七年級4課一框《走進青春》教學(xué)設(shè)計方案

七年級思想品德新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計第 四 課 歡快的青春節(jié)拍第一框 走進青春中學(xué)政治研究性學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)課題組新余市分宜縣楊橋中學(xué) 陳羅十 課程標(biāo)準(zhǔn)：1.1.1悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。1.1.2知道青春期心理衛(wèi)生常識,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動.2.1.3正確認識與異性同學(xué)之間的情感,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異交往. 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解青春期基本的生理和心理常識。 能力目標(biāo)：從容面對青春期生理和心理的變化。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。 教學(xué)重點和難點：本框的教學(xué)重點是了解青春期基本的生理知識以及由生理變化引起的一系列變化。難點在于引導(dǎo)學(xué)生悅納青春、熱愛青春。 課時安排：一課時 課前準(zhǔn)備調(diào)查青春期生理和心理變化，查相關(guān)圖片和資料，并制作成課件。 板書設(shè)計第 四 課 歡快的青春節(jié)拍第一框 走進青春一、青春悄悄來（生理變化）：1、身體外型的變化：如2、身體內(nèi)部器官的完善：如3、性機能的成熟：如二、成長不煩惱（心理變化）直面煩惱：逆反心理的表現(xiàn)：代溝的形成：成長多快樂（正確處理煩惱）：請求幫助；想象法；轉(zhuǎn)移注意法；喧泄法 教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入新課：請同學(xué)觀察教材34面的四幅畫，說說自己處于哪幅圖畫。引入課題：走進青春期?；顒右唬涸V說自己的變化根據(jù)同學(xué)說的各種變化，引導(dǎo)學(xué)生認識：同學(xué)們已進入青春期，并且從三個方面來概括進入青春期的變化。根據(jù)同學(xué)的回答，板書相關(guān)的內(nèi)容。（小結(jié)）我們同學(xué)的這些變化意味著我們正在長大，開始向成年過渡，跨入青春期，開始了人生最美麗的春天?；顒佣河懻摚鹤兓欠裼袩溃ㄐ睦淼淖兓┣啻浩陂L逗逗是否煩惱，心理有何變化？男生變聲難過嗎？女生長得豐滿而不苗條感覺如何？（小結(jié)）上述青春期現(xiàn)象都是正常的生理現(xiàn)象，我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時間和耐心?；顒尤何业臒雷约航鉀Q完成P37看看我們的心理自畫像的練習(xí)。了解了青春期的生理和心理變化特點后我們可以客觀科學(xué)地去對待我們生活中的各種煩惱了。下面讓我們一起來對青春期的煩惱進行解碼，讓成長再不煩惱。1、各小組討論，分析前面同學(xué)們說煩惱中提到的內(nèi)容。2、運用學(xué)過的青春期知識找到煩惱的原因，解決煩惱。3、教師做相應(yīng)的指導(dǎo)。4、做“成長多快樂”的活動，教師首先用自己在成長中感受到的快樂心情、快樂故事感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生回憶、尋找、體會