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如何突出中心,北京市延慶區(qū)第四中學(xué) 孫立杰,能否突出中心,餐桌上的談話,父母關(guān)愛(ài)孩子,孩子理解父母。,怎么突出中心,“呦,閨女回來(lái)啦!餓了吧?飯菜都準(zhǔn)備好了,咱們馬上開(kāi)飯!”于是,媽媽炒,爸爸端,不一會(huì)兒桌子上就擺滿了各種各樣的好吃的,我們一家四口團(tuán)團(tuán)而座。我和姐姐看了又看,聞了又聞,哇!真香!我和姐姐情不自禁地感嘆道。媽媽呢,一個(gè)勁地詢問(wèn)姐姐這個(gè)那個(gè)的,姐姐呢,耐心地一一回答了媽媽,讓媽媽不要擔(dān)心。,原文,指導(dǎo)怎么突出中心,“呦,閨女回來(lái)啦!餓了吧?飯菜都準(zhǔn)備好了,咱們馬上開(kāi)飯!”于是,媽媽炒,爸爸端,我和姐姐聊聊天,不一會(huì)兒桌子上就擺滿了各種各樣的好吃的。瞧,那雞蛋炒西紅柿,焦黃的雞蛋綻開(kāi)了笑臉,紅色的西紅柿乖乖地躺在盤(pán)子;還有那紅燒牛肉,松軟的土豆,嫩嫩的牛肉,冒著香噴噴的熱氣,還有(細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)了媽媽的用心),修改,怎么突出中心,我和姐姐不約而同地說(shuō)道:“哇,好香呀?!蔽覀儽牬笱劬戳擞挚?,伸長(zhǎng)脖子聞了又聞,“香!太香了!人間美味呀!”我調(diào)皮地說(shuō)道?!袄蠇?,您的廚藝好棒呀!”姐姐舉著大拇指贊嘆道。就這樣,我一言,姐姐一語(yǔ),把老媽夸得合不攏嘴,連連說(shuō):“小饞貓,好吃就快吃吧。” (運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了我們內(nèi)心的驚喜,流露出對(duì)媽媽廚藝的贊賞,對(duì)媽媽的辛苦付出給予肯定。),修改,修改,怎么突出中心,“閨女,你今天幾點(diǎn)從學(xué)校出來(lái)的?有伴嗎?路上堵車不?”媽媽一連串問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題,姐姐呢,放下筷子,笑呵呵地說(shuō):“媽你就放心吧!我每次都和同學(xué)一起回來(lái),我們約好放學(xué)就走,路上也比較順利?!苯憬憔拖駛€(gè)小學(xué)生似的認(rèn)真地回答著媽媽的問(wèn)題。(將談話內(nèi)容具體展開(kāi)) 看著姐姐認(rèn)真的樣子,我笑了,我們都笑了,整個(gè)空氣中都彌漫著快樂(lè)的分子 (點(diǎn)明中心),課堂小結(jié),如何突出中心? 首先,根據(jù)材料確定一個(gè)明確的中心。 其次,運(yùn)用描寫(xiě)和點(diǎn)明主旨的方法將突出中心的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。,布置作業(yè),修改習(xí)作餐
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