五年級三班家長會3.ppt

歡迎大家！,五 年 級 三 班,家長是孩子們的第一任老師 也是孩子們終生的老師,教育孩子 從細微處入手,開學以來的班級情況 期中考試分析 五年級學生及教材特點 給家長的建議,感謝各位家長能從百忙之中來參加這次家長會！ 感謝各位家長近三個月來對我們工作上的大力支持！ 感謝你們養(yǎng)育了這么一群活潑可愛的子女們，能夠與我們一同學習！,感謝各位家長：,班級基本情況,學生情況：我班共79人，其中男生47人， 女生32人。本學期新進學生4人。 班長 劉玉 語文科代表 馬悅 張振魯 數(shù)學科代表 王怡然 王璐琪 英語科代表,大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。如陳雅雯、劉玉同學，工作積極主動，以身作則，團結同學，做事認真負責，學習成績優(yōu)秀，為我班同學做出了表率，是同學學習的好榜樣，也是大家心目中非常佩服的人選。 馬澤遠、齊曉晗、林凡興、楊濤、宋軍輝、徐旭、劉龍祺、徐曉彤、曾鑫、戰(zhàn)含雪等作為小組長能收好學生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學及時補上。,班級基本情況,期中成績分析,總評,語文 90分100分：15人 85分90分： 17人 70分85分： 37人 60分70分： 5人 60分以下： 5人,數(shù)學成績分析 100分：3人 85分99分：53人 70分85分：16人 60分70分：2人 60分以下：5人,英語 40分49分： 31人 30分40分： 19人 10分 29： 21人 10分以下： 8人,五年級已經(jīng)屬于小學階段的高年級，五年級知識也是為中學學習打基礎的年級，比如五年級數(shù)學是小學數(shù)學難度較大甚至難度最大的一個年級，是概念較多的年級，與中學數(shù)學聯(lián)系密切， 要掌握的知識更多、更難了，學習內(nèi)容也更深奧了，一旦落下功課到中學想補習也很難。因此平時需要多培養(yǎng)他們各方面的能力，比如要特別重視他們的課前預習和課后鞏固，如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的，同時, 課后一定要及時鞏固,每上完一節(jié)新課都認真復習鞏固。如果確實有學習難度的，多利用雙休日對所學知識加以補習。總之，五年級是最容易兩級分化的時期，希望引起家長和同學們的高度重視。,認識五年級,五年級學生心理特點 競爭意識增強.五年級學生無論在學習還是在生活中，都不甘落后。 敬佩優(yōu)秀同學. 五年級學生非常關心學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩的心理。這個階段的心理健康培養(yǎng)非常重要，讓孩子正確對待成績和缺點、先進與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因為一時的落后就灰心喪氣；也不能因為一時的優(yōu)秀就驕傲自滿。 3不輕信吹捧. 五年級學生已經(jīng)不輕信吹捧的話。哄騙方法用在五年級學生身上已經(jīng)無效了。孩子對許多事情有自己的打算和想法，家長最好不要干涉孩子的正當活動。這是家長和孩子在權利和義務方面互相尊重的體現(xiàn)。 4。嘲弄人 五年級學生嘲弄人的“本事”增長很快。有一句俏皮話開頭，后面就會層出不窮。 五年級學生不僅會開別人的玩笑，而且對事情喜歡用“不正經(jīng)”的語氣描繪一番，自己創(chuàng)作笑話。有時很平常的一件事，到了他們那里則能渲染得天花亂墜。,認識五年級,1學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成良好學習習慣。 2學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事，因此處于被動應付的局面。 3自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。,二、本班存在的問題,家長錯誤的想法 1、學習要靠自己 我上學的時候就沒有人管 小學那點知識有什么可難的 2、對教育孩子失去信心 我都沒辦法，管不了這孩子了 送到學校由老師去教育,好孩子是管出來的！ 好成績是練出來的！,1、 為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,養(yǎng)成良好的學習習慣。 由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問孩子在校學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓他養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣。這里也希望個別家長必要時檢查一下孩子的作業(yè)，看他們書寫是否認真，做題是否正確。,幾點建議：,2、我們要認識到現(xiàn)在的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。,3、一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,其實這不是真正的關心。 首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷； 其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視或者吃東西時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來； 第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查,比如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.,第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施幫助孩子. 4、嚴格管理時間,科學安排時間。早晨到校時間7：30,中午1：30，值日生提前到校。周末也要科學的有計劃的安排時間，對一周所學的各科知識作一下梳理，及時鞏固復習 。,幾點建議：,孩子的平時表現(xiàn),1課堂上開動腦筋，積極發(fā)言的有： 劉玉、馬澤遠、宋軍輝、周煜昊、劉睿馬悅、郭亞軍、趙金濤、奚彬彬、齊曉晗、王力龍、岳耀亮、楊濤,學習 作業(yè)情況：,學習、作業(yè)情況：,2作業(yè)書寫工整美觀的有 ： 陳雅雯、馬澤遠、劉玉、馬悅、楊丁汀、郭貝檸、王若瑄、劉佳妮、周煜昊、郭亞軍、徐曉彤、王怡然、崔夢陽,學習、作業(yè)情況,3. 作文寫得優(yōu)秀的有： 陳雅雯、劉玉、王怡然、馬