[幼兒園教師個人總結(jié)]幼兒園教案寫字課筆順.doc

幼兒園教師個人總結(jié)幼兒園教案寫字課筆順 【-教師節(jié)祝福語】 1、使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。 2、寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。 3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。在習(xí)字過程中滲透審美教育。 4、繼續(xù)培養(yǎng)良好的鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 1、今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們? 2、師范寫：、|。 3、學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。 4、思考：橫、豎的書寫有什么特點。 5、揭題，板書課題第二課橫和豎的寫法(全班齊讀課題) 1、師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。 2、指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。 3、全班練習(xí)寫三個“”字。 注意：長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。 4、指名板演：評議 5、全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。 1、指名讀：一、二、三。 2、引導(dǎo)觀察占格。 3、生仿例寫字，同桌評議。 1、師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。 2、指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。 3、全班練習(xí)寫三個“|”字。 注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。 1、指名板演：評議 2、全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。 1、指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。 2、引導(dǎo)觀察占格。 3、師范寫，學(xué)生仿寫，展示評議。 同學(xué)們，學(xué)完了這課后，我們要懂得寫漢字時是有筆順規(guī)則的，如寫：“一、”是從左到右去寫;寫“十、土、士、干”是先橫后豎去寫;寫“二、三、王、工”時是從上到下去寫。然后，老師出示漢字的筆順規(guī)則小黑板，教學(xué)生讀。告訴學(xué)生，以后我們還要寫很多的漢字都要根據(jù)漢字的筆順規(guī)則去寫的。 1、認(rèn)識漢字筆畫“撇”和“捺”，了解撇和捺的書寫筆順、規(guī)則。 2、學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢，培養(yǎng)幼兒對漢字書寫的興趣。 3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 老爺爺?shù)漠嬒?沒有胡子的小貓、小兔等的圖片;寫有虛線型漢字的練習(xí)卡若干;彩繪筆、鉛筆等。 1、出示老爺爺?shù)漠嬒?，引出課題。 2、示范撇和捺的書寫方法。然后讓幼兒討論撇和捺的書寫順序。(撇：從上往左下方斜出;捺：從上往右下方斜出，先寫撇，后寫捺等。) 3.、幼兒逐一練習(xí)書寫“撇”和“捺”，教師及時糾正幼兒不正確的拿筆、寫字姿勢。 4、幼兒書寫練習(xí)。鼓勵幼兒大膽嘗試書寫自己想到的帶有撇和捺的漢字。 5、總結(jié)評價：對書寫認(rèn)真、書寫姿勢