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讀教材填要點(diǎn) 1平面直角坐標(biāo)系 (1)平面直角坐標(biāo)系的作用 通過(guò)直角坐標(biāo)系,平面上的點(diǎn)與 、曲線與 建立了聯(lián)系,從而實(shí)現(xiàn)了數(shù)與形的結(jié)合 (2)坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的“三部曲” 第一步:建立適當(dāng)坐標(biāo)系,用坐標(biāo)和方程表示問(wèn)題中涉及的幾何元素,將幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題;第二步:通過(guò)代數(shù)運(yùn)算解決代數(shù)問(wèn)題;第三步:把代數(shù)運(yùn)算結(jié)果翻譯成幾何結(jié)論,坐標(biāo)(有序?qū)崝?shù)對(duì)),方程,小問(wèn)題大思維 1用坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題時(shí),坐標(biāo)系的建立是否是唯一的? 提示:對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,可建立不同的坐標(biāo)系解決,但應(yīng)使圖形上的特殊點(diǎn)盡可能多地落在坐標(biāo)軸,以便使計(jì)算更簡(jiǎn)單、方便 2伸縮變換中的系數(shù),有什么特點(diǎn)?在伸縮變換下,平面直 角坐標(biāo)系是否發(fā)生變化? 提示:伸縮變換中的系數(shù)0,0,在伸縮變換下,平面直角坐標(biāo)系保持不變,只是對(duì)點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行伸縮變換,研一題 例1 已知RtABC,|AB|2a(a0),求直角頂點(diǎn)C的軌跡方程 精講詳析 解答此題需要結(jié)合幾何圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,然后設(shè)出所求動(dòng)點(diǎn)的坐標(biāo),尋找滿足幾何關(guān)系的等式,化簡(jiǎn)后即可得到所求的軌跡方程 以AB所在直線為x軸,AB的中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如 圖所示的直角坐標(biāo)系,則有A(a,0),B(a,0), 設(shè)頂點(diǎn)C(x,y),悟一法 求軌跡方程,其實(shí)質(zhì)就是根據(jù)題設(shè)條件,把幾何關(guān)系通過(guò)“坐標(biāo)”轉(zhuǎn)化成代數(shù)關(guān)系,得到對(duì)應(yīng)的方程 (1)求軌跡方程的一般步驟是:建系設(shè)點(diǎn)列式化簡(jiǎn)檢驗(yàn) (2)求軌跡方程時(shí)注意不要把范圍擴(kuò)大或縮小,也就是要檢驗(yàn)軌跡的純粹性和完備性 (3)由于觀察的角度不同,因此探求關(guān)系的方法也不同,解題時(shí)要善于從多角度思考問(wèn)題,研一題 例2 已知ABC中,ABAC,BD、CE分別為兩腰上的高求證:BDCE.,精講詳析 本題考查坐標(biāo)法在幾何中的應(yīng)用解答本題可通過(guò)建立平面直角坐標(biāo)系,將幾何證明問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算問(wèn)題 如圖,以BC所在直線為x軸, BC的垂直平分線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系 設(shè)B(a,0),C(a,0),A(0,h),悟一法 (1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,將平面幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為解析幾何問(wèn)題,即“形”轉(zhuǎn)化為“數(shù)”,再回到“形”中,此為坐標(biāo)法的基本思想,務(wù)必熟練掌握 (2)建立坐標(biāo)系時(shí),要充分利用圖形的幾何特征例如,中心對(duì)稱圖形,可利用它的對(duì)稱中心為坐標(biāo)原點(diǎn);軸對(duì)稱圖形,可利用它的對(duì)稱軸為坐標(biāo)軸;題設(shè)中有直角,可考慮以兩直角邊所在的直線為坐標(biāo)軸等,精講詳析 本題考查伸縮變換的應(yīng)用,解答此題需要先根據(jù)伸縮變換求出變換后的方程,然后再判斷圖形的形狀,本課時(shí)考點(diǎn)常以解答題(多出現(xiàn)在第(1)小問(wèn))的形式考查軌跡方程的求法,2012年湖北高考將圓錐曲線的類型討論同軌跡方程的求法相結(jié)合,以解答題的形式考查,是高考命題的一個(gè)新熱點(diǎn) 考題印證 (2012湖北高考改編)設(shè)A是單位圓x2y21上的任意一點(diǎn),l是過(guò)點(diǎn)A與x軸垂直的直線,D是直線l與x軸的交點(diǎn),點(diǎn)M在直線l上,且滿足|DM|m|DA|(m0,且m1

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