高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題提升練11古代詩(shī)歌鑒賞2（含解析）新人教版.docx

古代詩(shī)歌鑒賞(二)1(2019德州模擬)閱讀下面這首元曲，完成(1)(2)題。(9分)雙調(diào)水仙子詠竹馬謙齋貞姿不受雪霜侵，直節(jié)亭亭易見(jiàn)心。渭川風(fēng)雨清吟枕，花開(kāi)時(shí)有鳳尋。文湖州是個(gè)知音。春日臨風(fēng)醉，秋宵對(duì)月吟。舞閑階碎影篩金。【注】渭川：渭河，古渭河流域以盛產(chǎn)竹子著稱?！盎ㄩ_(kāi)”句：傳說(shuō)鳳凰喜歡竹子。文湖州：宋代著名畫(huà)家文同，字與可，以善畫(huà)竹而聞名。曾為湖州知州，故世稱文湖州。(1)下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A開(kāi)頭兩句抓住竹子的外形特征和獨(dú)特的生長(zhǎng)個(gè)性進(jìn)行闡發(fā)，表達(dá)作者對(duì)竹子的贊賞。B“花開(kāi)”句運(yùn)用鳳凰喜歡竹子的典故，竹子花開(kāi)自有鳳凰來(lái)尋，用鳳凰的高貴烘托竹子的高潔。這與辛棄疾的“馬作的盧飛快”表現(xiàn)手法一致。C“文湖州”句借文湖州畫(huà)竹，表明文與可是竹子的知音，也是我的知音，委婉表達(dá)對(duì)竹子的喜愛(ài)。D作者是在詠竹，又不止于詠竹，更是借竹抒發(fā)孤芳自賞之意，表達(dá)不與世俗同流合污的決心。DD項(xiàng)，“孤芳自賞之意”和“不與世俗同流合污的決心”不當(dāng)，作者借詠竹表明自己的精神境界和人生追求。(2)賞析“春日臨風(fēng)醉，秋宵對(duì)月吟。舞閑階碎影篩金”這三句的妙處。(6分)答案：運(yùn)用比喻和擬人手法，對(duì)竹子不同時(shí)候的姿態(tài)進(jìn)行了生動(dòng)的描??；賦予竹子鮮明的人格色彩，營(yíng)造了空靈飄逸意境；進(jìn)一步抒發(fā)了對(duì)竹子的贊美之情，深化了詩(shī)歌主旨。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)2(2018自貢二診)閱讀下面這首元詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)江邊晚望劉秉忠沙白江青落照紅，滄波老樹(shù)動(dòng)秋風(fēng)。天光與水渾相似，山面如人了不同。千古周郎馀事業(yè)，一時(shí)曹孟謾英雄。東南幾許繁華地，長(zhǎng)在元戎指畫(huà)中?！咀ⅰ縿⒈?12161274)：元代政治家、文學(xué)家，曾隨忽必烈南征北討，這首詩(shī)歌應(yīng)寫(xiě)于長(zhǎng)江邊。元戎：指忽必烈，當(dāng)時(shí)還未即位當(dāng)皇帝。畫(huà)：通“劃”，籌劃。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A這首詩(shī)由晚望江景，引出對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的評(píng)說(shuō)，融寫(xiě)景、議論、抒情于一體。 B五、六兩句用典，表達(dá)了對(duì)周瑜的歷史功業(yè)的羨慕之意，贊美曹操是真正的英雄。 C最后兩句寫(xiě)如何攻打偏居?xùn)|南的南宋，早就已經(jīng)在忽必烈的準(zhǔn)備和謀劃之中。 D后四句，把千古公認(rèn)的英雄與現(xiàn)實(shí)的豪杰兩相對(duì)照，表達(dá)了對(duì)忽必烈的贊美之情。BB項(xiàng)，“羨慕之意”“贊美”錯(cuò)，“馀事業(yè)”是說(shuō)周瑜功業(yè)還沒(méi)有完成，“謾英雄”是說(shuō)曹操也算不上真正的英雄。(2)本詩(shī)首聯(lián)描寫(xiě)景物富有特色，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分) 答案：首句用“白”“青”“紅”等顏色詞，抓住景物特征，細(xì)致生動(dòng)地描繪了秋日傍晚景色的燦爛多姿；(3分)第二句用一動(dòng)詞“動(dòng)”，準(zhǔn)確傳神地刻畫(huà)了老樹(shù)、滄波在秋風(fēng)中的飄搖動(dòng)蕩之態(tài)，境界蒼茫雄壯。(或：意象色彩鮮明，構(gòu)成絢麗蒼茫的意境；動(dòng)靜結(jié)合)(3分)3(2019深圳模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)揚(yáng)州偶會(huì)前洛陽(yáng)盧耿主簿韋應(yīng)物楚塞故人稀，相逢本不期。猶存袖里字，忽怪鬢中絲?？蜕嵊拙?，江行滿篋詩(shī)。更能連騎出，還似洛橋時(shí)。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A詩(shī)人的衣袖里仍保存著友人寫(xiě)的文字，這一細(xì)節(jié)流露出詩(shī)人對(duì)友人情意的珍惜重視。B第四句將眼前人與昔日印象相比照，由此引起內(nèi)心的波動(dòng)，反映詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)愛(ài)。C頸聯(lián)用兩個(gè)典型的畫(huà)面，表現(xiàn)詩(shī)人與友人客舍對(duì)飲的暢快淋漓，江行唱和的興致盎然。D整首詩(shī)意象絢麗豐富，風(fēng)格飄逸豪放，在多個(gè)場(chǎng)景的切換中表現(xiàn)了情感的起伏變化。DD項(xiàng)，“意象絢麗豐富”錯(cuò)，應(yīng)是語(yǔ)言毫無(wú)雕飾，用平常語(yǔ)寫(xiě)出不平常的意境。(2)這首詩(shī)的尾聯(lián)筆法靈活，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)你對(duì)此加以賞析。(6分)答案：結(jié)句不結(jié)情，詩(shī)情更深化(推進(jìn)喜悅之情)。“更”句表示兩人除偶遇之外，還能并轡同游，這是更大的快樂(lè)；“還”句表示仍然能像以前在洛橋一樣，將愉悅之情又推進(jìn)了一層。打通時(shí)(今昔)空(揚(yáng)州、洛橋)，巧妙拓展意境。(也可答“虛實(shí)結(jié)合”)現(xiàn)在的連騎共行讓人想起當(dāng)年在洛橋并轡同游的情景，現(xiàn)在與過(guò)去的場(chǎng)景相重疊，寫(xiě)出作者與故友相聚的喜悅。留白式結(jié)尾，拓展詩(shī)的想象空間?，F(xiàn)在的情景還跟當(dāng)年在洛橋時(shí)一樣，當(dāng)年的經(jīng)歷給人留下想象回味的空間。(每點(diǎn)2分)4(2019佛山模擬)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)雨過(guò)偶書(shū)王安石霈然甘澤洗塵寰，南畝東郊共慰顏。地望歲功還物外，天將生意與人間。霽分星斗風(fēng)雷靜，涼入軒窗枕簟閑。誰(shuí)似浮云知進(jìn)退，才成霖雨便歸山?！咀ⅰ课鯇幤吣?1074)，大旱。此時(shí)新法功效業(yè)已呈現(xiàn)，王安石仍六次上書(shū)，自請(qǐng)罷相，以禮部尚書(shū)、觀文殿大學(xué)士出知江寧府。一年后，王安石再次進(jìn)京為相。本篇是他回到江寧后得雨而作。霈然：雨量充足貌。歲功：一年的收成。枕?。褐裣?1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A首聯(lián)“甘”“洗”“共”三字生動(dòng)地寫(xiě)出雨降臨及時(shí)，雨勢(shì)酣暢，人們歡欣鼓舞的反應(yīng)。B第五句“分”字準(zhǔn)確寫(xiě)出雨后云霧散去，星斗漸現(xiàn)，且以“風(fēng)雷靜”突出了雨后的寧?kù)o。C第六句寫(xiě)出雨后涼意怡人，而室內(nèi)枕簟卻被閑置一邊，詩(shī)人借此表現(xiàn)了自己心境的落寞。D這首詩(shī)語(yǔ)帶雙關(guān)，托物言志，通過(guò)描摹雨態(tài)、雨勢(shì)及其影響，表達(dá)了自己的志向。作者的另一首詩(shī)登飛來(lái)峰也運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法。CC項(xiàng)，第六句寫(xiě)的是雨后新涼，房間中的枕席也令人感到舒適，符合王安石自請(qǐng)外放的淡然豁達(dá)?！靶木车穆淠崩斫庥姓`。(2)詩(shī)的尾聯(lián)內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案：尾聯(lián)詩(shī)句字面上寫(xiě)浮云在霖雨解除旱情后就回歸深山，寫(xiě)出浮云明白進(jìn)退之趣。(2分)“誰(shuí)似浮云”表面上是疑問(wèn)誰(shuí)似浮云，其實(shí)是暗指詩(shī)人自己。詩(shī)人肯定浮云，表達(dá)出做官就要有為民為國(guó)造福的思想。(2分)“誰(shuí)似浮云”也是反問(wèn)，表達(dá)自己不會(huì)像浮云一樣，稍有小成就功成身退，而是會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)取，為國(guó)為民造福。(2分)5(2019成都模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)小寒食舟中作杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過(guò)閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬(wàn)馀里，愁看直北是長(zhǎng)安。【注】詩(shī)人暮年漂泊潭州時(shí)所作。隱幾：席地而坐，靠著小桌幾。鹖(h)冠：傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A詩(shī)題交代寫(xiě)作時(shí)間與地點(diǎn)?！爸壑小币徽Z(yǔ)雙關(guān)，真實(shí)反映了杜甫晚年的漂泊處境，同時(shí)隱喻天下百姓像自己一樣流離失所。B首句承題，寫(xiě)詩(shī)人強(qiáng)打精神，飲酒過(guò)節(jié)?！皬?qiáng)飲”兩字意蘊(yùn)豐富，折射出詩(shī)人不欲飲酒、應(yīng)節(jié)當(dāng)飲、以飲澆愁的復(fù)雜心緒。C第二句寫(xiě)詩(shī)人窮愁潦倒的身世際遇。以儒士之身而戴隱者鹖冠，點(diǎn)出詩(shī)人無(wú)官無(wú)職，包蘊(yùn)著不為朝廷所用的無(wú)奈與辛酸。D尾聯(lián)總束全詩(shī)，深化主題。面對(duì)眼前春江之上青山白云的自然景色，詩(shī)人遙想萬(wàn)里外的長(zhǎng)安，表現(xiàn)了他忠君憂國(guó)的執(zhí)著。 AA項(xiàng)，沒(méi)有“一語(yǔ)雙關(guān)”；“舟中作”為實(shí)寫(xiě)，并無(wú)隱喻。(2)頸聯(lián)寫(xiě)舟中江上的景物，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析它的表達(dá)特色。(6分)答案：由近及遠(yuǎn)寫(xiě)景，層次分明。蝴蝶翩躚，穿空而過(guò)，是近景；片片輕鷗，逐流飛翔，是遠(yuǎn)景。運(yùn)用疊詞，有韻律美。運(yùn)用反襯，以蝶鷗自在輕快反襯詩(shī)人心情的沉重。(每點(diǎn)2分)6(2019太原模擬)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)發(fā)商水道中陳與義商水西門語(yǔ)，東風(fēng)動(dòng)柳枝。年華入危涕，世事本前期。草草檀公策，茫茫杜老詩(shī)。山川馬前闊，不敢計(jì)歸時(shí)。【注】陳與義(10901138)：宋朝詩(shī)人。1127年，北虜入寇，詩(shī)人南奔，途經(jīng)河南商水作此詩(shī)。檀公：指劉宋征北將軍檀道濟(jì)，他出擊魏軍時(shí)因糧餉不繼而倉(cāng)促撤兵，致魏軍深入。杜甫有“干戈浩莽莽”詩(shī)句。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)是商水西門，時(shí)間是春天柳枝飄動(dòng)的時(shí)節(jié)，標(biāo)題表明將從商水出發(fā)。B第二句以春風(fēng)吹動(dòng)柳枝烘托離愁別緒，寫(xiě)出奔亡途中行程催迫以及不得不離開(kāi)的傷感。C“世事本前期”是說(shuō)眼下時(shí)勢(shì)方艱，但追本求源，也有其前事之因，有命中注定之意。D詩(shī)人借檀公典故有追究北宋貽誤戰(zhàn)機(jī)的罪過(guò)之意，借杜詩(shī)抒發(fā)自己漂泊無(wú)定的感慨。CC項(xiàng)，不是“命中注定之意”，而是有暗諷北宋王朝之意。(2)尾聯(lián)兩句有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案：前句寫(xiě)景，寫(xiě)出山川的遼遠(yuǎn)；后句寫(xiě)自己不敢作歸鄉(xiāng)之計(jì)。(2分)以開(kāi)闊之景反襯難歸之情。(2分)與上聯(lián)中的前途“茫?！毙纬汕楦泻魬?yīng)。(2分)7閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)憶昔韋莊昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。銀燭樹(shù)前長(zhǎng)似晝，露桃花里不知秋。西園公子名無(wú)忌，南國(guó)佳人號(hào)莫愁。今日亂離俱是夢(mèng)，夕陽(yáng)唯見(jiàn)水東流！【注】本詩(shī)作于詩(shī)人來(lái)長(zhǎng)安應(yīng)試之時(shí)，也是黃巢起義軍攻破長(zhǎng)安城之時(shí)。五陵：五陵原，距長(zhǎng)安四十公里處。漢高祖劉邦將關(guān)東地區(qū)的二千石大官、高貲富人及豪杰并兼之家大量遷徙關(guān)中，伺奉長(zhǎng)陵，并在陵園附近修建長(zhǎng)陵縣邑。后漢朝四任皇帝也競(jìng)相效仿，共建安陵、陽(yáng)陵、茂陵、平陵與長(zhǎng)陵，共稱五陵。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A全詩(shī)緊扣“憶昔”二字，首聯(lián)以“昔年”領(lǐng)起，前六句回憶長(zhǎng)安昔日繁華景象，尾聯(lián)轉(zhuǎn)向“今日”，撫今追昔，感慨遙深。B首聯(lián)中的“五陵”與琵琶行中“五陵年少爭(zhēng)纏頭”中的“五陵”所指地名是一致的。C頷聯(lián)“長(zhǎng)似晝”“不知秋”二語(yǔ)諷刺統(tǒng)治階層沉迷于酒色，以致晝夜不分、春秋不辨，直抒胸臆，辭旨顯達(dá)。D李商隱馬嵬中就有“不及盧家有莫愁”之句，“莫愁”在這里取“不知愁”之意，暗含對(duì)浮華歌女“不知亡國(guó)恨”“隔江猶唱后庭花”的哀痛。CC項(xiàng)，“直抒胸臆，辭旨顯達(dá)”錯(cuò)，詩(shī)句描寫(xiě)豪門貴族晝夜不分、春秋不辨地沉溺于酒食聲色，暗含他們只圖享樂(lè)，而全然不顧國(guó)家之興亡，辭旨較為含蓄。(2)尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情？(6分)解析：最后一聯(lián)，詩(shī)人宕開(kāi)一筆，“今日亂離俱是夢(mèng)”，把對(duì)往日的回想思緒拉回到現(xiàn)實(shí)，昨日的繁華，今日的亂離，多么像一場(chǎng)夢(mèng)；詩(shī)人以景作結(jié)，呈現(xiàn)在他眼前的是夕陽(yáng)西下，逝水無(wú)語(yǔ)東流，十分感傷。從修辭角度看，“夕陽(yáng)”象征唐末國(guó)運(yùn)已日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢(shì)難以挽回。不管是從哪種藝術(shù)手法分析，都可看出詩(shī)人對(duì)社稷傾危的感嘆和對(duì)國(guó)亂家離的深深感傷。答案：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、以景結(jié)情(或“象征”)的手法。詩(shī)人由回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，今日的離亂，往昔的繁華如夢(mèng)般煙消云散，接下來(lái)寫(xiě)景，水流無(wú)已，此恨綿綿(“夕陽(yáng)”象征唐末國(guó)運(yùn)已日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢(shì)如江水滾滾流去不復(fù)返)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)社稷傾覆的擔(dān)憂和唐王朝走向衰亡的無(wú)限愴懷感傷之情。(手法2分，分析2分，情感2分)8閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)送虢州王錄事之任獨(dú)孤及謂子文章達(dá)，當(dāng)年羽翼高。一經(jīng)俄白首，三命尚青袍。未遇須藏器，安卑莫告勞。盤(pán)根儻相值，試用發(fā)硎刀。(1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A從題目來(lái)看，這是一首送別詩(shī)，然而全詩(shī)自始至終無(wú)一句直寫(xiě)離情別緒，送別之情卻蘊(yùn)含其中。B首聯(lián)中的“羽翼”運(yùn)用了比喻手法，“羽翼高”是說(shuō)王錄事志向高遠(yuǎn)，希望位至宰輔，這與頷聯(lián)說(shuō)他久居低位形成對(duì)比。C頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，與琵琶行中“青衫濕”中的“青衫”含義相近。D“盤(pán)根”喻難辦之事， “發(fā)硎刀”喻其杰出才干，尾聯(lián)的意思是希望友人到任后能施展才華，取得良好政績(jī)。BB項(xiàng)， “希望位至宰輔”于詩(shī)無(wú)據(jù)。(2)這首詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分)答案：贊美：首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾，有杰出才能。同情：頷聯(lián)是對(duì)其長(zhǎng)期得不到升遷的同情與安慰。勸誡(忠告)：頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒，安于低位。鼓勵(lì)(期望)：尾聯(lián)鼓勵(lì)其不辭辛勞，努力施展才華，建功立業(yè)。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)1閱讀下面這兩首詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北飛?！咀ⅰ孔髡邔?xiě)這首詩(shī)的時(shí)候身在江淮。寒山：在今江蘇省徐州市東南。(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A“寒山吹笛喚春歸”的“喚”字生動(dòng)形象，春方至，山未青，夜猶寒，笛聲仿佛在凄厲地呼喚春歸大地。B相傳，每年秋天，大雁從北方飛到湖南衡山回雁峰棲息過(guò)冬，來(lái)年春天便飛回北方?！安淮烀鞅M北飛”寫(xiě)出了大雁亟待春天一到急切北飛的心情，流露出詩(shī)人對(duì)大雁只要等到春天便可北飛的自由的羨慕。C“此夜曲中聞?wù)哿保炎哟底嗟氖且恢д蹢盍?，它屬于漢樂(lè)府古曲。古人送別的時(shí)候，往往從路邊折柳枝相贈(zèng)，以表達(dá)戀戀不舍的心情，古詩(shī)中不乏其例。D春夜聞笛中一、二句寫(xiě)寒山笛聲，三、四句寫(xiě)大雁北飛，運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的手法，以人喚春歸開(kāi)始，以雁盡北飛作結(jié)，形象跳躍，寄寓得體，委婉而有新意。D D項(xiàng)，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，前兩句寫(xiě)有人“吹笛喚春歸”而遷客不勝其悲，為實(shí)景；后兩句一轉(zhuǎn)，用回雁峰傳說(shuō)，想象笛聲將春?jiǎn)緛?lái)，一夜之間，大雁都北飛了，為虛景。(2)春夜洛城聞笛和春夜聞笛兩首詩(shī)表達(dá)的思想情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情的能力。兩首詩(shī)都是羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)。不同之處是，李白詩(shī)描寫(xiě)在夜深人靜之時(shí)，聽(tīng)到笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。而李益詩(shī)主要不是寫(xiě)士卒的鄉(xiāng)愁，而是發(fā)遷客的歸怨。李益詩(shī)中后兩句詩(shī)人十分理解大雁亟待春天一到就急切北飛的心情，也極其羨慕大雁只要等到春天便可北飛的自由，所以說(shuō)“不待天明盡北飛”。與大雁相比，遷客即使等到了春天，仍然不能北歸。這里蘊(yùn)含著遺憾和怨望：遷客的春光朝廷的恩赦，還沒(méi)有隨著大自然的春季一同來(lái)到。答案：相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，李白詩(shī)中的“曲中聞?wù)哿?，李益?shī)中的“吹笛喚春歸”、大雁“盡北飛”都表達(dá)了思?xì)w之情。(2分)不同點(diǎn)：李益詩(shī)比李白詩(shī)感情更復(fù)雜。具體感情有：對(duì)大雁北歸的自由的羨慕，詩(shī)人想歸而不得歸的愁怨。(2分)希望得到朝廷的赦免，重回仕途的