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文檔簡介

介紹一種家用電器或農機、農具教學設計 （口語交際）重慶市永川石竹小學 執(zhí)教人：張有明教學目標：1介紹一種自己感興趣的家用電器或農機、農具。2練習抓住事物特點按順序把話說清楚、具體的表達方法。3培養(yǎng)學生的口語交際能力、生活實踐能力。教學重點：要把事物的特點和使用方法說清楚、具體。教學準備：1課前搜集、查閱有關物品的資料。2每生填寫一張觀察或實踐表。（另附表）3物品實物或有關的多媒體課件。教學過程： 一、談話激趣引入同學們平時見到了很多家用電器、農用機器、農業(yè)用具。你能分別說出哪些是家用電器、農機、農具嗎？請把你搜集到的資料與大家交流交流，比一比，看誰說得最好，說得最多。二、提出任務1請你說說自己家里有哪些電器或農機、農具，并說說自己最喜歡哪一種。2教師揭題：這節(jié)課我們就來介紹一種你最感興趣的家用電器或農機、農具。三、閱讀提示，明確要求1讀練習提示，想想每句話說的什么，分別有哪些要求。2指名說說這次口語交際的要求。介紹一種家用電器或農機、農具，可以從外形、功能和使用方法等方面介紹。要抓住特點，把特點和使用方法說清楚。教師出示表格，讓學生根據自己搜集的資料進行介紹交流。四、分小組介紹1學生交流，教師巡視指導。2評出本組講得好的學生，準備在班上交流。五、全班交流每個學生在說完以后，師生共同評價?？梢园凑找韵聨追矫孢M行評價：說得是否清楚，是否有一定的順序；是否把特點和使用方法說明白了；評一評哪些學生說得好或有突出的進步。六、師生總結1學生爭取說說介紹一種物品的方法，說出是從哪幾個方面去介紹的。2表揚說得好的學生；針對問題，指出不足；歸納出介紹一種物品的一般方法。附板書設計：1搜集資料（看、問、聽、操作）。2 選擇一種你最感興

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