灑盡愛(ài)心為學(xué)生范文.doc

灑盡愛(ài)心為學(xué)生范文 在我辦公桌的深處，有一包感冒藥，一直以來(lái)，我像金子一樣珍存著它。這不是普通的藥，它是一個(gè)孩子對(duì)我最高的獎(jiǎng)賞。 在新學(xué)期伊始，學(xué)生們對(duì)我這個(gè)新來(lái)的老師很是排斥，但我相信：只要付出自己的愛(ài)，就一定能收獲到甘露。只要心誠(chéng)，枯樹(shù)也會(huì)開(kāi)花。平日里，我與他們生活在一起。一起上早操，做游戲。在課上我們是師生，課下我們亦是朋友，漸漸地，他們把我當(dāng)成自己的親人，經(jīng)常找我談心，每名學(xué)生的家庭情況、性格愛(ài)好我都了如指掌。學(xué)生們把我當(dāng)成他們最信得過(guò)的朋友。 在一次課余時(shí)間里，一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生跑到我的辦公桌前和我聊起了他的過(guò)去，他說(shuō)在以前的學(xué)校里除了打架沒(méi)有別的事可做。我驚呆了，便問(wèn)到：“那為什么在我們班，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”他一本正經(jīng)地回答：“因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)班級(jí)，我喜歡你！”他告訴我，以前從來(lái)沒(méi)這樣和老師聊過(guò)天，因?yàn)樽约阂郧翱側(cè)鞘律恰＿@時(shí)我發(fā)現(xiàn)，只要你用心去愛(ài)你的學(xué)生，他同樣也會(huì)愛(ài)你，尊重你，信任你。 他好學(xué)生沒(méi)做幾天，又開(kāi)始在班里鬧事，遲到，不寫(xiě)作業(yè)，打架班里的學(xué)生也都表示對(duì)他不滿(mǎn)，一致表示想將他趕出班級(jí)。我沉默了，像他這樣的孩子，如果我們大家不去幫助他，轉(zhuǎn)化他，讓他再不停地轉(zhuǎn)換學(xué)校，孩子的一生可能也就毀了，也斷送了家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望??！ 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，孩子從小到大只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不得批評(píng)。于是當(dāng)這些學(xué)生犯了錯(cuò)誤受到老師批評(píng)時(shí)，他們往往不會(huì)從自身去找原因，反而一味地怨恨老師，認(rèn)為老師對(duì)自己存有偏見(jiàn)，甚至因此對(duì)老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒，會(huì)出現(xiàn)一些十分幼稚的舉動(dòng)。這時(shí)老師若是為了樹(shù)立權(quán)威，因?yàn)閷W(xué)生的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，就與學(xué)生“硬碰硬”，這則會(huì)激起學(xué)生進(jìn)一步的叛逆行為。反之，我們?nèi)羰钦嬲仃P(guān)愛(ài)學(xué)生，大度地寬容學(xué)生的各種孩子氣的舉動(dòng)的話(huà)，學(xué)生過(guò)后冷靜下來(lái)，經(jīng)過(guò)反思，反而更能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真的改正，以此達(dá)到教育的目的。 有了這樣的想法后，我在一次班會(huì)課上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他說(shuō)：“老師相信你是不愿意離開(kāi)這個(gè)班集體的，希望你及早改正錯(cuò)誤，早日回到集體中來(lái)，請(qǐng)你珍惜同學(xué)和老師對(duì)你的寬容和諒解好嗎？”全班同學(xué)都期待地注視著他，他頭一低，一行淚水涌出眼眶。 怎么才能改變他呢？那一夜我?guī)缀跽矶紱](méi)有睡覺(jué)。我想到了魏書(shū)生老師的一句話(huà)：“要相信你的每一個(gè)學(xué)生都是最棒的！”對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生，賞識(shí)十分重要。施以愛(ài)心，期以耐心，持以恒心。給予他們父母般的關(guān)懷，欣賞他們，信任和鼓勵(lì)他們，能夠幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑的心理，樹(shù)立自信心。充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，努力使他們相信自己的力量，盡量讓他們感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。人非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，感動(dòng)是最好的動(dòng)力，學(xué)生一旦非常感激老師，就會(huì)不斷地努力完善自己。第二天我召集班委會(huì)，告訴大家我想讓他做班級(jí)的紀(jì)律委員，大家也一致表示給他試一試的機(jī)會(huì)。上任當(dāng)天，我明查暗訪(fǎng)，親眼看到了在他的操控下，班級(jí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)。從此，他真地開(kāi)始改變自己了，再?zèng)]有發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)是空著的，再?zèng)]有聽(tīng)到從教室傳來(lái)關(guān)于他的壞消息，再?zèng)]有打架滋事的事情發(fā)生在他身上 我擔(dān)心，好景不長(zhǎng)；我懼怕，昨日重現(xiàn)。日子一天天地過(guò)著，我的擔(dān)心顯然是多余的。他的組織能力和號(hào)召能力突出地顯示了出來(lái)，酷暑難挨，是他毫無(wú)怨言地帶頭打掃班級(jí)衛(wèi)生；三九嚴(yán)寒，又是他第一個(gè)帶頭清雪，臉凍紅了，手凍僵了，他還在用心地掃著，掃著 又是一個(gè)寒冷的夜晚，我突然接到他家長(zhǎng)的電話(huà)，語(yǔ)氣非常激動(dòng)地說(shuō)：“老師您是我們?nèi)业亩魅四?，以前孩子與我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，現(xiàn)在他能主動(dòng)在我們面前講起班級(jí)的事，講起他們班主任，整個(gè)人都發(fā)生了變化，還主動(dòng)幫我做力所能及的事。請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通家長(zhǎng)的身份向您道一聲謝謝！” 孩子們的心是善良的，又是細(xì)心的。過(guò)度勞累的我，患了重感冒。我強(qiáng)打著精神，課堂上他一雙關(guān)切的眼睛一直注視我的一舉一動(dòng)。講完課，我拖著疲憊的身子離開(kāi)了教室，他尾隨其后，塞給我一包東西就迅速地跑開(kāi)了。我打開(kāi)一看，原來(lái)是一包感冒藥，夾著一張小紙條兒“老師，注意身體！按時(shí)吃藥！” 一股熱流涌進(jìn)心底，多可愛(ài)的孩子，多美好的心靈?。∵@不是簡(jiǎn)單的一包感冒藥，這是孩子一顆金子般的感恩之心啊，也是對(duì)我辛勤工作最好的回報(bào)！這讓我深切地感受到“蹲下來(lái)與學(xué)生談話(huà)”的好處，要與學(xué)生平等相處，如朋友般地交換彼此的看法和意見(jiàn)，求同存異，相互理解。多與學(xué)生交流，就是要與學(xué)生建立親密的關(guān)系，相互信任。加強(qiáng)與學(xué)生溝通，就是要走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生的所思所想，所愛(ài)所恨，不要用成人的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，限制學(xué)生，禁錮學(xué)生。多與學(xué)生交流，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，學(xué)生能真實(shí)地感覺(jué)到老師是在關(guān)心自己的成長(zhǎng)，這樣堅(jiān)持下來(lái)，真的會(huì)出現(xiàn)讓你意想不到的效果。 這就是我班主任工作上一點(diǎn)小小的感悟。在教學(xué)上，在班主任工作上，我還是一名新手