蘇教版語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期期中.doc

蘇教版語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期期中（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝 _濕 旁肩_ 顯 _潤(rùn)務(wù) _氣 羽_膀 斗 _動(dòng)2. 用表示顏色的詞語(yǔ)填空，并把圖片涂成這種顏色。_帆船 _的海鷗 _的魚(yú) _的蝦和蟹 _的海螺 3. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍(lán) 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏4. 給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾馳而過(guò)的賽車，引起路邊拉拉隊(duì)的陣陣尖叫。_周總理夜以繼日地審閱文件，終于積勞成疾。_我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非常關(guān)心人民的疾苦。_5. 照樣子，先寫(xiě)出形近字，再分別組詞語(yǔ)。維（維護(hù)） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _6. 查字典，按要求填空?！八帷弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)?！岸Α弊钟貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_?！傲铩弊职匆粜虿樽址?，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。7. 選擇正確的字并寫(xiě)出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時(shí)列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫(kù)_，數(shù)不清的樹(shù)木幾百里連成一片，沒(méi)有一個(gè)村莊。春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢_，樹(shù)木_出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去松林綠_的。8. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。_騖遠(yuǎn)_萬(wàn)鈞心清_ _翼翼苦_詣 熱淚_仿畫(huà)線的詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè)“ABCC式”的詞語(yǔ):_、_9. 選詞填空，再選擇其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話來(lái)概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因?yàn)?B雖然但是 C無(wú)論都D不但而且 E寧可也船長(zhǎng)_犧牲了自己，_他永遠(yuǎn)活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當(dāng)上了國(guó)王，是_他精明能干。_：_。10. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國(guó)主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務(wù)，并成功開(kāi)鑿了j yn un_和八達(dá)嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 小小書(shū)法家。 她 抱 月 背 里2. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 羞怯 深沉 蕩漾3. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 青松 竹子 雪梅 秋菊4. 小小書(shū)法家。 寫(xiě) 字 先 長(zhǎng) 古 書(shū)5. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 濫用職權(quán) 缺乏 審理6. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 閃爍 移植 勇敢7. 我會(huì)把音節(jié)寫(xiě)漂亮。mjhuguyuyxiom8. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 咳嗽 罐子 水源9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 醞釀 缺乏 肅穆10. 把句子規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。草蟲(chóng)的村落（節(jié)選） 我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光燒烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們_地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的?。?）在文中的橫線上填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們_地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（2）這段話主要寫(xiě)了_。（3）這段話中哪句話描寫(xiě)了音樂(lè)的動(dòng)聽(tīng)、美妙，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。（4）朗讀這段話中劃線的句子時(shí)應(yīng)用_語(yǔ)氣。（ ）（5）假如你也身處草蟲(chóng)的村落，聽(tīng)到甲蟲(chóng)演奏的美妙音樂(lè)，你會(huì)用怎樣的語(yǔ)言形容這動(dòng)人的音樂(lè)呢？請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出來(lái)。2. 閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。 三個(gè)媽媽打了水，拎著水桶回家去，那個(gè)老爺爺跟在后邊慢慢走著。 一桶水可重啦，水直晃蕩。三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。（1）寫(xiě)出下列詞的反義詞。慢_ 重_ 后_（2）從什么地方看出一桶水很重？（3）看到媽媽拎著這么重的水桶，你會(huì)怎么做？四、寫(xiě)作