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【小松樹七周年慶典征文】生命之歌響起 【小松樹七周年慶典征文】生命之歌響起 蘇珊xx年11月 xx年2月,辭舊迎新之際,已三年全職媽媽的我,參加某身心靈活動(dòng)?;顒?dòng)中,每個(gè)人提出一個(gè)自己在新年關(guān)心的問題,并提出行動(dòng)方針。我的問題是:“我是否真的要做一位老師?”分享交流后,得出的行動(dòng)方針是“做做看”?;顒?dòng)尾聲之際,我接到小松樹麗軍老師邀請(qǐng)我參加面試的電話。 從此,我走進(jìn)小松樹。那時(shí),小松樹3歲。 前幾天,我與慧媽聊天,她一臉愉悅的說:“學(xué)校現(xiàn)在就像一個(gè)有機(jī)體?!庇袡C(jī)二字,與我某些感受非常契合,敬聽其詳?;蹕尷^續(xù),“家委成立了,有人做手工,有人做木工,出游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書、瑜伽都有人喜歡,有人在做,這就像一個(gè)有機(jī)體?!?哦,慧媽的感受社群,是的,生機(jī)勃勃而相互守望,多么幸福。 我內(nèi)心的感受則園內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)。在這里,幼兒每日生活的守護(hù);教學(xué)的鉆研和提升;學(xué)校與家庭的溝通交流;新老師的帶領(lǐng)和交融;環(huán)境、鄰里、學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展每一件事情,都有人在操心著,在實(shí)踐著,就如同一個(gè)有機(jī)體,每個(gè)器官都在為整體做著自己的工作。 細(xì)細(xì)體會(huì),這種配合運(yùn)作并不是固定的崗位和流程,而是初步具有了生長調(diào)節(jié)變化的能力。當(dāng)外界風(fēng)雨來襲,或內(nèi)部有新鮮血液流入,有機(jī)體內(nèi)部的各個(gè)器官會(huì)回應(yīng),在調(diào)節(jié)中,各個(gè)器官更加強(qiáng)壯,同時(shí)更適應(yīng)的機(jī)體運(yùn)作方式替代了之前的方式。 有呼有吸,有收縮有擴(kuò)張,在節(jié)奏中長大,這些生命的特征,發(fā)生在一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)校,是不是件非常奇妙的事情呢? 此時(shí),小松樹7歲了。 生命體的形成,非一日之功。 從3歲到7歲,小松樹幼兒部從一個(gè)班,到半日班和第三個(gè)班。教師團(tuán)隊(duì)從四個(gè)人,到六七個(gè),到如今的十一位。四年經(jīng)過不少風(fēng)雨的激蕩,更有千多個(gè)平常而富足的日日夜夜。每一次風(fēng)雨激蕩中,團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)人(器官)在沖擊中重建自身,尋找更適合的方式和位置。風(fēng)雨過后,個(gè)人長大了,團(tuán)隊(duì)也成長了。那些看似平淡的日日夜夜,其實(shí)也暗涌著所有的呼吸和調(diào)整。生命體的節(jié)奏,就是這樣慢慢準(zhǔn)備,直到出生。 這生命的歌聲中,飽含了許許多多的祝福。 四年前,我懷著對(duì)孩子單純的愛和對(duì)教育簡單的執(zhí)著來到小松樹,我收到了當(dāng)時(shí)所有伙伴的包容和支持。麗軍寬容的支持著我平衡母親和職業(yè)人的角色;偉、柏則在日常生活中包容著我的糊涂和沖動(dòng)。我所有的思考和建議,成熟的、不成熟的,都會(huì)被團(tuán)隊(duì)真實(shí)的考量。那些元老家長們,親愛的朗媽、祥媽、藍(lán)媽,包容著我這個(gè)華德福新手的慢慢成長。我是個(gè)很慢很慢的人,然而,我還是真正的進(jìn)入了大家,大家也真正的進(jìn)入了我。 我們還曾經(jīng)有過年輕的老靈魂良君姐姐,平穩(wěn)客觀的婕嫣阿姨,靈性十足的張瑜阿姨,無數(shù)歡笑、淚水、反思、融合、提升的分分秒秒,都在鑄造著,準(zhǔn)備著這真正屬于小松樹的生命體。 當(dāng)生命體的基調(diào)已經(jīng)奠定,小松樹敞開懷抱迎接著新的伙伴,每一位伙伴的來臨,都帶來了新鮮的血液,有堅(jiān)定平穩(wěn)者,有閃電執(zhí)行派,有敏銳善思者,有默默關(guān)懷人所有的伙伴一起融入這生命體,一起鑄造他,使他今日得以獨(dú)立的呼吸,生長。 還有所有來參訪過的老師、華德?;锇椋麄兊慕ㄗh、關(guān)心和祝福,也融入了小松樹的生命體之中。 孩

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