)說(shuō)話！ 說(shuō)話至QQ: 99731303 找：濤濤 留言發(fā)至 LIU_1977126.COM,影視構(gòu)圖 攝影攝像構(gòu)圖藝術(shù),第四章：攝影構(gòu)圖 第五章：攝像構(gòu)圖藝術(shù) 第六章：攝影攝像綜合構(gòu)圖,第一節(jié)：攝影的本源與藝術(shù)特征,1、攝影畫面的特點(diǎn)； 2、攝影畫面的本質(zhì) 3、攝影藝術(shù)與其它藝術(shù)的關(guān)系； 4、攝影構(gòu)圖的意義與目的,第二節(jié)：畫面構(gòu)圖是形象語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ),1、視覺(jué)的趣味點(diǎn)主體； 2、與主體構(gòu)成特定情節(jié)的對(duì)象陪體 3、突破二維空間的標(biāo)志前景； 4、畫面構(gòu)成的基礎(chǔ)背景 5、意境與聯(lián)想的條件_空白； 6、尋找畫面構(gòu)圖的和諧感均衡 7、鮮活藝術(shù)形象的展示運(yùn)動(dòng),第三節(jié)：拍攝角度與畫面構(gòu)成,1、方向的變化與畫面的形象效果 2、高度變化與畫面形象地位 3、距離變化與畫面容量范圍 4、手的造型魅力,第四節(jié)：畫面形象造型,1、突現(xiàn)物體的立體感； 2、再現(xiàn)物體表面質(zhì)感 3、伸展畫面的縱向空間,第五章：電視攝像構(gòu)圖藝術(shù),第一節(jié)：固定畫面 1、固定畫面的概念及特點(diǎn) 2、固定畫面的功用及局限 3、固定畫面的拍攝要求,第二節(jié)：電視畫面取材構(gòu)圖要求,時(shí)空信息 運(yùn)動(dòng)流暢 畫面簡(jiǎn)潔 同期聲 穩(wěn)定性,第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)攝像,1、推攝 2、拉攝 3、搖攝 4、移攝 5、跟攝 6、升降拍攝 7、綜合運(yùn)動(dòng)拍攝,第六章 攝影攝像綜合構(gòu)圖技藝,第一節(jié)：光學(xué)鏡頭及其應(yīng)用 1、鏡頭的光學(xué)特性 2、廣角鏡頭 3、長(zhǎng)焦距鏡頭 4、變焦鏡頭 5、特殊效果鏡簡(jiǎn)介,第二節(jié)：光線與色彩的畫面表現(xiàn),1、電視用光概述 2、自然光的畫面表現(xiàn) 3、人工光的畫面表現(xiàn) 4、色彩的感情傾向 5、色彩的畫面表現(xiàn),第三節(jié)：畫面形象造型因素,1、影調(diào)配置 2、重新認(rèn)識(shí)線條,第四節(jié)畫面視覺(jué)空間的“再造”與拓展,1、鏡頭的光學(xué)特征 2、兩極焦距鏡頭的造型潛力 3、變焦距鏡頭的造型特點(diǎn) 4、同景別不同焦距鏡頭拍攝的畫面差異,返回 實(shí)例一：,真實(shí)性與紀(jì)實(shí)性是攝像攝影畫面的本質(zhì),返回 攝影畫面的特點(diǎn)是,來(lái)源于生活，但必須高于生活，具有審美價(jià)值。,雕塑 音樂(lè) 繪畫 文學(xué),返回,返回,雕塑是凝固的藝術(shù) 攝影的瞬間的藝術(shù),音樂(lè)是用節(jié)奏渲染情緒暗示聽眾 攝影是用相對(duì)真實(shí)打動(dòng)觀眾,返回,繪畫是加法藝術(shù) 攝影是減法藝術(shù),返回,返回,文學(xué)是聯(lián)想的藝術(shù) 攝影是真實(shí)的表現(xiàn),攝影畫面的特點(diǎn),將生活中一般的、局部的、個(gè)別的現(xiàn)象組成一個(gè)整體，從而傳達(dá)某種思想內(nèi)涵、情感、與審美意圖。 返回,結(jié)論,主體的作用,趣味中心（焦點(diǎn)） 內(nèi)容中心（主題承載） 結(jié)構(gòu)中心（構(gòu)圖中心） 返回,第五章 電視攝像構(gòu)圖,第一節(jié)：固定鏡頭 返回,固定鏡頭的概念與定義：,是指攝像機(jī)機(jī)位、鏡頭焦距、鏡頭光軸都不發(fā)生改變情況下所拍攝的電視畫面。,固定鏡頭功用,畫面框架靜止不動(dòng)，畫面外部運(yùn)動(dòng)消失。 視點(diǎn)穩(wěn)定，符合正常人停留細(xì)看習(xí)慣。,固定鏡頭功用,有利于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境 對(duì)靜態(tài)人物表現(xiàn)突出 客觀記錄被攝主體運(yùn)動(dòng)速度與節(jié)奏變化 利用靜止框架強(qiáng)化動(dòng)感 造型有繪畫與圖片效果 鏡頭具有強(qiáng)烈客觀性 對(duì)時(shí)間表現(xiàn)特別突出,拍攝注意事項(xiàng),1、注意捕捉動(dòng)感因素，增強(qiáng)畫面內(nèi)部活力 2、注意畫面縱向空間與縱深方向上的調(diào)度表現(xiàn) 3、拍攝組接注意鏡頭內(nèi)在的連貫性 4、構(gòu)圖注意藝術(shù)性、可視性 5、穩(wěn)定是第一位的,思考題與作業(yè)：,固定鏡頭在拍攝方向、距離、高度上如何選擇才能達(dá)到突現(xiàn)主體的立體性？ 作業(yè)：觀摩作品雨人并分析其構(gòu)圖特點(diǎn)。,盡量選擇側(cè)面構(gòu)圖，非平行拍攝，能使主體的立體性得到充分發(fā)揮。用長(zhǎng)焦距調(diào)拍可以虛化主體背景，使得主體的立體性更加突出。,側(cè)面拍攝突現(xiàn)立體感 返回,仰拍可以表現(xiàn)主體的高大,返回,俯拍可以表現(xiàn)場(chǎng)景全貌,返回,長(zhǎng)焦虛化背景，突出主體,返回,動(dòng)感因素,返回,縱向調(diào)度,返回,方向連貫,返回,觀摩作品雨人片段,構(gòu)圖藝術(shù)性,返回,2019/7/15,171,電視畫面編輯,2019/7/15,172,第五節(jié) 長(zhǎng)鏡頭鏡頭內(nèi)部蒙太奇,上節(jié)內(nèi)容回顧： 蒙太奇的表現(xiàn)形式 1、敘事蒙太奇 2、表現(xiàn)蒙太奇,2019/7/15,173,長(zhǎng)鏡頭理論是法國(guó)電影理論家安德烈巴贊在本世紀(jì)五十年代提出的一種與蒙太奇相對(duì)立的電影制作理論。創(chuàng)立了紀(jì)錄學(xué)派。長(zhǎng)鏡頭理論代表著對(duì)紀(jì)實(shí)美學(xué)的追求。,2019/7/15,174,主要內(nèi)容,一、什么長(zhǎng)鏡頭是長(zhǎng)鏡頭 二、場(chǎng)面調(diào)度 三、長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇在敘事觀念上有 哪些不同的特征 四、長(zhǎng)鏡頭的時(shí)間結(jié)構(gòu)特性 五、長(zhǎng)鏡頭空間的結(jié)構(gòu)特性 六、長(zhǎng)鏡頭時(shí)空結(jié)構(gòu)特性帶來(lái)的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì),2019/7/15,175,長(zhǎng)鏡頭,長(zhǎng)鏡頭是與短鏡頭相對(duì)而言，是在一個(gè)較長(zhǎng)的不間斷鏡頭里，通過(guò)推、拉、搖、移、跟等綜合運(yùn)動(dòng)攝影（攝像）這種時(shí)空連續(xù)的場(chǎng)面調(diào)度，完整地紀(jì)錄一個(gè)事件段落的全過(guò)程，形成獨(dú)特的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。長(zhǎng)鏡頭技巧從剪輯角度講又稱鏡頭內(nèi)部蒙太奇。,2019/7/15,176,場(chǎng)面調(diào)度,