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最新的電廠工作總結(jié)根據(jù)我校新學(xué)期的工作計劃,結(jié)合初三年級的實際情況,初三年級嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實,樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),對學(xué)生和家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)?,F(xiàn)對初三年級上半學(xué)期情況作總結(jié)如下:1、創(chuàng)造和諧環(huán)境,積極提高管理效率。初三年級組老師之間互相幫助,學(xué)科之間互相協(xié)調(diào),促進了班級之間、各科組之間的和諧,提高了班級、年級管理的有效性。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣,鼓勵先進,鞭策后進,促進教師之間的合作與良性競爭,引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。定期及時地召開班主任例會,學(xué)生家長會,確保工作的及時落實,增進溝通交流,加強家校合作,促進教學(xué)管理工作。2、強化德育工作,不斷提高學(xué)生思想品德加強行為習(xí)慣的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后,班主任、科任老師有針對性地對學(xué)生加強輔導(dǎo),教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀,促進學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。做好學(xué)生心理疏通工作。初三學(xué)生非常緊張,壓力大,班主任及任課教師深入學(xué)生,與學(xué)生交朋友,進行思想交流,及時了解學(xué)生思想動態(tài),關(guān)心學(xué)困生、貧困生,關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康,關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時,利用主題班會等形式對學(xué)生加強教育管理。3、深入教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的成因分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學(xué)生中去,用愛心、細(xì)心、耐心感化后進生,利用一切可能用時間拉差補缺,不讓一個學(xué)生掉隊,做好抓差補差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng),針對考高中的苗子,每班選取6位同學(xué),每周出一份提高練習(xí)并單獨輔導(dǎo),效果顯著。加強教法研究,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,每個教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一,重點研究教材、教法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識,不斷提高課堂四十五分鐘效率,同時加強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。針對不斷變化的中考,加強考試動態(tài)研究,幫助學(xué)生理清初三階段的知識點,盡量讓學(xué)生全面掌握知識,讓學(xué)生通過對知識的掌握和應(yīng)用,能做到舉一反三,一題多解,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,初三年級組全體同仁感到責(zé)任重大,統(tǒng)一思想,團結(jié)協(xié)作,群策群力,牢記自身職責(zé),所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚團隊精神,協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系,主動積極的干好工作,但離學(xué)校的期望還有一定距離,學(xué)生還要走一段艱辛的路,我們老師深知肩上責(zé)任重大,
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