克校馬道娟同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù).ppt

克爾臺學(xué)校 馬道娟,同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù),“我與他人的關(guān)系”的第三部分“權(quán)利與義務(wù)”部分：“知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的生命健康權(quán)。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)知: 幫助學(xué)生認(rèn)識正確行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生知道享受生命健康權(quán)的同時(shí)負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的義務(wù)。 能力: 能認(rèn)清放棄生命健康權(quán)的惡果，增強(qiáng)法律意識，提高運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人生命健康的能力。 情感 : 尊重生命，尊重、關(guān)愛他人的生命和健康，提高社會責(zé)任感和公民意識。,學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解放棄生命健康權(quán)的惡果，正確、積極地行使生命健康權(quán)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):關(guān)愛他人的生命與健康,學(xué)習(xí)重難點(diǎn),1.公共汽車上，李浩在與持刀歹徒搏斗中，將歹徒刺傷。 2.在“SARS”中，某疑似病人因擔(dān)心被人歧視偷偷從醫(yī)院溜走。 3.小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎 4.可可很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行。 5.顧某抑制不住好奇心嘗試了毒品。,你認(rèn)為上述材料中哪些是屬于維護(hù)生命健康權(quán)的合法行為?哪些是不可取的？ 我們身邊有哪些珍愛生命健康權(quán)的事例？,積極行使生命健康權(quán)的 表現(xiàn)是什么?,請說一說:,吸煙,自殘,自殺,為什么說輕生、自殘等類似行為與社會道義相悖，與法不合？,=自殺等類似行為有什么不良后果？,2007年11月30日，孟祥斌帶著妻子和女兒在經(jīng)過通濟(jì)橋時(shí)，一名輕生女青年從10多米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，跳水救人。10分鐘后，前來救援的摩托艇漸漸靠近了他們，孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻沉入水中，28歲的年輕生命隕落了。,思考: 他不珍愛自己 的生命嗎?,.社區(qū)安裝健身器材； .商家銷毀過期食品、藥品； 3 .廠家召回不合格產(chǎn)品； 4 .護(hù)送盲人過馬路； 5 .人行路上鋪設(shè)盲道； 6 .死后捐獻(xiàn)人體器官； ,說一說：,請說一說:,放棄生命健康權(quán)的惡果?,溫馨提示,關(guān)愛他人生命 是我們義不容辭的責(zé)任,溫馨小提示: 我們既要珍愛自己的生命與