讀《做一名新時(shí)代的“四有”教師》有感-王志芳3頁(yè).doc

讀做一名新時(shí)代的“四有”教師有感朱杖子總校 王志芳讀了做一名新時(shí)代的“四有”教師我感觸頗多。我畢業(yè)已將近十了，成為一名正式的人民教師也有五年了，在這些年頭里我從無(wú)知的少年成為一名較有經(jīng)驗(yàn)的教師。我內(nèi)心一直有一個(gè)信念就是：我要成為一名名副其實(shí)的“優(yōu)秀教師”。我正在為這個(gè)信念而不斷努力！如今我讀了這篇文章，對(duì)我今后從哪些方面提高自己的能力就有了更明確的方向了！也知道從哪幾個(gè)大方向不斷地完善自己了！第一，做好老師，要有理想信念。信念就像一粒種子，會(huì)在你的心田里生根發(fā)芽，不斷長(zhǎng)大。有了這個(gè)信念，你就會(huì)知道你以后的路該怎么往下走！不論遇到什么困難你都會(huì)勇敢戰(zhàn)勝。記得幾年前，結(jié)婚、生孩子、買(mǎi)樓房，等等一系列的事情接踵而來(lái)，一大堆的事兒壓在我的頭上，我都快喘不過(guò)氣來(lái)，我的心情十分低落，在心里不停的問(wèn)自己：“我為什么這樣疲憊，為什么還要這樣執(zhí)著？”時(shí)，我突然想起數(shù)年前自己內(nèi)心里生長(zhǎng)的這個(gè)“信念” ，就是“我要成為一名優(yōu)秀教師，我相信我自己一定能成功！”在那時(shí)，我感覺(jué)自己抖了抖身上的負(fù)累，想著自己的目標(biāo)，傾刻間自己好像一下子明白了什么似的，清松了許多。第二，做好老師，要有道德情操。還記得我第一次當(dāng)班主任的時(shí)候，我們班有一名無(wú)父無(wú)母的學(xué)生，我得知他家的這種情況，我主動(dòng)為他交了書(shū)費(fèi)！當(dāng)時(shí)我也剛上班不久，錢(qián)也不是太多，但看著那個(gè)學(xué)生能繼續(xù)上學(xué)，心里還是挺高興的，也算盡了我的綿薄之力了！在我作班主任的這三年中，我總是想為學(xué)生創(chuàng)造些福利， 在班中運(yùn)用“135”互動(dòng)教學(xué)模式中的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)制度，一是有助于管理，二是也想額外給學(xué)生發(fā)些學(xué)習(xí)用品。我?guī)е鴮W(xué)生們收集廢紙、塑料瓶等，一開(kāi)始他們還都怯手怯腳的不愿意撿、不敢撿，后來(lái)學(xué)生好像被我的親自動(dòng)手、不怕臟不怕累的積極性感動(dòng)了，大家也都大量收集學(xué)校中的各種能賣(mài)的廢品了。我也能理解這種心情，要不是為學(xué)生勤工儉學(xué)，我感覺(jué)我也不會(huì)那樣做的。雖然賣(mài)得的錢(qián)也不算多，但只要我合理分配，不夠的自己再出些小錢(qián)，就足夠買(mǎi)獎(jiǎng)品了。我讓學(xué)生收集身邊的廢品，也不光是為了賺些班費(fèi)，另一方面，我也想讓學(xué)生明白“錢(qián)來(lái)之不易”，從而讓他們體會(huì)父母賺錢(qián)也不容易。從小培養(yǎng)他們勤儉持家的好習(xí)慣！同樣，也是在提醒自己：有錢(qián)別忘沒(méi)錢(qián)苦！做到不浪費(fèi)！第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。人常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老！”我也是這樣認(rèn)為的。我不認(rèn)為自己有多聰明，但我堅(jiān)信我肯努力，肯學(xué)習(xí)。我自知我的讀書(shū)速度太慢，于是我就利用去年半年的課余時(shí)間讀了聊齋志異和中國(guó)民間故事等幾本書(shū)。真管用，我的讀書(shū)速度真的有了一些提高！我還得繼續(xù)練習(xí)，而且我還要讓學(xué)生練習(xí)這種技能。第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心。仁愛(ài)之心那是作為教師必須具備的！因?yàn)楹⒆拥男⌒⌒撵`真的是太純真了，他即便是最淘氣的孩童，即便會(huì)把你氣得嗷嗷大叫，但當(dāng)你冷靜下來(lái)，再回頭看看他們那可愛(ài)小臉，天真眼神，在你的心中也會(huì)想起：他們也只是孩子，也只有孩童的智商??！記得去年我們組織春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，有一名學(xué)生參加了一個(gè)詩(shī)朗誦的節(jié)目，由于他平時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)，彩排時(shí)表現(xiàn)不太好，我就不打算讓他參加這個(gè)節(jié)目了，他當(dāng)時(shí)好像很難過(guò)的樣子！為了整體表現(xiàn)，我也只能賞罰分明。等到聯(lián)歡會(huì)上，我要發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，他竟然表現(xiàn)很傷心的神色，對(duì)我說(shuō)：“老師，我有嗎？”我心里不知是什么滋味，酸酸的、澀澀的，老師的這樣一個(gè)決定，竟給孩子這樣大的沖擊力！想想如果是自己，也許也會(huì)很難過(guò)。當(dāng)時(shí)，我頓了一下，趕快說(shuō)：“有，你別的節(jié)目表現(xiàn)很好?。‘?dāng)然有了！”他聽(tīng)了我的話(huà)，臉上立刻綻放出笑容，高興極了！當(dāng)時(shí)我就想：老師確實(shí)有權(quán)力，但可千萬(wàn)不能亂用??！一定要把握好分寸??！我想，要想做好老師，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，不論在生活上，還是游戲活動(dòng)中，我們應(yīng)該有創(chuàng)造性的進(jìn)行。人常說(shuō)：教師的職業(yè)是年復(fù)一年，基本都是一個(gè)樣！我也同意，但我認(rèn)為：我不是一個(gè)愿意天天做同樣的事，沒(méi)有一點(diǎn)積極性的人，我想讓我的工作充滿(mǎn)光彩，雖是同樣的班級(jí)，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我也想有一些新鮮東西。今年在總校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，我想在班中搞一個(gè)“舞蹈組”，就是不知道能不能行。上半年我們跳了個(gè)奔跑吧，蝸牛，今年看能不能出個(gè)扇子舞！我也要從中鍛煉自己的身體，讓自己身體健康啊！在這些新鮮事物中，學(xué)生也能在不斷的沖破自己的束縛中實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的價(jià)值，其實(shí)我也應(yīng)該不斷的去嘗試更新更好的事物，從中實(shí)現(xiàn)自己的理想