以患者為中心的醫(yī)患溝通-沈健教授.ppt_第1頁
以患者為中心的醫(yī)患溝通-沈健教授.ppt_第2頁
以患者為中心的醫(yī)患溝通-沈健教授.ppt_第3頁
以患者為中心的醫(yī)患溝通-沈健教授.ppt_第4頁
以患者為中心的醫(yī)患溝通-沈健教授.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

以患者為中心的醫(yī)患溝通,沈健教授,YourTextHere,中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革意見,完善體制機(jī)制,保障醫(yī)藥衛(wèi)生體系有效規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)建立高效規(guī)范的醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制建立規(guī)范的公立醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制。公立醫(yī)院要遵循公益性質(zhì)和社會(huì)效益原則,堅(jiān)持以病人為中心,優(yōu)化服務(wù)流程,規(guī)范用藥、檢查和醫(yī)療行為,積極推進(jìn)公立醫(yī)院改革:開展醫(yī)院管理服務(wù)創(chuàng)新。深化以病人為中心的服務(wù)理念,不斷完善醫(yī)療質(zhì)量管理與控制體系,持續(xù)提高醫(yī)院管理水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案通知,深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2012年主要工作安排,國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)深化衛(wèi)生體制改革以病人為中心、以服務(wù)為導(dǎo)向,簡化掛號(hào)、就診、檢查、收費(fèi)、取藥等醫(yī)療服務(wù)流程,積極推進(jìn)區(qū)域統(tǒng)一預(yù)約掛號(hào)平臺(tái)建設(shè),普遍實(shí)行預(yù)約診療,開展“先診療,后結(jié)算”,改善就醫(yī)環(huán)境,明顯縮短病人等候時(shí)間,方便群眾就醫(yī)。大力推廣優(yōu)質(zhì)服務(wù),倡導(dǎo)志愿者服務(wù),患以病人為中心是目的還是手段,什么是信任信譽(yù)同理心信任,Relationshipbankaccount情感賬戶,比喻存在于人與人的關(guān)系中的信任總數(shù)每一次人與人之間的互動(dòng)就像是在此賬戶內(nèi)存款或取款存款是在建立或改善信任,取款是在降低信任,你與患者之間情感賬戶的建立,以患者為中心的醫(yī)患溝通技能模型,一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)技能四種性格五個(gè)問題,治療良好的患者效果來自lllness疾患和Diseas疾病人病,醫(yī)患溝通技能工具箱臨床醫(yī)務(wù)人員的“醫(yī)學(xué)白話文”,醫(yī)學(xué)白話文舉例,醫(yī)患溝通技能工具箱臨床醫(yī)務(wù)人員“同理心”技能,所有醫(yī)生必須學(xué)會(huì)交流和處理人際關(guān)系的技能,缺少共鳴(共情)應(yīng)當(dāng)看做與技術(shù)不夠一樣,時(shí)無能力的表現(xiàn)。因此,應(yīng)當(dāng)認(rèn)為醫(yī)患交流應(yīng)當(dāng)是醫(yī)生的必修課。世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)和會(huì)福岡宣言,同理心的概念,同理心的步驟醫(yī)學(xué)生:只見人,不見病住院醫(yī)生:只見病,不見人主治醫(yī)生:看見了人身上的病副、正主任醫(yī)生:看見了有病的人看見病時(shí)不想人,看見人時(shí)不想病,處理“憤怒”的原則,知己知彼溝通目標(biāo)有效溝通你與他人有什么不同?a.性格有什么不同,變化的環(huán)境不變的真理,我們無法改變,淡然處之,我能夠做的,努力去做,影響圈,關(guān)注圈,提高醫(yī)患溝通技巧,1.對(duì)全體醫(yī)務(wù)人員包括醫(yī)技和服務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn),建立規(guī)范化服務(wù)語言2.通過醫(yī)患溝通,讓患者及時(shí)準(zhǔn)確地了解自己的病情,積極配合醫(yī)護(hù)人員參與治療3.加強(qiáng)健康教育,建立在術(shù)前對(duì)病人及主要家屬進(jìn)行疾病的預(yù)后及手術(shù)并發(fā)癥的全面培訓(xùn)教育,解釋“問題”三部曲,他們的優(yōu)勢(shì)是:有時(shí)很可惡因?yàn)椋悍e極樂觀落情緒波動(dòng)大真誠主動(dòng)開玩笑不分場(chǎng)合善于表達(dá)疏于兌現(xiàn)承諾富有感染力這山望著那山高,他們的魅力在于:有時(shí)不太招人喜歡:事項(xiàng)深邃情感脆弱默默關(guān)懷他人喜好批判和挑剔敏感而細(xì)膩不主動(dòng)與人溝通計(jì)劃性強(qiáng)患得患失,他們的天賦:有時(shí)會(huì)被抱怨:行動(dòng)迅速死不認(rèn)輸目標(biāo)導(dǎo)向控制欲強(qiáng)不感情用事咄咄逼人堅(jiān)持不懈容易發(fā)怒,他們的好處是:他們的局限在于:溫柔祥和拒絕改變?yōu)樗丝紤]膽小被動(dòng)與世無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論