(考試資料下載)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生管理信息系統(tǒng)

學(xué)生管理信息系統(tǒng) 課題名稱(chēng) 學(xué)生管理信息系統(tǒng) 主要功能：1 學(xué)籍信息管理2 班級(jí)信息管理3 課程信息管理4 成績(jī)信息管理5 系統(tǒng)管理一 成員：*二 選題目的及意義：該學(xué)生管理信息系統(tǒng)主要包括有學(xué)生檔案管理、學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生成績(jī)管理等內(nèi)容；面對(duì)大量的學(xué)生數(shù)據(jù)、報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化的步伐。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，許多學(xué)校已經(jīng)有了較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用甚至網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)基礎(chǔ)。因此為提高學(xué)校管理工作的現(xiàn)代化、科學(xué)化水平，保證信息處理的即時(shí)化、準(zhǔn)確化，開(kāi)發(fā)一套對(duì)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理的軟件是極其重要的。三 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：需求分析 目的與任務(wù)： 學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開(kāi)發(fā)的管理軟件，是典型的管理信息系統(tǒng)（Management Information System）。它是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,它能夠?yàn)橛脩?hù)提供充足的信息和快捷的查詢(xún)手段。能有效的幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況，為學(xué)生提供成績(jī)跟課程方面的查詢(xún)。通過(guò)該系統(tǒng)，用戶(hù)可以查看學(xué)生的基本資料、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面的資料，能夠方便的了解學(xué)生總體情況。該管理系統(tǒng)為用戶(hù)提供了一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)查詢(xún)、輸出各種信息等。學(xué)生用戶(hù)通過(guò)輸入學(xué)生基本信息、課程基本信息等,由系統(tǒng)自行生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)以供學(xué)生查詢(xún),另外人事處的管理用戶(hù)還可以對(duì)這些基本信息進(jìn)行更新和刪除, 學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)力求給用戶(hù)方便快捷的途徑去管理這些繁瑣的數(shù)據(jù)。2 該系統(tǒng)所要滿足的信息要求：(1) 學(xué)籍信息管理 每年的大量新生入學(xué)，老生畢業(yè)都需要處理大量的學(xué)生信息。通過(guò)這一模塊，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本情況的添加、刪除、更新。還能查詢(xún)各個(gè)學(xué)生的情況，姓名、家庭電話、家庭住址、學(xué)號(hào)等各個(gè)消息(2) 班級(jí)信息管理實(shí)現(xiàn)班級(jí)的添加、刪除、更新。查詢(xún)班級(jí)的所在系別，輔導(dǎo)員等。(3)課程信息管理每個(gè)學(xué)期都會(huì)增加一些新的科目，通過(guò)本模塊可以輕松的添加以及更新課程?？梢愿鶕?jù)學(xué)期條件或者班級(jí)條件的選擇，也可根據(jù)課程名、課程號(hào)或者班級(jí)的選擇，并對(duì)值的輸入，可以看到數(shù)據(jù)集中顯示符合條件的課程數(shù)據(jù)信息，而且可以根據(jù)教工的修改要求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改的操作。該項(xiàng)管理對(duì)課程的屬性進(jìn)行了具體化的分類(lèi)，比如可以分辨是考試科還是考察課，而且根據(jù)條件的選擇大大得提高了對(duì)各學(xué)期課程數(shù)據(jù)的記錄操作，很大得幫助了教工們工作效率的提高。(4)成績(jī)信息管理本模塊實(shí)現(xiàn)了成績(jī)的輸入、刪除、更新。還能查詢(xún)到平均成績(jī)以及單科最高最低成績(jī)以及個(gè)人成績(jī)。把成績(jī)統(tǒng)計(jì)這個(gè)繁瑣的工作簡(jiǎn)單化，為學(xué)生成績(jī)的管理方面提高工作效率。(5)系統(tǒng)管理因?yàn)楸鞠到y(tǒng)是供多人一起使用的，必須對(duì)某一些人進(jìn)行限制。于是設(shè)置了管理員，非管理員只能進(jìn)行查詢(xún)操作，不能進(jìn)行更改。3 處理要求對(duì)于編輯處理功能：具有編輯權(quán)限的計(jì)算機(jī)操作人員能夠向數(shù)據(jù)庫(kù)表中添加記錄，能夠刪除記錄，修改記錄。同時(shí)，系統(tǒng)還應(yīng)該具有數(shù)據(jù)瀏覽功能和打印輸出功能，能夠?qū)?shù)據(jù)查詢(xún)的結(jié)果以報(bào)表的形式打印輸出。該學(xué)生管理信息系統(tǒng)流程總圖 學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)籍管理班級(jí)管理成績(jī)管理課程管理系統(tǒng)管理學(xué)籍查詢(xún)學(xué)籍更新班級(jí)查詢(xún)班級(jí)更新成績(jī)查詢(xún)成績(jī)更新課程查詢(xún)課程更新查詢(xún)條件件搜索學(xué)籍視圖搜索班級(jí)視圖搜索課程視圖搜索成績(jī)視圖輸出顯示 查詢(xún)條件流程圖更新條件學(xué)生信息的更新，刪除，添加課程的變化，刪除，添加班級(jí)信息的更新，人數(shù)變化等成績(jī)計(jì)算，輸錄，更改系統(tǒng)信息的更新，刪除，添加學(xué)籍記錄班級(jí)記錄課程記錄成績(jī)記錄系統(tǒng)記錄人數(shù)變化課程變化 更新條件流程圖3 安全性與完整性 本系統(tǒng)分為學(xué)生用戶(hù)和管理用戶(hù)，如果你不是管理員，那只能進(jìn)行查詢(xún)，對(duì)數(shù)據(jù)沒(méi)有修改權(quán)力。只能進(jìn)行查詢(xún)，里面有各個(gè)方面的，如成績(jī)查詢(xún)，課程查詢(xún)，班級(jí)查詢(xún)，學(xué)籍查詢(xún)等。各個(gè)界面都簡(jiǎn)單明了，只要輸入你所需要的條件，系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出數(shù)據(jù)。管理員登陸點(diǎn)系統(tǒng)，點(diǎn)系統(tǒng)，輸入管理員用戶(hù)及密碼，跟數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶(hù)表比較。如果通過(guò)則能進(jìn)行課程，學(xué)籍，成績(jī)，班級(jí)的管理。當(dāng)數(shù)據(jù)沖突或出錯(cuò)時(shí)，通常重啟系統(tǒng)可以使數(shù)據(jù)庫(kù)得到恢復(fù)。4 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的描述，即元數(shù)據(jù)，而不是數(shù)據(jù)本身。數(shù)據(jù)本身將存放在物理數(shù)據(jù)庫(kù)中，由數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)管理。數(shù)據(jù)字典有助于這些數(shù)據(jù)的進(jìn)一步管理和控制，為設(shè)計(jì)人員和數(shù)據(jù)庫(kù)管理員在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行階段控制有關(guān)數(shù)據(jù)提供依據(jù)。 1 數(shù)據(jù)項(xiàng) 數(shù)據(jù)項(xiàng)是不可再分的數(shù)據(jù)單位。數(shù)據(jù)項(xiàng)名 ：學(xué)號(hào)含義說(shuō)明：每位學(xué)生的代碼，用來(lái)對(duì)所有的學(xué)生加以區(qū)分；別名：學(xué)生號(hào)碼；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；長(zhǎng)度：8-10位；取值范圍：所有自然數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)名：姓名；含義說(shuō)明：用來(lái)對(duì)學(xué)生加以標(biāo)示和區(qū)分；別名：學(xué)生姓名；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；長(zhǎng)度：2-4位；取值范圍：所有漢字或英語(yǔ)；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：出生日期；含義說(shuō)明：每位同學(xué)在什么時(shí)候出生的；別名：生日；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；長(zhǎng)度：78位；取值范圍：所有自然數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)名：籍貫；含義說(shuō)明：學(xué)生在哪地方出生，即出生地；別名：家庭住址；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；長(zhǎng)度：不限；取值范圍：所有漢字；數(shù)據(jù)項(xiàng)名： 性別；含義說(shuō)明：用來(lái)對(duì)學(xué)生加以區(qū)分是男生還是女生；長(zhǎng)度：1位；取值范圍：男 或 女；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：聯(lián)系地址；含義說(shuō)明：學(xué)生家庭的現(xiàn)在住址，以便方便的和學(xué)生取得聯(lián)系；別名：住址；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；長(zhǎng)度：不限；取值范圍：所有漢語(yǔ)文字；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：班級(jí)；含義說(shuō)明:所要在一起學(xué)習(xí)、上課的那個(gè)整體；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；長(zhǎng)度：23位；取值范圍：所有漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：聯(lián)系電話；含義說(shuō)明：用來(lái)同學(xué)和老師聯(lián)系方便；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；長(zhǎng)度：712位；取值范圍：所有自然數(shù)；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：主要教室；含義說(shuō)明：用來(lái)為同學(xué)們提供上課和學(xué)習(xí)的地方；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；取值范圍：所有自然數(shù)；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：輔導(dǎo)員；含義說(shuō)明：管理學(xué)生各方面的老師；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：班長(zhǎng)；含義說(shuō)明：一班之長(zhǎng)管理，管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：班級(jí)號(hào)；含義說(shuō)明：班級(jí)在學(xué)校學(xué)校里的編號(hào)；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；長(zhǎng)度：13位；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：年級(jí)；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型和字符型；長(zhǎng)度：2位；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：系名；含義說(shuō)明：標(biāo)識(shí)該系的名稱(chēng)或其主要的研究方向；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：系辦公室；含義說(shuō)明：指導(dǎo)系里面整個(gè)工作開(kāi)展的管理機(jī)構(gòu)；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：學(xué)期；含義說(shuō)明：標(biāo)識(shí)學(xué)校課時(shí)開(kāi)展的情況；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；取值范圍：所有自然數(shù)；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：學(xué)時(shí)；含義說(shuō)明：用來(lái)標(biāo)識(shí)某門(mén)課學(xué)完所需的時(shí)間；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；長(zhǎng)度：23位；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：課程表；含義說(shuō)明：用來(lái)布置整個(gè)課程的開(kāi)課情況；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：課程名；含義說(shuō)明：用來(lái)標(biāo)識(shí)某門(mén)課；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：課程號(hào)；含義說(shuō)明：用來(lái)標(biāo)識(shí)該門(mén)課在整個(gè)學(xué)校所開(kāi)課的位置；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：成績(jī)；含義說(shuō)明：用來(lái)顯示學(xué)生所學(xué)課程的情況；數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型；長(zhǎng)度：23位；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：用戶(hù)；含義說(shuō)明：所用來(lái)訪問(wèn)該系統(tǒng)的成員；別名：顧客；數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符型；數(shù)據(jù)項(xiàng)名：密碼；含義說(shuō)明：所有用戶(hù)其各自用來(lái)登陸或訪問(wèn)該系統(tǒng)的數(shù)字或其它類(lèi)型的方式；2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)反映了數(shù)據(jù)之見(jiàn)得組合關(guān)系。一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以由若干個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，也可以由若干個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成，或由若干個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)混合組成。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：學(xué)生 含義說(shuō)明：是學(xué)籍管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義了一個(gè)學(xué)生的有關(guān)信息 組成：學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，所在系，年級(jí) ，班級(jí)，出生年月，聯(lián)系地址，聯(lián)系電話，籍貫數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：班級(jí)含義說(shuō)明：是班級(jí)管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義了一個(gè)班級(jí)的有關(guān)信息 組成：班級(jí)號(hào)，班長(zhǎng)，主要教室，輔導(dǎo)員，所屬年級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：成績(jī)含義說(shuō)明：是成績(jī)管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義了一個(gè)成績(jī)的有關(guān)信息組成：學(xué)生姓名，學(xué)號(hào)，課程名，班級(jí)，平均成績(jī)，總成績(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：課程含義說(shuō)明：是課程管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義了一個(gè)課程的有關(guān)信息組成：課程名，課程號(hào)，學(xué)期，學(xué)時(shí)，類(lèi)別，班級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：用戶(hù)含義說(shuō)明：是系統(tǒng)管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義了一個(gè)系統(tǒng)的有關(guān)信息組成：用戶(hù)名，用戶(hù)密碼，用戶(hù)類(lèi)別3 數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)內(nèi)傳輸?shù)穆窂?。?shù)據(jù)流名：學(xué)籍查詢(xún)說(shuō)明：通過(guò)對(duì)學(xué)籍管理子系統(tǒng)的查詢(xún)，了解學(xué)生的基本信息。數(shù)據(jù)流來(lái)源：通過(guò)對(duì)學(xué)籍管理子系統(tǒng)的查詢(xún)。數(shù)據(jù)流去向：所有來(lái)查詢(xún)此系統(tǒng)的用戶(hù)。組成：學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，所在系，年級(jí) ，班級(jí)，出生年月，聯(lián)系地址，聯(lián)系電話，籍貫。平均流量：每天允許2000對(duì)此系統(tǒng)進(jìn)行查詢(xún)。高峰期流量：人數(shù)不限。數(shù)據(jù)流名：學(xué)籍更新說(shuō)明：管理員通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)所用學(xué)生的基本信息進(jìn)行數(shù)據(jù)的更新。數(shù)據(jù)流來(lái)源：所有需要更改其基本信息的學(xué)生。數(shù)據(jù)流去向：所有的在校學(xué)生。組成：學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，所在系，年級(jí) ，班級(jí)，出生年月，聯(lián)系地址，聯(lián)系電話，籍貫平均流量 ：很少修改，即非必要時(shí)修改。高峰期流量：更新數(shù)據(jù)不限。數(shù)據(jù)流名：班級(jí)查詢(xún)說(shuō)明：各班的同學(xué)只能去查詢(xún)本班的信息。數(shù)據(jù)流來(lái)源：各班班級(jí)實(shí)際情況。數(shù)據(jù)流去向：各班的學(xué)生組成：班級(jí)號(hào)，班長(zhǎng)，主要教室，輔導(dǎo)員，所屬年級(jí)平均流量：查詢(xún)數(shù)據(jù)人員不限。高峰期數(shù)據(jù)流量：高峰期數(shù)據(jù)流量也不限。數(shù)據(jù)流名：班級(jí)更新說(shuō)明：由于各班同學(xué)的不斷變動(dòng)，管理員要對(duì)班級(jí)要時(shí)常對(duì)班級(jí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新。數(shù)據(jù)流來(lái)源：各班目前的變化情況。數(shù)據(jù)流去向：各班的總體學(xué)生。組成：班級(jí)號(hào)，班長(zhǎng)，主要教室，輔導(dǎo)員，所屬年級(jí)平均流量：時(shí)常變化高峰期流量：沒(méi)有限制。數(shù)據(jù)流名：成績(jī)查詢(xún)說(shuō)明：為方便全校學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，校方特提供該成績(jī)查詢(xún)功能數(shù)據(jù)流來(lái)源：全校學(xué)生所考試的分?jǐn)?shù)。數(shù)據(jù)流去向：全校所有師生。組成：學(xué)生姓名，學(xué)號(hào)，課程名，班級(jí)，平均成績(jī)，總成績(jī)平均流量：每天允許5000人進(jìn)行成績(jī)查詢(xún)高峰期流量：查詢(xún)?nèi)藛T不限。數(shù)據(jù)流名：成績(jī)更新說(shuō)明：由于學(xué)生的成績(jī)每學(xué)期都在不斷的變化，管理員要對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行適時(shí)的修改數(shù)據(jù)流來(lái)源：每學(xué)期期末考試成績(jī)數(shù)據(jù)流去向：全校廣大師生組成：學(xué)生姓名，學(xué)號(hào)，課程名，班級(jí)，平均成績(jī)，總成績(jī)平均流量：每學(xué)期一次。高峰期流量：每學(xué)期一次數(shù)據(jù)流名：課程查詢(xún)說(shuō)明：每學(xué)期學(xué)生所開(kāi)的課程是不盡相同的，同學(xué)們需上網(wǎng)查詢(xún)其本學(xué)期所開(kāi)的課程。數(shù)據(jù)流來(lái)源：教務(wù)科數(shù)據(jù)流去向：全校廣大師生組成：課程名，課程號(hào)，學(xué)期，學(xué)時(shí)，類(lèi)別，班級(jí)平均流量：每學(xué)期一次高峰期流量：沒(méi)有固定的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)流名：課程更新說(shuō)明：學(xué)生所學(xué)的課程是在不斷的變化的，因此，需對(duì)課程表的數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的更新。數(shù)據(jù)流來(lái)源：教務(wù)科數(shù)據(jù)流去向：全校的廣大師生組成：課程名，課程號(hào)，學(xué)期，學(xué)時(shí)，類(lèi)別，班級(jí)平均流量：每學(xué)期一次高峰期流量：沒(méi)有固定的數(shù)據(jù)4 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)停留或保存的地方，也是數(shù)據(jù)流的來(lái)源和去向之一。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名：學(xué)生基本情況表說(shuō)明：記錄學(xué)生的基本情況輸入數(shù)據(jù)流：來(lái)自廣大學(xué)生的基本情況輸出數(shù)據(jù)流：面向廣大師生組成：學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，所在系，年級(jí) ，班級(jí)，出生年月，聯(lián)系地址，聯(lián)系電話，籍貫數(shù)據(jù)量：每年15000份存取頻度：何時(shí)都行存取方式：批處理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名：班級(jí)情況表說(shuō)明：記錄全校各班的信息和情況輸入的數(shù)據(jù)流：來(lái)自各班的實(shí)際情況輸出的數(shù)據(jù)流：全校各班班長(zhǎng)組成：班級(jí)號(hào)，班長(zhǎng)，主要教室，輔導(dǎo)員，所屬年級(jí)數(shù)據(jù)量：每次1000份存取方式：批處理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名：成績(jī)表說(shuō)明：管理全校廣大學(xué)生的成績(jī)情況輸入數(shù)據(jù)流：來(lái)自教務(wù)科的報(bào)表輸出數(shù)據(jù)流：全校廣大師生組成：課程名，課程號(hào)，學(xué)期，學(xué)時(shí)，類(lèi)別，班級(jí)，平均成績(jī)，單課成績(jī)存取方式：隨機(jī)處理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名：系表說(shuō)明：用來(lái)對(duì)整個(gè)系的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹輸入數(shù)據(jù)流：各系現(xiàn)在的基本情況輸入數(shù)據(jù)流：廣大老師和學(xué)生組成：系名，系辦公室，聯(lián)系電話存取方式：隨機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名：班級(jí)選課表說(shuō)明：介紹各班的選課情況，方便學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行合理的安排輸入數(shù)據(jù)流：各班的選課情況及同學(xué)們的正常課程安排輸出數(shù)據(jù)流：廣大師生組成：班級(jí)，課程號(hào)，課程名，學(xué)期處理方式：隨機(jī)處理5 處理過(guò)程處理過(guò)程名：新增記錄說(shuō)明：增加學(xué)生各項(xiàng)記錄輸入：學(xué)生的基本信息，成績(jī)，班級(jí)信息，選課情況輸出：各項(xiàng)記錄的數(shù)據(jù)處理：為保證數(shù)據(jù)的有效性、一致性、完整性，在錄入新記錄時(shí)，系統(tǒng)能根據(jù)操作員輸入的學(xué)生編號(hào)到學(xué)生表中查詢(xún)是否已經(jīng)存在這樣的記錄，如果已經(jīng)存在，則給出更換學(xué)號(hào)的提示；如果不存在，則判斷姓名是否為空，如果是空的則提示輸入姓名，否則進(jìn)行出生日期是否合法的判斷，再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、民族是否選擇，地址是否錄入等一系列必須輸入的項(xiàng)目的審核，如果都通過(guò)才能把當(dāng)前輸入的所有信息項(xiàng)插入到物理數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生表中。處理過(guò)程名：查詢(xún)信息說(shuō)明：了解全校學(xué)生的各項(xiàng)情況輸入：用戶(hù)名，用戶(hù)的密碼輸出：學(xué)生的各項(xiàng)基本情況處理：系統(tǒng)能按學(xué)生學(xué)號(hào)（學(xué)號(hào)中的幾位）、姓名（或只有姓）、性別、專(zhuān)業(yè)、民族、地址等單項(xiàng)或多項(xiàng)的組合進(jìn)行精確或模糊查詢(xún)，并把查詢(xún)的結(jié)果顯示在表格中。 處理過(guò)程名： 更新記錄說(shuō)明：對(duì)那些需要更該其信息的學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)功能的更新輸入：需要更改的信息 輸出：更該后的信息處理：本模塊實(shí)際上包含兩個(gè)模塊，即修改和刪除。在修改子模塊中，首先查詢(xún)出要修改的記錄，然后對(duì)每一條記錄進(jìn)行除學(xué)號(hào)外的任何一項(xiàng)的修改。在刪除子模塊中，也同樣是先查詢(xún)出要?jiǎng)h除的記錄，因?yàn)閯h除操作是一個(gè)沒(méi)有反悔余地的操作，故在刪除前會(huì)給出一次確認(rèn)的機(jī)會(huì)，如果此時(shí)不想刪除就可馬上取消，但如果真正要?jiǎng)h除則從數(shù)據(jù)庫(kù)中永久性的刪除。當(dāng)然可以把刪除的信息保存到歷史記錄中。概 念 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 1.目的與任務(wù)將需求分析階段得到的用戶(hù)需求抽象為信息世界轉(zhuǎn)化為獨(dú)立于具體DBMS的概念模型。2.分析方法混合策略法3.具體操作步驟分E-R 設(shè)計(jì)班級(jí)管理輔導(dǎo)員班級(jí)管理班長(zhǎng) 主要教室年級(jí)班級(jí)號(hào)系表所屬系辦公室聯(lián)系電話系名分E-R圖設(shè)計(jì)學(xué)籍記錄學(xué) 號(hào)學(xué)籍記錄姓 名出生年月性別籍貫聯(lián)系地址之址 聯(lián)系