九年級(jí)下音樂教學(xué)計(jì)劃.doc

九年級(jí)下音樂教學(xué)計(jì)劃 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展科技的日新月異人們不斷嘗試著新鮮豐富的生活音樂作為一門不可或缺的藝術(shù)種類而言有著其自身的特點(diǎn)以下內(nèi)容是小編為您精心整理的九年級(jí)下音樂教學(xué)計(jì)劃歡迎參考！ 九年級(jí)下音樂教學(xué)計(jì)劃 一學(xué)生情況分析 學(xué)生對(duì)音樂的興趣非常偏重更重于唱歌對(duì)音樂知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡學(xué)生借助樂理知識(shí)理解音樂的能力雖有所提高但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣 二教育理念的思考必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本” 三音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育它有別于專業(yè)音樂教育因此面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀基于這種教育理念組織音樂教學(xué)活動(dòng)必須面向每一個(gè)中小學(xué)生其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)也都能從中得到生活的樂趣和美的享受為此要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式提倡以學(xué)生為主體以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式 音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性眾所周知學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)所以一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解這一切是與面向全體學(xué)生相輔相成 四教材分析 教材編寫的思路是：以審美為中心以(音樂)文化為主線以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造加強(qiáng)綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終 教材的曲目選擇在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性朗朗上口易聽易記讓學(xué)生愛唱愛聽在樂譜使用上從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種刪除了過難的和弦等知識(shí)和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐另外還有自制樂器編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力教材的最后還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)形式豐富多彩 本學(xué)期要根據(jù)音樂學(xué)科特點(diǎn)全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針即：備課要“深”上課要“實(shí)”作業(yè)要“精”教學(xué)要“活”手段要“新”活動(dòng)要“勤”考核要“嚴(yán)”輔導(dǎo)要“細(xì)”負(fù)擔(dān)要“輕”質(zhì)量要“高”并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)配合市教研室搞好課題“中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)最優(yōu)化研究”力爭早日結(jié)題 五、教學(xué)目的、任務(wù)及要求 (1)教學(xué)目的、任務(wù) a通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者 b通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力提高學(xué)生的完美意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力視唱能力及創(chuàng)作能力 c通過學(xué)習(xí)了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心了解國外優(yōu)秀音樂作品擴(kuò)大視野使學(xué)生具有一定的鑒賞能力 (2)要求 a唱歌：做到音高節(jié)奏準(zhǔn)確咬字、吐字清楚合唱時(shí)聲部和諧均衡防止喊唱和用嗓過度 b器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)和方法 c欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式了解常見的音樂體裁了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品 d基本樂理：音樂知識(shí)本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起讓學(xué)生對(duì)樂理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí)；欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞拓寬了學(xué)生對(duì)音樂作品的了解 e視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感 (3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施 a教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué) b教學(xué)方法：以啟發(fā)分組教學(xué)法為主充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣