南開大學(xué)義工聯(lián)盟赴山西文水支教實踐總結(jié).doc

南開大學(xué)義工聯(lián)盟赴山西文水支教實踐總結(jié) (通訊員胡雪)7月20日到8月2日，南開大學(xué)義工聯(lián)盟前往山西省文水縣北張中學(xué)，開展了為期13天的支教活動。實踐團(tuán)隊包括義工聯(lián)盟成員及其招募的各學(xué)院隊員共14名。由化學(xué)院12級本科生胡雪和商學(xué)院12級本科生范珂瑾擔(dān)任領(lǐng)隊。近日，團(tuán)隊成員回顧了此次支教過程并進(jìn)行了實踐總結(jié)。 通過與學(xué)校老師和學(xué)生談話，我們了解到除了極少數(shù)學(xué)生的家長留在家中做生意外，絕大部分學(xué)生都是留守兒童。處于一個無人管教、學(xué)習(xí)荒廢、精神散漫的狀態(tài)，使得這些剛剛步入青春期的孩子甚至不太愿意與他人溝通。在與他們聊天過程中我們真切地感受到，有些學(xué)生心里迫切的想要與我們接近卻苦于找不到合適的表達(dá)方式。再加上地區(qū)資源貧乏，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，師資力量較弱，好的老師根本不愿意到這里來，孩子們接受能力很低，學(xué)習(xí)的主動性和自制力都比較差。像北張這樣的地區(qū)很多孩子上了初中或者高中之后就外出務(wù)工，教育狀況令人堪憂，亟待改善。 在文水縣北張中學(xué)的十多天里，義工聯(lián)盟支教團(tuán)隊每一個成員始終遵循“一切從孩子出發(fā)，一切為了孩子”的理念，知識教授和方法引導(dǎo)并重，努力給北張學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。 課程上以語、數(shù)、英為主，同時開設(shè)了音樂、美術(shù)等課程。支教開始前，14位成員劃分成不同的學(xué)科教學(xué)組，組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃和資源共享;支教過程中，“老師”們互相聽課，并對各自教學(xué)情況進(jìn)行反饋總結(jié)。每天晚上召開例會，大家相互指出教學(xué)問題，并商討解決方案。 教學(xué)上，團(tuán)隊還進(jìn)行了開辦特色講座等新的嘗試。了解到北張鄉(xiāng)中小學(xué)生綜合素質(zhì)普遍低下的實際情況，支教成員認(rèn)為德育、美育同樣重要?！袄蠋焸儭卑凑崭髯詫I(yè)、優(yōu)勢或喜好擬定講座主題，采用多樣的形式，希望可以拓展他們的視野并起到激勵的作用。例如，隊員周標(biāo)精心準(zhǔn)備了數(shù)千字的講座材料，進(jìn)行了一場題為“理想與奮斗”的演講，獲得了學(xué)生們的普遍肯定與喜歡。我們的支教活動吸引了越來越多的孩子及家長，教學(xué)規(guī)模也由最開始的三個班擴(kuò)大到四個班小升初兩個班和初一升初二兩個班。 8月2日，在北張中學(xué)的最后一天，支教團(tuán)隊組織了趣味運動會和簡單的支教總結(jié)會。運動會包括五項接力、三人兩足、夾氣球跑、摸石頭過河、定點投籃等趣味活動。小升初和初一升初二的孩子們被看護(hù)的“老師”分別帶到操場兩邊，各分兩組，同年級內(nèi)進(jìn)行比賽。“三人二足”當(dāng)屬賽場最強(qiáng)看點，孩子們團(tuán)結(jié)一致，拼盡全力。未參加此項目的同學(xué)組織拉拉隊，為各自小組加油鼓勁。孩子們在比賽場上收獲了感動和快樂，學(xué)會了努力和團(tuán)結(jié)! 總結(jié)會上，支教團(tuán)隊代表南開大學(xué)向北張中學(xué)捐贈了建立南開書屋的百本書籍。北張中學(xué)校長也表達(dá)了對南開支教團(tuán)隊的感謝，并贈予題有“愛心助學(xué)情暖人間”的錦旗。 分別時，很多孩子觸情落淚，紛紛尋求隊員們的簽名和聯(lián)系方式，孩子與老師們用一個個擁抱表達(dá)自己的不舍與留戀，用一張張布滿笑容與淚水的面龐銘記自己的感動與熱情?！耙淮沃Ы虒嵺`，是與孩子、隊員、老師、環(huán)境等多方面的接觸與交流，定有很多的感觸以及寶貴的經(jīng)驗?！必?fù)責(zé)人胡雪說。支教團(tuán)成員范自銘這樣總結(jié)道：“支教開始前和結(jié)束后，身邊一些朋友表達(dá)了對于大學(xué)生短期支教的一些想法。當(dāng)然，學(xué)生支教確實有一些不成熟的地方。但是真正實踐之后，其實一些問題并沒有出現(xiàn)或者并沒有預(yù)想的那么嚴(yán)重，而我們給孩子帶去的很多真的是很有意義的。投入其中，發(fā)揮優(yōu)勢、排除困難，才有實效。這大概就是實踐的魅力吧!” 支