你多長(zhǎng)時(shí)間帶孩子去一趟書(shū)店或圖書(shū)館.ppt

,一、你多長(zhǎng)時(shí)間帶孩子去一趟書(shū)店或圖書(shū)館。,二、孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)您是做家務(wù)、看電視、還是看書(shū)？,四、您的孩子喜歡看書(shū)嗎？,三、您擅長(zhǎng)指導(dǎo)孩子讀書(shū)嗎？,著名的主持人、電視劇鐵嘴銅牙紀(jì)曉嵐中 和紳的扮演者、碧桂園的策劃人士王剛,“孩子不如我，留錢(qián)干什么？ 孩子強(qiáng)過(guò)我，留錢(qián)干什么？”,留智慧！留才干！,構(gòu)建家長(zhǎng)新智慧 成就孩子好未來(lái),主講:藍(lán)金霞,福永下十圍小學(xué),一、課外閱讀十分重要精神糧食和物質(zhì)糧食同樣重要。,俄羅斯文學(xué)家 高爾基,丹麥著名的童話大師安徒生,半床明月半床書(shū),毛主席,孩子的成才路，與書(shū)籍是相伴相行的。,人,身體,靈魂,物質(zhì)糧食,精神糧食,飯菜 水果,書(shū),語(yǔ)文教育學(xué)家呂淑湘,課內(nèi)知識(shí) 占30%,課外知識(shí) 占70%,讓您的孩子課外閱讀， 將是你最明智的選擇， 也是構(gòu)建你家庭新智慧 的開(kāi)始。,二、三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。,1、個(gè)性差別大,2、情緒不穩(wěn)定,3、自控力不強(qiáng),4、學(xué)習(xí)不自覺(jué),從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長(zhǎng)和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧，?？浜⒆?，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子。,如何引領(lǐng)孩子快樂(lè)閱讀呢？,1創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，不要忽視。,2注重孩子閱讀方法的指導(dǎo)要?jiǎng)?chuàng)造新方法，不要填鴨,3注重培養(yǎng)孩子閱讀的興趣要愉快地進(jìn)行，不要強(qiáng)迫,1創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，不要忽視。 。,書(shū)桌文化 做愛(ài)讀書(shū)的父母 與孩子共讀一本書(shū) 陪讀 勤記筆記，動(dòng)手閱讀 經(jīng)常和孩子交流讀書(shū)心得,22注重孩子閱讀方法的指導(dǎo)要?jiǎng)?chuàng)造新方法，不要填鴨,（1）科學(xué)選擇課外讀物 看菜吃飯，量體裁衣什么階段讀什么書(shū)。 針對(duì)孩子的特點(diǎn)選書(shū)。 （2）為孩子設(shè)計(jì)讀書(shū)表 （3）把書(shū)當(dāng)作送給孩子的禮物 （4)孩子的興趣由看電視轉(zhuǎn)移到看圖書(shū),3尊重孩子的閱讀選擇誘餌技巧,我們可以像釣魚(yú)一樣給孩子做好誘餌，引孩子上鉤。如：與孩子閑聊時(shí)，故意談?wù)撟约嚎催^(guò)的一本書(shū)（一篇文章，一則新聞），借此引起孩子想去閱讀的愿望。再比如給孩子講故事，講到關(guān)鍵個(gè)時(shí)，就嘎然而止，然后告訴他自己可以去閱讀，孩子急于知道下文，很容易產(chǎn)生讀書(shū)的興趣。借此機(jī)會(huì)，我們可以告訴孩子書(shū)中還有其他的好故事，要想知道就自己去讀。還可以告訴孩子，大人們知道的故事，大多也來(lái)自書(shū)中。當(dāng)孩子問(wèn)我們一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，我們即使知道，但如果家里的書(shū)中也有答案，那就不要直接告訴他，讓他自己去找。當(dāng)孩子知道書(shū)能解決很多問(wèn)題時(shí)，我們還可以問(wèn)他一些有趣的問(wèn)題，請(qǐng)他給我們答案。孩子翻書(shū)找答案，我們要鼓勵(lì)，要肯定。這樣久而久之，孩子就會(huì)喜歡上書(shū)，喜歡上閱讀。,3尊重孩子的閱讀選擇感染技巧,興趣是傳染病，是可以傳染的。讓自己孩子和愛(ài)讀書(shū)的孩子交朋友并一起讀課外書(shū)，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館和書(shū)店去看書(shū)，和孩子一起看書(shū)，讓興趣從他人身上傳染給孩子。,3尊重孩子的閱讀選擇放羊技巧,孩子閱讀的多和少、深和淺并不重要，只要他有積極性和主動(dòng)性就行，不要“急功近利”，要“細(xì)水長(zhǎng)流”。 閱讀既是求知，也是享受，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控