2019_2020學(xué)年高中地理第3單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展單元活動(dòng)走進(jìn)“數(shù)字地球”學(xué)案魯教版必修3.docx_第1頁(yè)
2019_2020學(xué)年高中地理第3單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展單元活動(dòng)走進(jìn)“數(shù)字地球”學(xué)案魯教版必修3.docx_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

單元活動(dòng)走進(jìn)“數(shù)字地球”學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“數(shù)字地球”的概念、支撐技術(shù)和主要特點(diǎn)。2.了解“數(shù)字城市”“數(shù)字校園”的概念和主要應(yīng)用。3.聯(lián)系數(shù)字地球的發(fā)展前景,了解“數(shù)字地球”對(duì)我們實(shí)際生活的意義。一、認(rèn)識(shí)“數(shù)字地球”1概念:數(shù)字地球通俗地講就是建立一個(gè)“虛擬地球”,用數(shù)字化的方法將地球上有關(guān)的信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息裝入計(jì)算機(jī)中,實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的流通。2核心思想:用數(shù)字化的手段整體性地解決與空間位置相關(guān)的問(wèn)題和最大限度地利用信息資源。3支撐技術(shù):遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)與信息科學(xué)技術(shù)的相融合。4主要特點(diǎn)(1)空間性、數(shù)字性和整體性,并且三者融合統(tǒng)一。(2)迅速充實(shí)和聯(lián)網(wǎng)。(3)是一種開放式的數(shù)據(jù)平臺(tái),具有立體和動(dòng)態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力。(4)以圖像、圖形、圖表、文本報(bào)告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)方面的服務(wù),其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)。(5)其服務(wù)對(duì)象覆蓋全社會(huì)層面。5應(yīng)用領(lǐng)域:預(yù)測(cè)氣候變化、治理環(huán)境污染、防災(zāi)減災(zāi)、保護(hù)生物多樣性、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出、解決政治或經(jīng)濟(jì)危機(jī)等。特別提醒(1)數(shù)字地球就是數(shù)字化地球,目前正處于不斷完善之中,還無(wú)法滿足人們的全部需要。(2)數(shù)字地球是虛擬地球,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是數(shù)字地球的最大特征。二、“數(shù)字城市”1概念:數(shù)字城市是數(shù)字地球的重要組成部分。它綜合運(yùn)用地理信息系統(tǒng)、遙感、全球定位系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體及虛擬仿真等技術(shù),以數(shù)字的形式獲取、存儲(chǔ)和再現(xiàn)城市的資源、基礎(chǔ)設(shè)施、人文、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的信息,從而提高城市的管理效率、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境,為城市的可持續(xù)發(fā)展提供決策支持。2主要內(nèi)容(1)城市設(shè)施的數(shù)字化。(2)城市的網(wǎng)絡(luò)化:包括互聯(lián)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、光纖網(wǎng)、廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)等。(3)城市的智能化:包括網(wǎng)上商務(wù)、網(wǎng)上金融、網(wǎng)上教育、網(wǎng)上醫(yī)院、網(wǎng)上政務(wù)等。3作用:能夠?yàn)槿祟悇?chuàng)造高效的、信息化的工作環(huán)境和舒適、方便、安全、現(xiàn)代化的生活環(huán)境。三、“數(shù)字校園”1概念:數(shù)字校園是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對(duì)校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化,通過(guò)整理加工,使這些信息資源能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn),從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。2目標(biāo):為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù),把學(xué)校建設(shè)成既面向校園內(nèi),又面向社會(huì)的一個(gè)超越時(shí)間和空間的虛擬學(xué)校,使更多的人能夠共享教育資源。3應(yīng)用(1)教師:進(jìn)行電子備課;根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)操作;還可以進(jìn)行電子評(píng)閱。(2)學(xué)生:利用多媒體手段參加教學(xué)活動(dòng);到圖書館借閱圖書。1“數(shù)字地球”就是“3S”技術(shù)的綜合。()2“數(shù)字地球”最主要的任務(wù)是提供信息服務(wù)。()3“數(shù)字地球”是“數(shù)字城市”的重要組成部分。()4“數(shù)字校園”和一般意義上的學(xué)?;ハ嗯懦?。()5數(shù)字地球提供的信息量主要取決于()A存儲(chǔ)的信息量多少B網(wǎng)絡(luò)的通訊能力C應(yīng)用需求D用戶的技術(shù)水平提示:1.“數(shù)字地球”是對(duì)真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象的統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)與再認(rèn)識(shí),是遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、虛擬技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等各種技術(shù)的綜合應(yīng)用。而“3S”技術(shù)僅僅是“數(shù)字地球”的部分支撐技術(shù)。23“數(shù)字城市”是“數(shù)字地球”的重要組成部分。4 “數(shù)字校園”既包括對(duì)現(xiàn)實(shí)校園內(nèi)信息資源的數(shù)字化處理,也包括把學(xué)校建設(shè)成超越時(shí)空限制的虛擬學(xué)校。虛擬學(xué)校和一般意義上的學(xué)校各有優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),兩者應(yīng)該互相補(bǔ)充和協(xié)調(diào),而不應(yīng)互相排斥和替代。5A數(shù)字地球提供信息量主要取決于其存儲(chǔ)信息量的多少?!皵?shù)字地球”閱讀“數(shù)字虛擬生活”材料,完成下列問(wèn)題。材料一當(dāng)她戴上頭盔時(shí),就看到地球出現(xiàn)在太空中。然后通過(guò)某個(gè)工具,對(duì)所看到的影像進(jìn)行放大。隨著分辨率的不斷提高,她看見了大陸,然后是鄉(xiāng)村、城市,最后是具體的房屋、樹木以及其他天然或人造的景觀。材料二她不受限制地穿越空間和時(shí)間。在以虛擬的方式去巴黎盧浮宮參觀后,又通過(guò)對(duì)時(shí)間的反向推移,借助新聞短片、報(bào)紙等主要的原始資料學(xué)習(xí)法國(guó)的歷史。她向自己的電子信箱發(fā)送一些有用的信息,留待將來(lái)使用。在這里,時(shí)間序列可以從現(xiàn)在延伸到遙遠(yuǎn)的過(guò)去,甚至延伸到恐龍時(shí)代。問(wèn)題1(綜合思維)“數(shù)字地球”的支撐技術(shù)包括哪些?問(wèn)題2(綜合思維)材料二中提到了“數(shù)字地球”在未來(lái)日常生活中的應(yīng)用,其應(yīng)用領(lǐng)域主要有哪些?問(wèn)題3(人地協(xié)調(diào)觀)“數(shù)字地球”除了在日常生活中的應(yīng)用外,還在可持續(xù)發(fā)展研究和政府決策中發(fā)揮作用,試分別舉例說(shuō)明。提示:?jiǎn)栴}1.遙感技術(shù),地理信息系統(tǒng),全球定位系統(tǒng),虛擬技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。問(wèn)題2.網(wǎng)上旅游、遠(yuǎn)程教育等。問(wèn)題3.可持續(xù)發(fā)展:模擬未來(lái)20年森林面積的變化,研究全球生態(tài)環(huán)境變化趨勢(shì)。政府決策:通過(guò)GIS分析犯罪模式和犯罪頻率,合理分配警力資源。1數(shù)字地球與其支撐技術(shù)的關(guān)系2“數(shù)字地球”的主要特點(diǎn)特點(diǎn)內(nèi)容空間性、數(shù)字性和整體性的統(tǒng)一這是數(shù)字地球與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別的根本標(biāo)志,數(shù)字地球必將成為人類歷史上最大、最重要的信息系統(tǒng)可以迅速充實(shí)和聯(lián)網(wǎng)它的數(shù)據(jù)是海量的,不僅包括地球的各類多光譜、高分辨率的遙感衛(wèi)星影像、航空影像以及不同比例尺的各類數(shù)字專題圖,還包括以表格或文本形式表達(dá)的有關(guān)自然、資源、環(huán)境、人口、經(jīng)濟(jì)、教育和軍事等不同類別的數(shù)據(jù)一種開放式的數(shù)據(jù)平臺(tái)它采用動(dòng)態(tài)、仿真和虛擬等先進(jìn)的技術(shù)、具有立體和動(dòng)態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力可以提供多種服務(wù)以圖像、圖形、圖表、文本報(bào)告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)方面的服務(wù),其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)服務(wù)對(duì)象覆蓋全社會(huì)層面數(shù)字地球的建設(shè)面向全社會(huì),無(wú)論政府機(jī)關(guān)還是私營(yíng)企業(yè),無(wú)論科教部門還是生產(chǎn)單位,無(wú)論專業(yè)技術(shù)人員還是普通老百姓,都可以從中獲得所需的信息3.“數(shù)字城市”的組成和實(shí)例組成實(shí)例數(shù)字化城市基礎(chǔ)設(shè)施建筑設(shè)施、管線設(shè)施、環(huán)境設(shè)施、交通設(shè)施等政府管理各級(jí)政府、海關(guān)稅務(wù)、地籍管理、公安消防、城市規(guī)劃等文教衛(wèi)生教育科研、醫(yī)療衛(wèi)生、新聞出版、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、名勝古跡等產(chǎn)業(yè)平臺(tái)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、旅游業(yè)等網(wǎng)絡(luò)化三網(wǎng)連接電話網(wǎng)、有線電視網(wǎng)與因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互連、互通數(shù)據(jù)處理平臺(tái)多種數(shù)據(jù)的融合與立體表達(dá)、仿真與虛擬技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)共享多種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、管理、查詢智能化網(wǎng)上政務(wù)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、信息發(fā)布等網(wǎng)上商務(wù)網(wǎng)上貿(mào)易、虛擬商場(chǎng)、網(wǎng)上市場(chǎng)管理等網(wǎng)上社會(huì)網(wǎng)上影院、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上醫(yī)院等網(wǎng)上教育虛擬教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬圖書館目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)有很多省份的地級(jí)市建立了“數(shù)字城市”地理空間框架,并廣泛普及到縣級(jí)市。江蘇省的徐州、連云港、宿遷、揚(yáng)州、泰州、南京、蘇州、無(wú)錫等地區(qū)已經(jīng)通過(guò)國(guó)家級(jí)的驗(yàn)收?!皵?shù)字城市”是數(shù)字地球的一部分。“數(shù)字城市”綜合運(yùn)用多種現(xiàn)代技術(shù)對(duì)城市進(jìn)行科學(xué)高效管理,系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容涵蓋多個(gè)領(lǐng)域。據(jù)此完成(1)(2)題。(1)有關(guān)“數(shù)字城市”的敘述,正確的是()A“數(shù)字城市”就是因特網(wǎng)B“數(shù)字城市”就是“信息高速公路”C“數(shù)字城市”是用數(shù)據(jù)通信技術(shù)使城市信息的表達(dá)方式日益“數(shù)字化”D“數(shù)字城市”只能方便人們的生活,并不能創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的財(cái)富(2)“數(shù)字城市”應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)有()高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遙感技術(shù)地理信息系統(tǒng)技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)深鉆技術(shù)ABCD(1)C(2)D第(1)題,“數(shù)字城市”是數(shù)字地球的一部分,是用數(shù)據(jù)通信技術(shù)使城市信息的表達(dá)方式日益數(shù)字化。第(2)題,數(shù)字化的關(guān)鍵技術(shù)包括高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、GPS技術(shù)等。(教師獨(dú)具)題組1“數(shù)字地球”的含義數(shù)字地球是信息化的地球地球的虛擬對(duì)照體。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,回答13題。1數(shù)字地球的核心是()A應(yīng)用信息技術(shù)將地球每個(gè)角落緊密聯(lián)系起來(lái)B用數(shù)字化的手段來(lái)處理整個(gè)地球的自然和社會(huì)等方面的問(wèn)題C運(yùn)用電腦將地球的所有重要數(shù)據(jù)儲(chǔ)存起來(lái)D用數(shù)字表示地球的所有地理特征2數(shù)字地球數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕A(chǔ)是()A網(wǎng)絡(luò)B虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)CGISD數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)3目前數(shù)字地球中存儲(chǔ)的信息是()數(shù)量巨大且都是真實(shí)可靠的采取分散式存儲(chǔ),能夠快速提取數(shù)字化的信息高分辨率衛(wèi)星影像是信息采集的主要來(lái)源之一ABCD1B2.A3.C第1題,通俗地講,數(shù)字化手段就是用數(shù)字的方法將地球、地球上的活動(dòng)及整個(gè)地球的時(shí)空變化全部數(shù)字化并裝入電腦中,實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的流通,并使之最大限度地為人類的生存、可持續(xù)發(fā)展和日常的工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)服務(wù)。其核心就是用數(shù)字化的手段來(lái)處理整個(gè)地球的自然和社會(huì)等方面的問(wèn)題,最大限度地利用資源,并使人們能夠通過(guò)一定的方式,方便地獲得有關(guān)地球的信息。第2題,數(shù)字地球的信息傳輸靠信息高速公路,即高速網(wǎng)絡(luò)。第3題,數(shù)字地球的數(shù)據(jù)量極大,初步估算將要存儲(chǔ)1015字節(jié)的信息,而且每天還會(huì)產(chǎn)生大量的信息,所以這些信息只有分散地存儲(chǔ)到全球各地的計(jì)算機(jī)中。數(shù)字地球存儲(chǔ)的信息是否真實(shí)可靠,取決于信息的提供者。目前的互聯(lián)網(wǎng)還無(wú)法滿足快速提取的要求。題組2“數(shù)字地球”的應(yīng)用2018年5月19日至20日,第九屆全國(guó)數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在清華大學(xué)深圳研究生院舉行。本屆論壇的主題為“人工智能、教育大數(shù)據(jù)與智慧校園”,來(lái)自政府、教育界、企業(yè)界的兩百余名代表參加了本次論壇。讀“數(shù)字校園”的應(yīng)用圖,回答45題。4“數(shù)字校園”是指()A對(duì)校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化B遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)上學(xué)校C計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D虛擬學(xué)校5有關(guān)未來(lái)借助于“數(shù)字校園”技術(shù)之后,地理教學(xué)的變化的說(shuō)法,不正確的是()A不再使用地球儀,學(xué)生只要戴上顯示頭盔,就能看見太空中的地球B對(duì)于區(qū)域的學(xué)習(xí),利用聲音識(shí)別系統(tǒng),就能夠得到關(guān)于行政區(qū)域范圍、動(dòng)植物物種分布、人口等各方面的信息C課堂上不再需要教師,學(xué)生完全靠計(jì)算機(jī)自學(xué)D可以通過(guò)“數(shù)據(jù)手套”單擊鏈接按鈕來(lái)獲得有關(guān)區(qū)域更多的信息4A5.C第4題,“數(shù)字校園”是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對(duì)校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化,通過(guò)整理加工,使這些信息資源能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn),從而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