實習班主任個人工作計劃三篇.doc

實習班主任個人工作計劃三篇 實習班主任個人工作計劃范文篇一： 一、班級基本情況 初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班全班共有學生52人其中男、女生分別26人外宿生3人班上男生較為活躍大部分女生較為安靜有個別學生比較調(diào)皮但個性善良都是純真純樸的孩子 學習水平參差不齊許多學生勤奮好學并且愿意互相學習已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣大部分學生有偏科現(xiàn)象英語、數(shù)學較差課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶個別學生都比較聰明但是玩心太重班風良好班干部工作積極主動大部分班干部能以身作則很好地協(xié)助班主任管理班級 二班主任計劃細則 鑒于我對上述情況的了解所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行第一是德育工作第二是學法指導第三是班級整體建設 德育工作： 用愛的教育鼓勵的教育來對待我的學生針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預實現(xiàn)改良學生品性的目的具體的做法有下面的幾點： 1做好自己充分體現(xiàn)教師表率的作用 (1)每天準時到達課室監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況 (2)對工作應該保持積極熱情充滿愛心 (3)對學生的提問解答做到有細心耐心恒心 2關注學生幫助其樹立正確的價值觀正確認識自我價值 (1)善于發(fā)現(xiàn)問題對于普遍現(xiàn)象在班上指出改正對于個別現(xiàn)象需要及時進行個性的思想輔導 (2)多與學生交流了解其心理特點與狀況與其談心用愛去鼓勵他們讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義自我的價值 (3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化盡量幫助他們樹立信心 學法指導： 用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習認真教授學生學法指導學生學習 (1)認真做好早讀晚修的巡視坐堂任務嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為 (2)抽查學生作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題 (3)做好學習激勵工作提高并維持學生的學習積極性 (4)認真觀察學生學習過程提供合理的學習建議 班級整體建設： 以建立一個團結友愛積極向上紀律嚴明的班風為目標去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處 (1)加強日常班級紀律檢查做好違紀學生的思想工作 (2)利用班會課引導他們發(fā)現(xiàn)愛懂得愛學會愛 3)以鼓勵為主激發(fā)他們的熱情和信心 (4)與班干部做好溝通給予工作的支持和幫助充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用 (5)與其他科任老師做好溝通發(fā)揮科任老師的積極性 三、日常工作 6：40內(nèi)宿生晨練出操 7：407：55巡視早讀(周一升旗儀式) 9：40督促學生到操場進行課間操 10:5511:05督促學生做眼 12：20午休控制紀律缺席情況 16:30督促學生做眼保健操 16:3017:15周一班會總結上周班級情況以及布置本周任務 周二、三、四自習維持紀律輔導學生學習 19:0021:30指導晚自修維持紀律 實習班主任個人工作計劃范文篇二： 班主任工作實習是畢業(yè)實習的重要內(nèi)容之一其目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法學會對學生進行思想政治、道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育提高學生的學習積極性努力做到全面發(fā)展 本人根據(jù)所了解到的學校的要求、班內(nèi)情況及考慮到需要解決的問題草擬了如下班主任實習工作計劃： 一、主要任務： 1、認識本班學生了解各位學生的基本情況熟悉本班基本情況認真向原班主任學習明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求; 2、認識本班全體學生從各方面了解班內(nèi)基本情況了解學生干部的工作能力并通過參加班級的活動、個別談心逐步了解班內(nèi)學生; 3、配合學校及原班主任做好班級常規(guī)管理等各項工作協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況進行集體教育獨立組織2次以上的班級活動; 4、對學生進行思想政治、愛國主義的教育了解學生心理狀況并正確引導使學生身心健康全面發(fā)展; 5、指導學生完成學習任務明確學習目的端正學習態(tài)度掌握學習方法提高學習效率; 6、抓好本班日常管理培養(yǎng)良好的班風營造濃厚的學習氛圍 二、日常工作： 1、每天早上到班查看到班級情況督促學生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生; 2、檢查早讀及上課出勤情況; 3、組織學生做好課間“兩操”; 4、到各宿舍檢查學生午休情況; 5、下午第一節(jié)課上課前到班查看學生出勤情況; 6、鼓勵學生積極參加課外活動并及時提醒學生注意安全; 7、晚自習時間按時到班檢查學生晚讀和晚自習的出勤情況并輔導學生進行晚自習; 8、晚睡時間到各宿舍檢查學生情況(包括人員是否到齊、是否按時休息以及學生健康狀況等); 9、在不影響學生正常作息的情況下適時地與學生進行溝通深入了解學生的學習情況、思想動態(tài)、行為習慣等(必要時進行家訪)進行正確的教育和引導并及時記錄所了解到的學生情況和班內(nèi)的工作情況以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作并為總結班主任工作經(jīng)驗積累材料; 10、在原班主任的指導下做好學生的個別教育工作批準學生請假和批評學生必須先請示原班主任避免誤會; 11、在上班會課前要先做好充分準備了解、分析班內(nèi)情況針對班內(nèi)突出的問題確定班會的目的、要求和內(nèi)容設計好主題班會并報原班主任批準主題班會要堅持正面教育的原則注重對學生的啟發(fā)和引導 12、在實習期間注意觀察學生日常表現(xiàn)認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作避免發(fā)生突發(fā)異常事故 13、與原任班主任、指導教師多溝通以便于恰當?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴} 上述班主任實習工作計劃的執(zhí)行必須以實習學校的日常作息時間、原任班主任工作計劃和班級的具體情況為前提具體的實施情況要與實際工作情況相結合 實習班主任個人工作計劃范文篇三： 一、深入班級 1.在前三天內(nèi)了解學生的基本情況包括學生的主體思想學習現(xiàn)狀學習成績優(yōu)秀學生和后進生方式：找原班主任了解情況開班干部會議找學生個別談話悉心觀望 2.做好日常的班級工作指導早讀檢查衛(wèi)生批改周記中下午有空找學生聊天晚自習隨堂自修或備課深切班級廣泛接觸學生 3.了解班干部的個性與工作能力督促班干部努力學習提升成績指導班干部開展工作施展班干部模范帶頭作用 4.開主題班會教育指引學生主題與與班主任、班干部協(xié)商待定 5.找后進生特別輔導了解其家庭、學習、思想等各方面的情況找出原因耐心勸導 6.尊重、理解、寬容每一個學生用心去愛他們 二、班級基本情況 該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好學生與老師積極配合成績整體水平較高尤其是英語成績較為凸顯但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象班級氛圍活躍集體榮譽感強學生對各種活動積極性高班上有特長的學生也較多體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生學生對自己的將來有一定的打算但也有一部分學生仍然缺乏自覺性不能很好的約束自己需要老師的時刻提醒與督促班上的干部能起帶頭作用在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用如檢查日常衛(wèi)生工作組織好兩操等為老師分擔了相當一部分工作針對以上情況我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下做好他們的助手努力按照學校的各項規(guī)章制度管理好整個班級有計劃有目的的開展活動教育和指引好學生爭取做好實習班主任工作 三、對自己的目標要求 在我的原有印象中班主任工作是一項繁重枯燥的工作因此末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的懼怕感在擔任初三(3)班實習班主任這段時間里我對班主任工作有了重新的認識擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛但它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰 1.尊重自己為人師表 俗話說：“身教重于言教”老師的外在行為顯示對學生具有一種榜樣和示范的作用會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟思維活躍情感豐富對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力也有了自己一定的看法在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領下我在班中教好自己數(shù)學課的同時無論是在教學能力方面還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示時時以一名正式班主任的身份要求自己在班中得到了學生的認可與支持只有尊重自己、為人師表的老師才能從學生那里得到愛慕與尊重在班中建立起學生對自己的威信這是班主任工作的基礎 2.抓住時機增進了解 作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的因為我除了數(shù)學課和自習時間很少有時間和他們緊密接觸難以地了解班內(nèi)情況為了對同學們增進了解我抓住一切可能的機會和他們接觸在每天上課間操時我堅持跟操了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時我積極與同學們一起勞動增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時我積極配合班主任參與組織與籌備與同學們共同協(xié)商做好本班工作通過以上方法我逐步了解了班內(nèi)每一個學生為做好班級輔助管理工作做好了準備 3.尊重學生以誠相待 曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)這樣使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)不利于班級工作的開展也不利于學生積極性的調(diào)動能力的培養(yǎng)在擔任初一(3)班實習班主任期間我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢在自己在同學中建立威信的基礎上與他們平等相處建立起了和諧的師生關系我把學生當作一個平等的主體來對待尊重學生的人格尊嚴彼此無高低、尊卑之分在出現(xiàn)問題時我從將不采用強制手段、高壓政策來解決問題而要通過講事實、擺道理使學生心悅誠服的采納當學生提出檢討意見時我虛心地采納沒有因為“我是老師我采納學生的檢討這多丟面子”而拒絕采納作為班主任更要有一種大度的氣量寬闊的胸懷不要斤斤計較要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯平等地對待學生這樣才能贏得越來越多的學生的信任 4.一視同仁平等相處 影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度有的老師認為偏愛好學生是人之常情在學校教育中我們所面對的是幾十個孩子你的一舉一動將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響在擔任實習班主任期間我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題在處理這些問題時我努力做到一視同仁就事說事從不歧視后進學生讓他同其他學生在公平、和解的氛圍下解決問題當好學生和差生犯同樣的錯誤時我不因為他是差生而嚴加指責或他是好學生而裝做沒看見我在對待好學生和差生的時候堅持平等原則在某些場合可對好學生從嚴要求對差生寬容些這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心積極地去發(fā)展他們自己 5.鉆研生物提升自己 在這一年的擔任初一(3)班實習班主任期間我深深地知道要想搞好自己的班主任工作應首先把自己的學科教學搞好讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課進而喜歡你、佩服你這對于班主任工作是至關重要的在以后的日子里我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作提升課堂教學質(zhì)量使自己得到學生的承認與認可 兩個月的實習班主任的工作體驗雖然很短但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧它不只是一項工作更是一門藝術在此我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師在以后的工作中我將繼續(xù)學習與提升為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮 四、每天工作時間安排 1.早操前的工作：(6:156:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊教室及走廊地板是否拖干凈負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)監(jiān)督組長檢查作業(yè); 2.早操(7：307：45)要督促學生盡快趕到操場集隊不能遲到督促同學們都要做、認真做要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速排隊整