職業(yè)教育論文-從職校的培養(yǎng)目標談體育教學的重要性.doc

職業(yè)教育論文-從職校的培養(yǎng)目標談體育教學的重要性摘要隨著時代的發(fā)展,社會對中職生不僅就專業(yè)知識、專業(yè)技能提出了較高的要求,對其身體素質(zhì)、精神氣質(zhì)、意志品質(zhì)等也提出了嚴格的要求。本文從職校的培養(yǎng)目標出發(fā)談?wù)劼毿ｓw育課的重要性。關(guān)鍵詞職校培養(yǎng)目標體育教學隨著時代的發(fā)展,社會對中職生不僅就專業(yè)知識、專業(yè)技能提出了較高的要求,對其身體素質(zhì)、精神氣質(zhì)、意志品質(zhì)等也提出了嚴格的要求。這些是職校辦學中不能忽視的問題,也是職校體育教師的艱巨任務(wù)。一、職業(yè)技術(shù)學校人才培養(yǎng)目標隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標也在不斷地適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求而發(fā)生著微妙的變化。今后相當長的時期內(nèi),中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標仍是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的下得去、留得住、用得上,實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的初、中級技能的技術(shù)工人。二、職校體育課的重要性很多人認為職業(yè)學校的學生學些專業(yè)技術(shù)、技能和文化知識就可以了,體育課可開可不開,其實不然,實際上,職校培養(yǎng)目標的服務(wù)范圍是會不斷擴大的,社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求不斷增高。為了讓學生畢業(yè)后能夠被社會認可、接納,職業(yè)學校的體育課不但要開,而且要與時俱進,適應(yīng)社會的需要。1.培養(yǎng)各方面素質(zhì)從職校培養(yǎng)特點上看,主要是為社會輸送中等專業(yè)合格人才；講求動手、動腦、一專多能。體育課豐富的訓練內(nèi)容可以對學生各方面素質(zhì)進行培養(yǎng)。例如,“球類”課的開展主要是有利于培養(yǎng)學生的靈活、多變的反應(yīng)能力。籃球、排球、乒乓球通過技、戰(zhàn)術(shù)的學習,動手、動腦的能力普遍加強,對今后參加工作實際動手、動腦、操作都是大有益處的,特別能鍛煉焊接、護理工作者手部操作的靈活性、熟練性。另外,足球運動強度較大,對體力、耐力要求較高,適合戶外綜合型的導游、機電維修、營銷等專業(yè)的學生練習。2.提高審美觀念將人體語言藝術(shù)和體育美學融為一體,已成為人們現(xiàn)代文明生活不可缺少的組成部分。體育教學中安排符合女生生理特點的健美操、球操或韻律操,以及一些鍛煉形體、肢體的項目。這些項目動作歡快、柔美,節(jié)奏明快,不僅能起到通經(jīng)絡(luò)、舒筋活血、強身健體的作用,而且還促進內(nèi)臟器官功能的正常發(fā)育,使肌肉富有彈性,養(yǎng)成良好的姿態(tài),也可提高學生的韻率感、表現(xiàn)力與創(chuàng)造力,提高審美觀,提高對身體美、運動美、造型美等感受力,充分體現(xiàn)青春、歡快、時尚的特點。而且也提高藝術(shù)素養(yǎng),產(chǎn)生積極向上、追求美好未來的健康情緒,陶冶情操。3.培養(yǎng)吃苦耐勞精神現(xiàn)在的中職生,都希望自己能找個輕松舒適能掙錢的好工作,缺乏吃苦耐勞的思想準備。因此,體育教學中,教師可通過如隊列隊形練習、“投準游戲”、越野跑等,一方面,學生要承受機體的疲勞與肌肉的酸痛,可以培養(yǎng)堅強的毅力和韌性；另一方面,嚴格的紀律與規(guī)則要求,有利于培養(yǎng)學生的紀律性與自制力,幫助學生控制自己的情緒,提高注意力,使學生們知道成功并不是唾手可得的囊中之物,在追求成功的道路上必然充滿艱辛和苦澀,在苦難面前勇往直前才能登上成功的頂峰,感受成功的來之不易。4.培養(yǎng)體育習慣中職生將來也要擔當起國家建設(shè)的重擔,通過鍛煉強健體魄,獲得健康,養(yǎng)成良好的健身習慣和形成健康的生活方式也關(guān)系到祖國的未來。所以,通過課外體育活動的經(jīng)常化、制度化,培養(yǎng)學生的體育習慣與體育鍛煉的積極性,變被動為主動,積極地進行體育鍛煉,從而養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,使學生的體育鍛煉成為自覺的行為。將來學生走向社會后,能夠促進群眾體育的進一步推廣和提高,是增加社會體育人口,提高全民健康素質(zhì)的關(guān)鍵。從時代對人才的要求看,職校的體育教學應(yīng)該受到重視,而且有必要在實踐中結(jié)合職業(yè)特點和職業(yè)技能要求,有針對性的加強學生的綜合素質(zhì)鍛煉,提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。