學(xué)前班語(yǔ)言的教學(xué)計(jì)劃.doc

學(xué)前班語(yǔ)言的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)前班的內(nèi)容不僅是知識(shí)類(lèi)更包括社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)小編為大家整理的學(xué)前班語(yǔ)言的教學(xué)計(jì)劃希望大家能夠喜歡 一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確清楚說(shuō)話連貫、完整; 2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣; 3、豐富幼兒詞匯發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力理解和表達(dá)的能力; 4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力; 5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力 6、滲透思想教育 7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字 二、教材分析本冊(cè)教材共有32篇課文其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂;背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包;需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字 三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力： 1、指導(dǎo)幼兒欣賞促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的些地方你想學(xué)習(xí)他什么圍繞這些來(lái)培養(yǎng)幼兒思維的能力; 2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題解決問(wèn)題; 3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng); 4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象; 5、重視德育培養(yǎng) 四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)： 1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處做事要有信心但是幼兒不要驕傲; 2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感; 3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助這都是快樂(lè)的只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng); 4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感; 5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智 五、課外活動(dòng)的安排： 1、通過(guò)比一比看一看提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力; 2、舉辦寫(xiě)字展覽通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往讓幼兒有更多機(jī)會(huì)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn) 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi)型有：童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn) 缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴部分幼兒的詞匯量較局限 二、教學(xué)目標(biāo)： (1)能集中注意力耐心地傾聽(tīng)別人談話不打斷別人的話樂(lè)意與同伴交流能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)普通話能較連貫地表達(dá)自己的意思學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話不跑題學(xué)習(xí)用輪流的方式談話不搶著講不亂插嘴繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言提高語(yǔ)言交往能力 (2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察后表達(dá)講述的習(xí)慣逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序能主動(dòng)地在集體面前講述聲音響亮句式完整 (3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng) (4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象感受作品的情感基調(diào)能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己的理解能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索擴(kuò)展想象仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面 (5)能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì)節(jié)看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)知道圖書(shū)的構(gòu)成有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律并有主動(dòng)探索漢字的愿望喜歡描畫(huà)圖形嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫(huà) 三、具體措施 (1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣 (2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力 (3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受?chē)L試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 (4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解 (5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系 (6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣 (7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼