2018-2019年重慶市渝中區(qū)東升樓小學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案

2018-2019年重慶市渝中區(qū)東升樓小學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1 尋找小動(dòng)物，最不適宜的地點(diǎn)是（ ）A花壇里B草叢中C泥土里D水塘里2 （ ）是陸生植物 A.七葉草B.水葫蘆C.浮萍D.金魚(yú)藻3 一盒純牛奶的體積大約是（ ）毫升。 A.25毫升B.250毫升C.2500毫升4 下列關(guān)于液體的描述不正確的是（ ）。A液體都是會(huì)流動(dòng)的B液體都沒(méi)有固定的現(xiàn)狀C液體都是沒(méi)有氣味的D液體都是透明的5 在觀察活動(dòng)中，（ ）是不正確的。 A.注意安全B.不驚嚇小動(dòng)物C.可直接觸摸、抓舉動(dòng)物。D.保持安靜6 下面的說(shuō)法正確的是（ ）。A一次性木筷既方便衛(wèi)生又環(huán)保，我們應(yīng)該提倡多使用它B回收玻璃后再次加工，既可以節(jié)約生產(chǎn)成本，又可以減少對(duì)環(huán)境的破壞C金屬材料回收再利用不會(huì)產(chǎn)生污染7 螞蟻的身體很小，我們可以借助（ ）進(jìn)行觀察。 A.量筒B.放大鏡C.繩子和尺8 下面與蜂鳥(niǎo)差不多大小的動(dòng)物是（ ）。 A.螞蟻B.蜜蜂C.麻雀9 蝸牛背上有一個(gè)硬殼，從小到大這個(gè)殼是（ ）。 A.不能長(zhǎng)大B.慢慢長(zhǎng)大的C.小的時(shí)候有，大的時(shí)候沒(méi)有10下面哪種物體是液體（ ）A.木頭B.水C.石塊D.空氣11觀察大樹(shù)的粗細(xì)可以用（ ）工具進(jìn)行測(cè)量。A.放大鏡B.量筒C.卷尺D.繩子12蝸牛休眠了，下列什么方法可以讓它醒過(guò)來(lái)（ ）A敲打蝸牛B放進(jìn)水中C給它加溫13螞蟻分為蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻，蟻后的分工是（ ）A群體的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)繁殖后代。B負(fù)責(zé)與蟻后交配，然后死去。C負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗。D負(fù)責(zé)尋找食物與建筑蟻穴等。14蠶寶寶在吐絲前，觀察到（ ）。A不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮B身體變小，潛伏在內(nèi)C身體運(yùn)動(dòng)，頭來(lái)回晃動(dòng)15金魚(yú)在游泳時(shí)不斷地張口是因?yàn)椋?） A.它需要不停的喝水。B.它在尋找水里的食物。C.它在呼吸水里的氧氣。二、想一想，填一填（填空題）16_是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是科學(xué)探究活動(dòng)的起點(diǎn)。我們要不斷從_發(fā)展為_(kāi)。 17法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣是主要含_和_的混合氣體。最利于呼吸又能幫助燃燒的氣體是_，既不能供給呼吸又不能支持燃燒的氣體是_。18塑料是一種從_中提取出來(lái)的人工材料。它_分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。應(yīng)盡可能_利用。19我們常常將身邊的物體分為_(kāi)體、_體和_體。20魚(yú)鰭有_、_、_、_、_。21沸騰的水中會(huì)有氣泡冒出，說(shuō)明空氣比水_。 22_在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。 23打氣筒、籃球和噴壺都是日常生活中運(yùn)用了_被壓縮的性質(zhì)。 24我們身邊常見(jiàn)的金屬有_、_等。25我們要_小動(dòng)物，珍愛(ài)生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”）26動(dòng)物和植物都需要生活在一定的環(huán)境里，都會(huì)運(yùn)動(dòng)。（ ）27植物的葉是由葉片、葉柄和葉脈構(gòu)成的。（ ）28有些物體在受力變形后不易折斷，我們就可以判斷這種物體的柔韌性好。（ ）29塑料的導(dǎo)熱性比金屬?gòu)?qiáng)。（ ）30植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。（ ）31樹(shù)葉也是有生命的，葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng)，到最后衰老、死亡，完成一生。（ ）32廢紙變?cè)煲粡埣埖倪^(guò)程：廢紙浸泡、打漿、抄紙、壓平曬干。（ ）33科學(xué)是神秘不可捉摸的。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34將下列塑料制品與其利用的材料特性用線連起來(lái)。 保鮮膜 不滲水 水杯 彈性 牙刷 不導(dǎo)電 電線外皮 透明35將下列物體與其對(duì)應(yīng)的種類用線連接起來(lái)。書(shū)本 牛奶 木塊 橡皮 飲用水液體 氣體 固體空氣 石頭 樹(shù)葉 鉛筆 醋五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36下面是某小組比較材料的硬度的記錄表，依據(jù)記錄回答問(wèn)題。比較材料硬度記錄表1從上面的劃痕情況可以發(fā)現(xiàn)：_的硬度最大。2將木頭、卡紙、鐵釘和塑料尺按