發(fā)現(xiàn)自己的潛能正式版.ppt

第二框 發(fā)現(xiàn)自己的潛能,同盛學(xué)校 姚重陽,第五課 自我新期待,一個值夜班的工人半夜回家，因為月色很美，他決定穿過墳場抄近路回家，突然一不小心掉進一個墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，這位工人在墓坑中半夢半醒時，忽然一個醉漢也從上面掉了下來，那醉漢沒有注意到坑里已經(jīng)有一個人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，那位工人不忍心看他白費勁，就好心的伸手抓住醉漢的腳,說：“老兄，沒用的，我試過了，不可能從這里爬出去的。” 誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“媽呀、有鬼”然后三下五除二地從坑里躥了出去。,聽故事,教學(xué)目標(biāo) 1.了解每個人的潛能都是巨大的、多方面的，善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能。 2.理解發(fā)掘潛能的方法，并努力付諸實施。 3.懂得特長不等于潛能。,閱讀教材51頁,1上述事例給你什么啟示？ 2如果你在某一方面的能力不如別人，那是否意味著 你不具備這方面的潛能？ 3如果你在某一方面的能力不如別人，那是否意味著其它方面也不如別人？你能舉例說明嗎？,思考,這些故事說明了一個什么道理？,一、認識自我的潛能,潛能是指一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。據(jù)科學(xué)研究證明：人有著很大的自我發(fā)展空間，人的潛能十分巨大，猶如一座有待開發(fā)的金礦，蘊藏豐富，價值連城。,以上故事說明 人在緊要關(guān)頭能夠釋放出所有的能量。這并不只是身體的反應(yīng)，還涉及到精神的力量，從而實現(xiàn)他原來不可能實現(xiàn)的目標(biāo)，做到他原來不可能做到的事。這種潛在的能量，我們通常稱之為潛能。,人腦的結(jié)構(gòu)特點，使它的信息儲存密度非常大，比電子計算機容量高一百倍。有人估計，在一生中一個人的大腦，可容下5億本書的知識。即使一個人用其一生的時間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠裝不滿。,神奇的大腦,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能（10%左右），要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點也不夸張，那么可以輕易學(xué)會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。,我們的大腦到底有多厲害？,馬克思能閱讀歐洲一切國家的語言. 恩格斯能說20種語言. 愛迪生做出2000項發(fā)明. 茅盾能熟背整本紅樓夢。 史豐收心算多位數(shù)加、減、乘、除比計算器快。 南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點1000多位。 ,人的潛能是巨大的！,只要你有心，后面就會添上你的名字！,人的潛能是多方面的，一般包括哪些內(nèi)容？,一、認識自我的潛能,語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。,這是人哪方面的潛能？,語言智能,男高音歌唱家帕瓦羅蒂,這是人哪方面的潛能？,音樂智能,地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)請將地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周（地球軌道為近似正圓）時月球的運行軌跡（大致圖象）畫出。,這是人哪方面的潛能？,空間智能,傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚,有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個中國古代有名的算題有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個3個地數(shù)，還余2；5個5個地數(shù)，還余3；7個7個的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少？題目出來后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是?。”他不但正確地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。,這是人哪方面的潛能？,數(shù)理邏輯潛能,這是人哪方面的潛能？,身體運動智能,鄧小平在外交方面的潛能是人的哪方面潛能？,人際交往智能,鄧小平，20世紀中國的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過長達10年22輪的中英香港問題談判，香港終于回到祖國的懷抱。,唐太宗能不斷認識自己，完善自己，這是哪一方面的智能？,自我認識智能,唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。 。他認為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失 ”。,自己的特長 我可能有的潛能。 我的好朋友現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在 。 我的同桌現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在。,思考：特長和潛能的關(guān)系是什么？,特長 潛能,一、認識自我的潛能,小組討論：,一個經(jīng)營很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天都放給自己聽，以激勵、鼓 舞自己。 企業(yè)家成功的原因是什么？ 對你有什么啟示？,二、發(fā)掘自己的潛能,經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。,有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設(shè)計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。 這個孩子的回答，對他日后成為建筑設(shè)計師有影響嗎？你怎樣理解他的話？,二、發(fā)掘自己的潛能,在心中想象出一個比自己更好的自我形象，能激勵自己的斗志，有利于釋放自己的才能。,二、發(fā)掘自己的潛能,阿里克森博士認為，任何人只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實這一觀點，阿里克森開始了試驗，對只能記住7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住長達80至100位的數(shù)字。 匈牙利人拉茲羅波爾加的試驗也證實了這一點。當(dāng)人們普遍認為女子不宜參加激烈的國際象棋比賽時，經(jīng)過嚴格的心理訓(xùn)練，波爾加夫婦成功地將其3個女兒培訓(xùn)成3個具備世界級水平的國際象棋冠軍，而經(jīng)過最嚴密訓(xùn)練的第三個女兒，則成為歷史上最年輕的國際象棋超級大師。 節(jié)選自朱行天才的基因是什么,只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。,二、發(fā)掘自己的潛能,發(fā)掘潛能的方法有哪些？,一、給予自己積極的暗示（積極暗示法）； 二、在心中想象出一個比自己更好的“自我形象”（自我形象設(shè)計法）； 三、在實踐中激發(fā)潛能（實踐法）。,1、請同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。,課堂小結(jié),2、本課要點：一、人的潛能是巨大的，人有七個方面的潛能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。二、開發(fā)潛能的方法：積極暗示法、自我形象設(shè)計法、實踐法。,收集一些名人的事例，結(jié)合自身實際為自己設(shè)計一個發(fā)掘潛能的計劃，下一節(jié)課交流。,課后作業(yè),各顯神通挖潛能,你還有哪些激發(fā)潛能的方法？,小故事： 有兩個人到大都市闖天下。其中一個人聽到一瓶礦泉水都要2元時認為在城市無法生存。相反，另外一個人則想：在城市中連水都能賣錢，什么東西不能賣錢呢？后來，他成為一個水泥大王。,感悟： 用積極的態(tài)度和思維方法去看待事情。,光明思維法,俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加演出，出于無奈，他只好讓他的大姐擔(dān)任這個角色；可他大姐從未演過主角，自己也缺乏信心，所以排演時演得很糟，這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿，他很生氣地說：“這個戲是全戲的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，屈辱的大姐久久沒有說話，突然她抬起頭來堅定地說：“排練！”一掃過去的自卑、差澀、拘謹，演得非常自信、真實。斯坦尼期拉夫斯基高興地說：“從今天以后，我們有了一個新的大藝術(shù)家?！?迎接挑戰(zhàn)法,給自己信心和勇氣，告訴自己能行的！,學(xué)會適調(diào)和把握自己的情緒，這樣易于自己潛能的發(fā)揮。 美國學(xué)者認為，在個人事業(yè)成功的因素中，非智力因素的作用遠遠大于智力因素。例如，能調(diào)控好自己情緒變化的人，談吐得體，做事有條理，人見人愛，易于發(fā)揮個人所長，獲得成功。,情緒調(diào)節(jié)法,樹立遠大的理