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學(xué)為人師 行為世范,問 題 省 思 一、你擁有什么？ 二、你是什么樣的人？ 三、你要孩子做什么樣的人？,中國傳統(tǒng)文化最重要的兩股力量 孝道 師道, 建國君民 教學(xué)為先 童蒙養(yǎng)正 圣功也 教育要慎于始,教育三個(gè)方法,一、以身作則 二、親師合作 三、夫妻配合, 錯(cuò)誤是教育的機(jī)會(huì)點(diǎn) 拿掉錯(cuò)的種子，種上對(duì)種子 重實(shí)質(zhì)不重形式 透過現(xiàn)象看本質(zhì) （知所先后，則近道矣。） 大學(xué), 教育孩子的原則要配合好， 要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，恩威并施。 教兒教女 先教己 至樂莫如讀書 至要莫如教子, 見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 敏而好學(xué) 不恥下問 其身正 不令而行 其身不正 雖令不從 論語, 我們要相信“人之初 性本善” 教育才有效果 德行教育不是講道理給他人聽 而是身體力行 做到才行 患得患失 無法掌握好教育的火候,夫子教學(xué)的四個(gè)科目： 一、德行 二、言語 三、政事 四、文學(xué),教育要知行合一 要立志 自天子以至于庶人 壹是皆以修身為本 己所不欲 勿施于人,五常：仁、義、禮、智、信 八德：孝、悌、忠、信、 禮、義、廉、恥 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂,培養(yǎng)孩子 智、仁、勇 好學(xué)近乎智 力行近乎仁 知恥近乎勇, 老師跟父母是醫(yī)孩子的思想觀念 生活教育第一個(gè)就是 “灑掃 應(yīng)對(duì) 進(jìn)退 ” 要讓孩子懂得做人的根本 不求金玉重重貴 但愿兒孫個(gè)個(gè)賢,讓孩子習(xí)勞的好處,一、習(xí)勞知感恩 二、勤勞 三、意志力 四、人際關(guān)系,一把刀 架在心上 還能如如不動(dòng),一切法 得成于忍,一個(gè)人忍的能力有多強(qiáng)，他的成就則有多大。,引導(dǎo)的三種方法,一、譬喻 二、舉例 三、故事, 人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 幼而學(xué) 壯而行 上致君 下澤民 揚(yáng)名聲 顯父母 光于前 裕于后 三字經(jīng),入芝蘭之室久而不聞其香 入鮑魚之肆久而不聞其臭 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 由儉入奢易 由奢入儉難 儉以養(yǎng)廉 勤能補(bǔ)拙, 不學(xué)禮 無以立 論語 子孫雖愚 經(jīng)書不可不讀 朱子治家格言 青天白日的氣節(jié) 自暗室屋漏中培來 旋乾轉(zhuǎn)坤的經(jīng)綸 自臨深履薄處得力,孩

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