勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)教學(xué)計(jì)劃.doc

勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃規(guī)定不同課程類(lèi)型相互結(jié)構(gòu)的方式也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例同時(shí)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配下面就是小編整理的勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)教學(xué)計(jì)劃一起來(lái)看一下吧 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力 二、工作重點(diǎn) 1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)以勞動(dòng)實(shí)踐為主以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合 2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂親歷勞動(dòng)過(guò)程在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能學(xué)會(huì)勞動(dòng) 三、學(xué)生情況分析 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)依然以形象思維為主順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征提倡用可感而形象的技術(shù)作品來(lái)引導(dǎo)、來(lái)組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣通過(guò)作品的制作學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí)、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能還可以通過(guò)作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及作品的宣傳等活動(dòng) 四、預(yù)期目標(biāo) 通過(guò)一一些簡(jiǎn)單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手在活動(dòng)中創(chuàng)新陶冶學(xué)生的情操培養(yǎng)學(xué)生的合作精神提高學(xué)生的素質(zhì)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手在活動(dòng)中創(chuàng)新在廣泛接觸社會(huì)中增長(zhǎng)才干 五、具體措施 1、利用綜合實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育; 2、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力; 3、開(kāi)展課堂小組活動(dòng)成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、手工組等培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神; 4、結(jié)合具體情況帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力 一、教學(xué)任務(wù) 根據(jù)新課程改革的要求把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識(shí)使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感以及在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中保護(hù)自己的合法合理利益激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己、為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)形成良好的珍惜勞動(dòng)、專(zhuān)研技術(shù)的習(xí)慣 二、勞動(dòng)與技術(shù)教育目的和要求 開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng),普及勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí),不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、技術(shù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展的基礎(chǔ)、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ)讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義并運(yùn)用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力中的決定性作用讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育,積極參與勞動(dòng)積極參與技術(shù)革新不斷提升自己的勞動(dòng)與技術(shù)能力不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力.讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規(guī)維護(hù)自己的利益和社會(huì)的利益 三、學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認(rèn)識(shí)可以利用身邊的勞動(dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材 四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合使環(huán)境教育深入開(kāi)展具體計(jì)劃如下： 1、每周一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)課以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生 2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng)主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題板報(bào)等 3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和勞動(dòng)與技術(shù)教育科普vcd等并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、勞動(dòng)與技術(shù)教育知識(shí)競(jìng)賽 4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書(shū)籍看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專(zhuān)題片聽(tīng)一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題報(bào)告寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng)為提高廣大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)教育的認(rèn)識(shí) 5、為豐富學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)的形式給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)的平臺(tái)學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽 6、請(qǐng)勞動(dòng)與技術(shù)特別是勞動(dòng)保護(hù)專(zhuān)家、民工維權(quán)工作者講學(xué) 7、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育 五教學(xué)進(jìn)度安排 1、人的發(fā)展史與勞動(dòng)發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動(dòng)內(nèi)容) 2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù) 3、民工工作現(xiàn)狀(打工專(zhuān)題) 4、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法(勞