人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題期末(三套).docx

人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題期末(三套)目錄：人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題期末一人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題混合期末二人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題突破期末三- 1 -人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題期末一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋2. 情感體味（填序號(hào)）。A.遺憾、內(nèi)疚 B.迫切、渴望C.誠懇、熱情 D.贊嘆、驚喜 E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好??！_是啊，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮。_哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。_不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。_談得多純熟??！感情多深哪!您，您不會(huì)就是貝多芬先生吧？_3. 辯字組詞。綜_ 萍_ 削_ 鄭_棕_ 蘋_ 消_ 擲_4. 在括號(hào)里填上合適的量詞。粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞一_畫報(bào)一_石子 一_帆船一_話語一_草灘 一_微云一_歌曲一_柳樹 一_漣漪5. 選一選，填一填。戰(zhàn)站 _士兵 車_ _立 _爭炮抱 懷_ 花_ _著 _火道到 來_ _處 _路 _理忘望 難_ 希_ _記 看_6. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng)_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國繪畫比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是_。7. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶8. 按要求填空?！凹啊钡墓P順是_，第二筆是_，組詞_。“奶”的第五筆是_，共_畫，讀音是_，組詞_?！熬蕖钡墓P順是_，讀音是_，組詞_?！扒小惫瞋畫，部首是_，它有兩個(gè)讀音_、_。9. 照樣子寫一寫。例：敬愛的（總理）歡樂的_ 難忘的_例：一條條（龍船）一串串_ 一只只_10. 選詞填空。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)戰(zhàn)斗非常激烈，傷員_從火線上抬下來。白求恩說完，低下頭，_給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，_工作了六十九個(gè)小時(shí)。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 根據(jù)拼音書寫，要注意行款整齊?！皊hn w y hn y，d ni j。yn do le p q li，gn shng q，zu do s yng d?！?. 照樣子把事物寫得有趣。例：“我要把自己藏起來。”霧把自己藏了起來?！癬”雨就跑到草地上來了?！拔乙戳μ?。”春風(fēng)_。3. 聽寫詞語。北京 因?yàn)?風(fēng)雪 伙伴 身體4. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。 龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對(duì)，圖二中_也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對(duì)于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對(duì)于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明，更美好！5. 我能將下面的生字寫得很漂亮。點(diǎn) 我 萬 還 您6. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧7. 我會(huì)讀，也會(huì)寫。bd mn il tf ua8. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒9. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”10. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂 燭 卡 黎 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。當(dāng)代英雄一一官東 2015年6月1目21時(shí)30分許，栽有454人的“東方之星”客輪，在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長江大碼洲江段。相關(guān)部門在事故發(fā)生后，立即組織多方人員奔赴現(xiàn)場，搶救生命。 大連艦艇學(xué)院大學(xué)生官東主動(dòng)請(qǐng)纓參加救援。6月2日12時(shí)，官東身穿負(fù)重設(shè)備，潛水摸到了沉船的一個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)了一位老人。面對(duì)水流湍急、能見度極低的雙重考驗(yàn)，官東一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝備，最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。 14時(shí)15分，官東再次下水，在機(jī)艙部位搜索到了蜷縮在艙室里的小伙子一一船員陳書涵。陳書涵此時(shí)已陷入絕望，體力嚴(yán)重透支。官東毫不猶豫地將自己的裝備給了他。但陳書涵由于體力消耗巨大，已無力穿戴。官東便迅速幫他將裝備套在身上，而自己僅靠輕潛裝具支撐，冒著生命危險(xiǎn)，將其送出艙室。 就這樣，官東憑借過硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場反應(yīng)，從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。 然而，官東從江底撤退時(shí)，卻遇到了危險(xiǎn)。他身上的信號(hào)繩纏住了身體。危急之下，關(guān)東只能迅速割斷信號(hào)繩，卻與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的艙內(nèi)摸索了近20分鐘，終于找到出艙口。這時(shí)，一個(gè)暗流瞬間又將他卷入深水區(qū)。沒想到氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快。剛出水的官東滿臉油污，雙眼通紅，鼻孔流血，雙耳脹痛難忍。 官東的感人事跡引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，大家盛贊他的英雄行為。面對(duì)采訪的記者，他靦腆地說：“生命高于一切!在當(dāng)時(shí)的情況下，別說我是一名海軍潛水員，就是普通老百姓都會(huì)像我一樣去做?！?帥氣的外表，英雄的行為，平靜的回答，代表了真正有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。正像感動(dòng)中國2015年十大人物頒獎(jiǎng)詞送給官東的一一“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐?！保?）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。盛贊：_毫不猶豫：_（2）讀至自然段，找出文中能概括這部分主要內(nèi)容的句子抄寫在下面。（3）從第自然段畫橫線的句子中可以看出，官東是一個(gè)_的人。（4）短文第自然段中寫官東遇到的三個(gè)困難是：_、暗流將他卷入深水區(qū)、_。（5）文中最后一句話“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐?！背嗣纨?，還指_。（6）文章以頒獎(jiǎng)詞作結(jié)尾這樣表達(dá)的好處，不正確的是第_項(xiàng)。總結(jié)全文 點(diǎn)明主題 升華主題 首尾呼應(yīng)2. 閱讀理解，回答問題。給予是幸福的從前有個(gè)人在沙漠中失迷了方向，他饑餓難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜，在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水?相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！保?）寫出下列詞語的反義詞。搖搖欲墜_ 小心翼翼_（2）“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜關(guān)的泉水”這句話中“置之度外”的意思是_，這句話的意思是_。（3）這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)?（4）想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事?四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（一）生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。（二）神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。6 / 18人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題混合期末二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 辨一辨，再組詞。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 問_ 穿_ 窗_2. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：阻攔，遮蔽；用來遮蔽的東西?！皳跛币辉~中，“擋”應(yīng)選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉?！笆鑼?dǎo)”一詞中，“疏”應(yīng)選第_種解釋。3.“驅(qū)”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑。“驅(qū)趕”一詞中，“驅(qū)”選第_種解釋。3. 按要求填空?！凹啊钡墓P順是_，第二筆是_，組詞_。“奶”的第五筆是_，共_畫，讀音是_，組詞_?！熬蕖钡墓P順是_，讀音是_，組詞_。“切”共_畫，部首是_，它有兩個(gè)讀音_、_。4. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng)_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國繪畫比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是_。5. 根據(jù)語言環(huán)境，選詞填空。（填序號(hào)）A陸續(xù) B連續(xù) C持續(xù) D繼續(xù)上課了，同學(xué)們_地走進(jìn)禮堂，_聽老師的安全講座。精彩的講座結(jié)束后就聽到_不斷的掌聲_了好長時(shí)間。6. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶7. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤_（z zh） 陡_（d du）坡困難_（nn nn） 心疼_（tn tng）8. 選一選，填一填。戰(zhàn)站 _士兵 車_ _立 _爭炮抱 懷_ 花_ _著 _火道到 來_ _處 _路 _理忘望 難_ 希_ _記 看_9. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋10. 給生字選擇正確的讀音。紙_（z zh）是_（s sh）蓮_（lin ln） 里_（n l）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有玩得特別開心、印象特別深刻的經(jīng)歷？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程寫下來，和大家一起分享你的快樂。 那次玩得真高興 我是個(gè)活潑可愛的孩子，我喜歡玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最開心的一次是_（以下寫玩的過程及快樂的心情） 那天，_2. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！3. 為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧！ 4. 讀一讀，寫一寫。冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇紐扣名義薄弱附庸5. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須6. 照樣子，寫一寫。b p m f b p m f 7. 描紅。 北 南 江 湖 秋8. 我會(huì)讀，也會(huì)寫。bd mn il tf ua9. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁10. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂 燭 卡 黎 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問題。 最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)大地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是荷蘭。（1）寫出幾種動(dòng)物的叫聲。牛哞哞 _ _ _（2）“忘記”一詞，一般用于_?？晌闹袑懙健榜R也忘記了”這種寫作手法稱為_，這樣寫的好處是_。（3）文中是按由_至_再至_來描寫_的景色。2. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。戲曲的魅力 戲曲源遠(yuǎn)流長，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。 小的時(shí)候，看見自己的父親看戲曲時(shí)，我總認(rèn)為它們實(shí)在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會(huì)去看那老掉牙的玩意。 俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗?！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當(dāng)我仔細(xì)欣賞了中國別具一格的戲曲后，我真是為之震揭，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀！我真是并底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。 我們?cè)跄芡浰鼈?？如今的社?huì)，很多青少年們的視線，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂、影視和網(wǎng)絡(luò)上，似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí)，當(dāng)我們細(xì)心地欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它猶如一個(gè)個(gè)新彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入歷史的經(jīng)道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。 戲曲的藝術(shù)魅力，我們?cè)蹩赏?？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去?。?）補(bǔ)充詞語。_流長_心_目催人_振奮_多_多_出_入_（2）簡單說說戲曲的魅力有哪些。（3）中國的戲曲有著悠久的文化歷史，列舉三個(gè)地方的劇種寫下來。四、寫作題。（共20分）1. 只要我們用心去感受生活，就會(huì)有些新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇習(xí)作，要求寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程，交代明白你發(fā)現(xiàn)了什么。12 / 18人教版語文四年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題突破期末三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤_（z zh） 陡_（d du）坡困難_（nn nn） 心疼_（tn tng）2. 結(jié)合語境,寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 與朋友交往時(shí)，我會(huì)想起論語學(xué)而中“_”這句格言。清明節(jié)到了，我又會(huì)想到“清明前后，_”的農(nóng)業(yè)諺語。當(dāng)我來到沙漠中族行，拍到了一縷孤煙筆直升起，會(huì)配上王維的“_，長河落日?qǐng)A”；趁著夜色我來到了洞庭湖，在皎潔的月光下，無風(fēng)、寧靜、和諧的波光與月色映襯，不禁吟起了劉禹?xiàng)畹模骸癬,_”；當(dāng)同學(xué)取得成功有點(diǎn)驕傲?xí)r，我會(huì)用歇后語“關(guān)羽失荊州_”來告誡他。3. 根據(jù)語言環(huán)境，選詞填空。（填序號(hào)）A陸續(xù) B連續(xù) C持續(xù) D繼續(xù)上課了，同學(xué)們_地走進(jìn)禮堂，_聽老師的安全講座。精彩的講座結(jié)束后就聽到_不斷的掌聲_了好長時(shí)間。4. 你認(rèn)識(shí)下面的字嗎？選出三個(gè)注上拼音。_麗麗美容院蜂蜜店社區(qū)便民超市宇飛電腦5. 選字填空。秤稱 從 叢 際跡_呼 _前 邊_桿 草_ 痕_及 極 辛 幸 哄洪_時(shí) _苦 _水北_ _運(yùn) _騙6. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：阻攔，遮蔽；用來遮蔽的東西?！皳跛币辉~中，“擋”應(yīng)選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉。“疏導(dǎo)”一詞中，“疏”應(yīng)選第_種解釋。3.“驅(qū)”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑?！膀?qū)趕”一詞中，“驅(qū)”選第_種解釋。7. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首_ _ 車_ _發(fā)_ _ 交_ _換偏旁，變成新字再組詞。紛_ _ 屋_ _霜_ _ 涼_ _減偏旁，變成新字再組詞。城_ _ 閉_ _海_ _ 領(lǐng)_ _8. 選一選，填一填。戰(zhàn)站 _士兵 車_ _立 _爭炮抱 懷_ 花_ _著 _火道到 來_ _處 _路 _理忘望 難_ 希_ _記 看_9. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶10. 比一比，選字組詞。木 禾 樹_ _苗 鋤_土 十 _個(gè) _地 松_力 刀 小_ _氣 用_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 照樣子寫句子。例：風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。風(fēng)拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥在樹上叫著。小草從土里長出來了。2. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂 燭 卡 黎 3. 照樣子用劃線的詞寫句子。狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。奶酪全被他吃光了。4. 為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧！ 5. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒6. 抄寫下面的句子，做到正確、工整，并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造！7. 請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，寫一寫。思鄉(xiāng)前床低光8. 抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！9. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。 龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對(duì)，圖二中_也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對(duì)于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對(duì)于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明，更美好！10. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡樸三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。心底盛開一朵花 匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。 司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。 在車上，我覺得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去吧?！蔽一仡^一看，說話的是位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛中，腳套一雙褪了色的繡花鞋一個(gè)典型的外地老太太。言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。 我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢？” 老太太笑了：“一塊錢，還什么？又不是1萬元。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您?！崩咸中α耍骸拔蚁乱徽揪偷搅耍挛缁厣綎|濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次在南京坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里。”聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。（1）在文中找出下列詞語的反義詞。自然_ 慢條斯理_（2）文中畫線的句子屬于_描寫。（ ）（3）“我”因什么事而感到尷尬？（4）老太太叫“我”怎樣還她的一元錢？（提示：用文中的句子回答）（5）短文實(shí)際寫了三次投幣：三年前，好心姑娘_；今天，好心的老太太_；將來，“我”_。（6）“滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然”這句話正確的理解是（ ）2. 閱讀短文，回答問題。成全善良 雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親攙上車。 車上早就人