高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié).doc

教育資料：_高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回顧這一年的生活,真可謂是酸甜苦辣,五味具全。可以說是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望關(guān)心照顧下、在所有同事及班主任的幫助提攜下,我度過了第一年的應(yīng)該說還算順利班主任生涯,感到受益非淺。具體總結(jié)如下:一、常規(guī)管理措施.重組班委會(huì):開學(xué)初進(jìn)行班級干部重組,首先進(jìn)行民意測驗(yàn),在民意測驗(yàn)的基礎(chǔ)上民主選舉組建班委會(huì),在班內(nèi)以民主投票的方式舉行選舉。結(jié)果證明,選出的干部還是深受同學(xué)們歡迎的,具有一定組織能力且學(xué)習(xí)成績較好,為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)強(qiáng)化監(jiān)督制度,定期召開會(huì)議,對班級工作進(jìn)行指導(dǎo),討論班級管理,明確各自職責(zé),牢固樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,真正做到以身作責(zé),樹立榜樣,團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)輝煌。.強(qiáng)化紀(jì)律,嚴(yán)格管理。本學(xué)期依然對紀(jì)律嚴(yán)格要求,長抓不懈,因?yàn)闆]有一個(gè)嚴(yán)明的紀(jì)律,是無法保證良好的學(xué)習(xí)的。通過調(diào)查及德育課同學(xué)的反應(yīng),大家一致的意見都是希望嚴(yán)格要求,因?yàn)閲?yán)格要求對自身的發(fā)展只有好處,在廣泛征集同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)班級干部認(rèn)真反復(fù)討論后,對高一八班班級細(xì)則進(jìn)行修改補(bǔ)充。根據(jù)本班實(shí)際情況,有針對性的制定適合本班實(shí)際情況的班級內(nèi)部常規(guī),使學(xué)生從心理上正視紀(jì)律,充分認(rèn)識到紀(jì)律是為了保障學(xué)習(xí),而真正的學(xué)習(xí)是不需要紀(jì)律來約束的。同時(shí)由舍長共同商計(jì)制定舍間紀(jì)律,強(qiáng)化舍間紀(jì)律,加大宿舍治理力度。班級細(xì)則在班級管理中發(fā)揮了很大的作用,每個(gè)同學(xué)都很珍惜,都能認(rèn)真遵守,班級呈現(xiàn)出良好的風(fēng)貌。3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,全面提高學(xué)習(xí)成績。興趣是最好的老師,這學(xué)期主要通過一些具體的活動(dòng)來激發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,是之熱愛學(xué)習(xí)喜歡學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)接受性的學(xué)習(xí),而是主動(dòng)的愉快的學(xué)習(xí)。通過班會(huì)和德育課,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。針對學(xué)生中存在的疑難問題和學(xué)習(xí)上的具體困難,由同學(xué)們推薦舉辦了一次學(xué)法交流會(huì),采取介紹經(jīng)驗(yàn)和答疑的方法,解答同學(xué)們的疑問,介紹各科目學(xué)習(xí)方法。此舉后,同學(xué)們各方面大有改進(jìn)。在全班形成了比學(xué)趕幫的的學(xué)習(xí)氣氛,使同學(xué)勇于挑戰(zhàn)敢于競爭,超越自我;達(dá)到每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)追求的目標(biāo),向他們學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,不斷向自己的目標(biāo)靠近,全班呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)氣氛。二、德育課本學(xué)期計(jì)劃上了五次德育課,內(nèi)容按順序分別為再看高中生活、認(rèn)識自我開發(fā)潛能、與學(xué)習(xí)相伴終身、把握情緒、主宰自我、知法守法、依法成才。根據(jù)學(xué)校安排上了三課,每次的內(nèi)容都是針對班級現(xiàn)狀,由班級干部提出討論,確立主題后,再設(shè)計(jì)課的形式,有演講、朗讀、歌唱、小品等等,均取得良好效果。通過德育課的學(xué)習(xí),各種形式多名同學(xué)的參與,從多方面,多渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀世界觀,使其具有較好的思想覺悟和高尚的道德情操,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與尖子生培養(yǎng)開學(xué)初,我向同學(xué)們說明,至少目前為止,所有的人還都在同一起跑線上,現(xiàn)在只要肯努力,誰都會(huì)成功。首先排除其消極心理,逐步促使其增強(qiáng)信心,不掉隊(duì),再逐個(gè)耐心細(xì)致談心談話。從思想上加以滲透,幫助他們樹立信心,鼓舞斗志,開始努力。當(dāng)良好的班風(fēng)班貌逐漸成型時(shí),我又不失時(shí)機(jī)地,開班會(huì)介紹木桶效應(yīng)木桶的盛水量不是由最長的木板來決定的,而是由最短的那一塊所決定的。我們班級的成敗,也不是由好學(xué)生或尖子生所決定的,而是決定于整體,培養(yǎng)他們整體意識,集體榮譽(yù)感,同時(shí)發(fā)動(dòng)同學(xué)互幫互助,讓強(qiáng)大的集體力量推動(dòng)他們前進(jìn)。再加之以經(jīng)常的談心,做思想工作,一段時(shí)間后,大都能正視生活,正視學(xué)習(xí)。能夠靜下心來,專心學(xué)習(xí),積極向上,具備了健康的心理素質(zhì),班級整體也更為和諧,融洽。對學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,主要抓其心理教育,使其具有良好健康的心理,首先融入集體,帶動(dòng)集體,然后在集體中突出發(fā)展,二者互相發(fā)展促進(jìn)。適時(shí)進(jìn)行知識超前教育,滿足學(xué)習(xí)要求,真正做到吃飽和吃好。四、文體衛(wèi)生積極抓好文體衛(wèi)生工作,督促學(xué)生上好體育課,無特殊情況均到勤跟班。嚴(yán)格檢查三操兩活班內(nèi)制定系統(tǒng)的衛(wèi)生保潔計(jì)劃,值日生責(zé)任到人明確目標(biāo),真正做到衛(wèi)生保潔經(jīng)?；?、全天化。認(rèn)真開展文藝活動(dòng),積極組織學(xué)生參加學(xué)校各種文體活動(dòng),在各項(xiàng)文體比賽中,本班均取得優(yōu)異成績成績。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教科研業(yè)務(wù)上虛心請教,不斷學(xué)習(xí),利用一切時(shí)間聽課學(xué)習(xí),不放過任何一次學(xué)習(xí)是機(jī)會(huì),積極探索。征求老教師及學(xué)生意見,不斷改進(jìn)授課方法,提高講課效率。在研究性學(xué)習(xí)操作規(guī)范研究課題研究中,本學(xué)期繼續(xù)摘錄編輯出版內(nèi)部刊物研究性學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo),同時(shí)指導(dǎo)并組織學(xué)生分組選題整理匯總,設(shè)計(jì)